ปัญหา 95 กำหนด \ (y_ {1} = \ sqrt {x+1} \) และ ... [โซลูชันฟรี] (2024)

เริ่มต้นฟรี

เข้าสู่ระบบ เริ่มเรียน!

เริ่มต้นฟรี ออกจากระบบ

บทที่ 2: ปัญหา 95

กำหนด \ (y_ {1} = \ sqrt {x+1} \) และ \ (y_ {2} = 3 x-4 \) บนเครื่องคิดเลขกราฟของคุณforeach function \ (y_ {3}, \) ที่กำหนดไว้ในแง่ของ \ (y_ {1} \) และ \ (y_ {2} \) กำหนด thedomain และช่วงของ \ (y_ {3} \) จากกราฟบนของคุณเครื่องคิดเลขและอธิบายกราฟสิ่งที่แสดงให้เห็น$$ y_ {3} = \ sqrt {y_ {2} +1} $$

คำตอบสั้น ๆ

ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบแล้ว

โดเมน: \ [[1, \ text {inf}) \]ช่วง: \ [[0, \ text {inf}) \]กราฟเริ่มต้นที่ (1,0) และเพิ่มขึ้นโดยไม่ต้องผูกมัด

โซลูชันทีละขั้นตอน

01

กำหนดฟังก์ชั่น

ป้อนฟังก์ชั่นลงในเครื่องคิดเลขกราฟ: 1. กำหนดฟังก์ชันแรกเป็น \ [y_1 = \ text {sqrt} (x + 1) \] 2. กำหนดฟังก์ชันที่สองเป็น \ [y_2 = 3x - 4 \]

02

กำหนดฟังก์ชันคอมโพสิต

กำหนดฟังก์ชัน: \ [y_3 = \ text {sqrt} (y_2 + 1) \] เนื่องจากเราได้กำหนดทั้ง \ (y_1 \) และ \ (y_2 \) ตอนนี้อัปเดตเครื่องคิดเลขเพื่อกำหนด \ (y_3 \) เป็น \)[y_3 = \ text {sqrt} (3x - 3) \]

03

ค้นหาโดเมนสำหรับ \ (y_2 \)

กำหนดโดเมนของ \ (y_2 = 3x - 4 \): - \ (y_2 \) เป็นฟังก์ชันเชิงเส้นดังนั้นจึงถูกกำหนดไว้สำหรับจำนวนจริงทั้งหมดก่อนหน้านี้โดเมนของ \ (y_2 \) คือ \ [(\ \ \ข้อความ {inf}, \ text {inf}) \]

04

ค้นหาโดเมนสำหรับ \ (y_3 \)

กำหนดโดเมนของ \ (y_3 \): \ (y_3 = \ text {sqrt} (3x - 3) \)สำหรับนิพจน์ภายในสแควร์รูทจะไม่ลบ: \ [3x - 3 \ text {ต้องเป็น} \ geq 0 \] แก้ปัญหาความไม่เท่าเทียม: \ [3x - 3 \ geq 0 \ rightarrow x \ geq 1 \]ดังนั้นโดเมนของ \ (y_3 \) คือ \ [[1, \ text {inf}) \]

05

ค้นหาช่วงสำหรับ \ (y_3 \)

กำหนดช่วงของ \ (y_3 \): เนื่องจาก \ (y_3 \) ถูกกำหนดเป็นฟังก์ชันรูทสแควร์ \ (\ text {sqrt} (u) \) ช่วงจะเป็นค่าที่ไม่ใช่ลบทั้งหมดของ \ (u \) ดังนั้น \ (y_3 = \ text {sqrt} (3x - 3) \ geq 0 \) ตั้งแต่ \ (x \ geq 1 \), \ (y_3 \ geq \ text {sqrt} (0) = 0 \). ก่อนหน้าช่วงของ \ (y_3 \) คือ \ [[0, \ text {inf}) \]

06

ตีความกราฟ

อธิบายสิ่งที่กราฟแสดง: - กราฟของ \ (y_3 \) เริ่มต้นที่ \ (x = 1 \) (ตั้งแต่ \ (3 (1) - 3 = 0 \)) และสำหรับ \ (x> 1 \), \)(y_3 \) เพิ่มขึ้นมันแสดงเส้นโค้งต่อเนื่องเริ่มต้นที่จุด \ ((1,0) \) และเพิ่มขึ้นโดยไม่มีขอบเขตบน

แนวคิดหลัก

นี่คือแนวคิดหลักที่คุณต้องเข้าใจเพื่อตอบคำถามอย่างถูกต้อง

โดเมนและช่วง

การทำความเข้าใจโดเมนและช่วงเป็นสิ่งจำเป็นเมื่อจัดการกับฟังก์ชั่นโดเมน ** ของฟังก์ชั่นคือชุดของค่าอินพุตที่เป็นไปได้ทั้งหมด (ค่า X) ที่ฟังก์ชั่นสามารถยอมรับได้ตัวอย่างเช่นโดเมนของฟังก์ชันเชิงเส้น \ (y_2 = 3x - 4 \) เป็นจำนวนจริงทั้งหมดซึ่งเราเขียนเป็น \ (( - \ infty, \ infty) \)นี่เป็นเพราะฟังก์ชั่นเชิงเส้นเช่นเส้นตรงขยายไปเรื่อย ๆ ในทั้งสองทิศทาง

ช่วง ** ** เป็นชุดของค่าเอาต์พุตที่เป็นไปได้ทั้งหมด (ค่า y) ที่ผลิตโดยฟังก์ชั่นเพื่อค้นหาช่วงเราจะพิจารณาพฤติกรรมของฟังก์ชั่นสำหรับฟังก์ชั่นคอมโพสิต \ (y_3 = \ sqrt {y_2 + 1} \) ก่อนอื่นเราทราบว่า \ (y_3 \) จะต้องไม่เป็นลบเนื่องจากรากสแควร์ไม่สามารถสร้างจำนวนลบได้ดังนั้นช่วงสำหรับฟังก์ชั่นรูทสแควร์เริ่มต้นจากศูนย์และเพิ่มขึ้น: \ ([0, \ infty) \)

การทำความเข้าใจโดเมนและช่วงช่วยในการวาดภาพและวิเคราะห์ฟังก์ชั่นอย่างแม่นยำไม่ว่าจะง่ายหรือคอมโพสิต

เครื่องคิดเลขกราฟ

เครื่องคิดเลขกราฟเป็นเครื่องมือที่มีค่าสำหรับการแสดงฟังก์ชั่นทางคณิตศาสตร์ด้วยการช่วยให้คุณป้อนฟังก์ชั่นและดูกราฟของพวกเขามันจะให้การดูแบบเรียลไทม์ว่าฟังก์ชั่นทำงานอย่างไร

ในแบบฝึกหัดของเราก่อนอื่นเรากำหนดฟังก์ชั่น:

  • \ (y_1 = \ sqrt {x + 1} \)
  • \ (y_2 = 3x - 4 \)

ต่อไปเราใช้เครื่องคิดเลขเพื่อกำหนดฟังก์ชันคอมโพสิต \ (y_3 = \ sqrt {y_2 + 1} \)เมื่อคุณกราฟฟังก์ชั่นเหล่านี้มันจะง่ายกว่าที่จะเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างพวกเขาและตีความโดเมนและช่วงด้วยสายตา

การใช้เครื่องคิดเลขกราฟทำให้การคำนวณที่ซับซ้อนง่ายขึ้นและเสนอการแสดงภาพเพื่อช่วยในการทำความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น

ฟังก์ชั่นรูทสแควร์

ฟังก์ชั่นสแควร์รูทแทนเป็น \ (y = \ sqrt {x} \) เป็นฟังก์ชันทางคณิตศาสตร์ทั่วไปมันให้ผลลัพธ์ที่ไม่เป็นลบเท่านั้นเพราะมันหมายถึงรากที่สอง (บวก)

ตัวอย่างเช่นในแบบฝึกหัดของเราโดยที่ \ (y_3 = \ sqrt {y_2 + 1} \) ฟังก์ชั่นต้องการให้นิพจน์ภายในรูทสแควร์ \ (y_2 + 1 \) เป็นศูนย์หรือมากกว่าดังนั้นการแก้ปัญหานี้จะให้ข้อ จำกัด ของโดเมนสำหรับ \ (y_3 \)

เพื่อแก้ปัญหา:

  • ตั้งค่านิพจน์ภายในสแควร์รูทให้ไม่ลบ: \ (3x - 3 \ geq 0 \)
  • ส่งผลให้ \ (x \ geq 1 \)

ดังนั้นโดเมนของ \ (y_3 \) คือ \ ([1, \ infty) \)

ช่วงของฟังก์ชั่นรูทสแควร์เริ่มต้นจากศูนย์และขยายไปถึงอินฟินิตี้สะท้อนให้เห็นว่ามันผลิตเฉพาะเอาต์พุตที่ไม่เป็นลบ: \ ([0, \ infty) \)

ฟังก์ชันเชิงเส้น

ฟังก์ชั่นเชิงเส้นแสดงเป็น \ (y = mx + b \) โดยที่ ** m ** คือความชันและ ** b ** คือการตัดกัน yกราฟฟังก์ชั่นเชิงเส้นเป็นเส้นตรงและมีโดเมนและช่วงของจำนวนจริงทั้งหมดเนื่องจากพวกเขาขยายไปเรื่อย ๆ ทั้งสองทิศทาง

ตัวอย่างเช่นพิจารณา \ (y_2 = 3x - 4 \):

  • ความชัน (** m **) คือ 3 ซึ่งบ่งชี้ว่าเส้นเพิ่มขึ้น 3 หน่วยสำหรับทุกหน่วยเพิ่มขึ้นใน x
  • จุดกึ่งกลาง y (** b **) คือ -4 หมายถึงเส้นข้ามแกน y ที่ (0, -4)

เนื่องจาก \ (y_2 \) เป็นเส้นตรงโดเมนของมันคือ \ ((-\ infty, \ infty) \)

เมื่อเขียนฟังก์ชั่นการทำความเข้าใจฟังก์ชั่นเชิงเส้นจะช่วยทำนายพฤติกรรมของฟังก์ชั่นคอมโพสิตได้อย่างแม่นยำเช่น \ (y_3 = \ sqrt {3x - 3} \)

หนึ่งแอพสถานที่หนึ่งสำหรับการเรียนรู้

เครื่องมือและสื่อการเรียนรู้ทั้งหมดที่คุณต้องการเพื่อความสำเร็จในการศึกษา - ในแอพเดียว

เริ่มต้นฟรี

ปัญหา 95 กำหนด \ (y_ {1} = \ sqrt {x+1} \) และ ... [โซลูชันฟรี] (3)

คำถามยอดนิยมมากที่สุดจากบทนี้

ค้นหาความชันของบรรทัด \ (3 x-9 y = 7 \)ทำรายชื่อตารางที่สั่งซื้อสำหรับแต่ละฟังก์ชั่นจากนั้นร่างกราฟและระบุโดเมนและช่วงระบุช่วงเวลาใด ๆ ที่ \ (f \) เพิ่มขึ้นลดลงหรือคงที่$$ f (x) = \ sqrt {9-x^{2}} $$ใช้การแปลงเพื่อกราฟแต่ละฟังก์ชั่นและระบุโดเมนและช่วง$$ y =-\ sqrt {x-3}+1 $$ทำรายชื่อตารางที่สั่งซื้อสำหรับแต่ละฟังก์ชั่นจากนั้นร่างกราฟและระบุโดเมนและช่วงระบุช่วงเวลาใด ๆ ที่ \ (f \) เพิ่มขึ้นลดลงหรือคงที่$$ f (x) =-\ sqrt {1-x^{2}} $$
ดูวิธีแก้ปัญหาทั้งหมด

คำอธิบายที่แนะนำเกี่ยวกับหนังสือเรียนคณิตศาสตร์

แคลคูลัส

อ่านคำอธิบาย

คณิตศาสตร์กลไก

อ่านคำอธิบาย

ฟิสิกส์เชิงทฤษฎีและคณิตศาสตร์

อ่านคำอธิบาย

คณิตศาสตร์ประยุกต์

อ่านคำอธิบาย

การตัดสินใจคณิตศาสตร์

อ่านคำอธิบาย

คณิตศาสตร์ที่ไม่ต่อเนื่อง

อ่านคำอธิบาย
ดูคำอธิบายทั้งหมด

คุณคิดอย่างไรเกี่ยวกับวิธีแก้ปัญหานี้?

เราให้ความสำคัญกับความคิดเห็นของคุณเพื่อปรับปรุงโซลูชันตำราเรียนของเรา

เรียนทุกที่ทุกเวลาในทุกอุปกรณ์

ลงทะเบียนฟรี

เว็บไซต์นี้ใช้คุกกี้เพื่อปรับปรุงประสบการณ์ของคุณเราจะถือว่าคุณโอเคกับสิ่งนี้ แต่คุณสามารถยกเลิกได้หากต้องการยอมรับ

นโยบายความเป็นส่วนตัวและคุกกี้

ภาพรวมความเป็นส่วนตัว

เว็บไซต์นี้ใช้คุกกี้เพื่อปรับปรุงประสบการณ์ของคุณในขณะที่คุณนำทางผ่านเว็บไซต์จากสิ่งเหล่านี้คุกกี้ที่จัดหมวดหมู่ตามความจำเป็นจะถูกเก็บไว้ในเบราว์เซอร์ของคุณเนื่องจากเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการทำงานของฟังก์ชั่นพื้นฐานของเว็บไซต์นอกจากนี้เรายังใช้คุกกี้ของบุคคลที่สามที่ช่วยเราวิเคราะห์และทำความเข้าใจว่าคุณใช้เว็บไซต์นี้อย่างไรคุกกี้เหล่านี้จะถูกเก็บไว้ในเบราว์เซอร์ของคุณด้วยความยินยอมของคุณเท่านั้นคุณมีตัวเลือกในการยกเลิกคุกกี้เหล่านี้แต่การเลือกใช้คุกกี้เหล่านี้บางส่วนอาจส่งผลต่อประสบการณ์การท่องเว็บของคุณ

จำเป็น

เปิดใช้งานเสมอ

คุกกี้ที่จำเป็นนั้นจำเป็นอย่างยิ่งสำหรับเว็บไซต์ที่จะทำงานได้อย่างถูกต้องหมวดหมู่นี้รวมถึงคุกกี้ที่มั่นใจได้ว่าฟังก์ชันพื้นฐานและคุณสมบัติด้านความปลอดภัยของเว็บไซต์คุกกี้เหล่านี้ไม่ได้เก็บข้อมูลส่วนบุคคลใด ๆ

ไม่จำเป็น

คุกกี้ใด ๆ ที่อาจไม่จำเป็นอย่างยิ่งสำหรับเว็บไซต์ในการทำงานและใช้โดยเฉพาะเพื่อรวบรวมข้อมูลส่วนบุคคลของผู้ใช้ผ่านการวิเคราะห์โฆษณาเนื้อหาที่ฝังตัวอื่น ๆ จะเรียกว่าคุกกี้ที่ไม่จำเป็นจำเป็นต้องจัดหาความยินยอมของผู้ใช้ก่อนที่จะใช้คุกกี้เหล่านี้บนเว็บไซต์ของคุณ

ปัญหา 95 กำหนด \ (y_ {1} = \ sqrt {x+1} \) และ ... [โซลูชันฟรี] (2024)
Top Articles
Latest Posts
Article information

Author: Roderick King

Last Updated:

Views: 5883

Rating: 4 / 5 (71 voted)

Reviews: 86% of readers found this page helpful

Author information

Name: Roderick King

Birthday: 1997-10-09

Address: 3782 Madge Knoll, East Dudley, MA 63913

Phone: +2521695290067

Job: Customer Sales Coordinator

Hobby: Gunsmithing, Embroidery, Parkour, Kitesurfing, Rock climbing, Sand art, Beekeeping

Introduction: My name is Roderick King, I am a cute, splendid, excited, perfect, gentle, funny, vivacious person who loves writing and wants to share my knowledge and understanding with you.