โรงเรียน GBOU หมายเลข 65 ด้วยการศึกษาเชิงลึกของภาษาฝรั่งเศสในภูมิภาค Vyborg ของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก
บทเรียนบทเรียนภาษารัสเซียในเกรด 8
ในหัวข้อ
-องค์ประกอบของการเขียนเรียงความข้อผิดพลาดเชิงตรรกะ "
จัดทำโดยครูสอนภาษารัสเซีย
และวรรณกรรม kuzmitskaya e.v.-
จมน้ำ
2024
เป้าหมายบทเรียน:เรียนรู้ที่จะระบุข้อผิดพลาดเชิงตรรกะและวิเคราะห์องค์ประกอบของการมีเหตุผลข้อความ
ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้:
วิชา:
กำหนดโครงสร้างของข้อความค้นหาอาร์กิวเมนต์วิทยานิพนธ์
สร้างรูปแบบข้อความ
กำหนดคำจำกัดความ
ค้นหาข้อผิดพลาดในการสร้างการรียภาพข้อความ
Meta -subject:
เรียนรู้ที่จะทำวิปัสสนา
กำหนดความคิดที่ชัดเจนและชัดเจน
ส่วนตัว:
เพื่อเรียนรู้แนวคิดทางศีลธรรมความงามและอิจฉา
หลักสูตรบทเรียน:
- ขั้นตอนการกำหนดเป้าหมายแรงจูงใจ
เราดูตอนจากภาพยนตร์พวกเขากำลังทำอะไรอยู่?(อภิปรายหัวข้อบทความ)คุณคิดว่าสิ่งนี้เกี่ยวข้องกับหัวข้อบทเรียนของเราอย่างไร?(ในบทเรียนเราจะพูดถึงเรียงความ)เราดูข้อความที่ตัดตอนมากับคุณจากตำแหน่งของผู้เขียนภาพยนตร์เรื่องนี้คืออะไร?(งานแห่งความคิดความสามารถในการกำหนดตำแหน่งอย่างชัดเจน) อย่างชัดเจน)
- ตอบข้อความต่อไปนี้“ ใช่”-“ ไม่”
ฉันเข้าใจเกณฑ์การประเมินเสมอสำหรับองค์ประกอบ
ฉันเข้าใจว่ามีการประเมินในการประเมินเนื้อหา
ฉันเข้าใจว่าข้อโต้แย้งและวิทยานิพนธ์คืออะไร
ฉันเข้าใจว่ามันหมายถึงอะไร "เปิดเผยธีมของบทความ"
มีการกำหนดเกรดอะไรสำหรับเรียงความ?การประเมินครั้งแรกคืออะไรสำหรับสิ่งที่สองคืออะไร?คุณคิดอย่างไรการประเมินใดที่อธิบายได้ยากกว่าจุดประสงค์ของบทเรียนคืออะไร?(เรียนรู้ที่จะวิเคราะห์ข้อความในแง่ของเนื้อหา)
- อัปเดตความรู้
โครงสร้างของการใช้เหตุผลคืออะไร?(วิทยานิพนธ์ - อาร์กิวเมนต์ - บทสรุป)เนื้อหาของเนื้อหาประเมินอย่างไร(การก่อสร้างข้อความตรรกะการเปิดเผยหัวข้อข้อผิดพลาดในการพูด)
เนื้อหาขององค์ประกอบ:
●ความสมบูรณ์ของหัวข้อ
●การปฏิบัติตามกฎหมายตรรกะ
●ขาดข้อผิดพลาดในการพูด
ตรรกะ - วิทยาศาสตร์นี้คืออะไร?(วิทยาศาสตร์ของกฎหมายแห่งการคิด)
- ขั้นตอนของการศึกษาความรู้ใหม่
เราอ่านข้อความขององค์ประกอบเราสร้างรูปแบบข้อความค้นหาวิทยานิพนธ์มีขนาดใหญ่จากนั้นมีการโต้เถียงกับตัวอย่างด้วยไมโครกำหนดหัวข้อของบทความ
เรียงความ
ความงามคืออะไร?ทุกคนจะตอบคำถามนี้ในแบบของตัวเองฉันคิดว่าความงามของมนุษย์ไม่เพียง แต่เป็นรูปลักษณ์ที่น่าดึงดูด แต่ยังเป็นวิญญาณที่ดี
ข้อความของ P. Vasiliev แสดงให้เห็นว่าความน่าดึงดูดจากภายนอกนั้นยังห่างไกลจากสัญลักษณ์ของความงามที่แท้จริงเสมออันที่จริงคนที่มีใบหน้าและร่างของดาราฮอลลีวูดอาจเป็นคนใจร้อนไร้วิญญาณและโหดร้าย
ในขณะที่นักเขียนแสดงให้เห็นว่าหญิงสาว“ หายากโดดเด่นในสายตาของความงาม” ประพฤติตัวไม่ได้รับการรักษาในโทรศัพท์อัตโนมัติกลายเป็นเรื่องไร้สาระจนเธอไม่ได้สังเกตเห็นความเจ็บป่วยของคุณยายของเธอผู้เขียนตัวเองในชื่อเรื่อง (“ ugody”) ให้การประเมินที่โหดเหี้ยมของนางเอก
ตัวอย่างของความงามที่แท้จริงสามารถพบได้ในวรรณคดีรัสเซียฮีโร่ของเรื่องราวของ A. Platonov“ Yushka” ล้วนทำให้ขุ่นเคืองและรุกรานหลังจากการตายของเขาผู้คนรอบตัวเขาสามารถชื่นชมยูชก้าอย่างแท้จริงในฐานะผู้เห็นอกเห็นใจไม่สนใจและไวต่อความโชคร้ายของคนอื่น
ดังนั้นเราสามารถสรุปได้ว่าความงามที่แท้จริงของบุคคลในจิตวิญญาณของเขาในการกระทำและการกระทำ
- ในเรียงความคุณมักจะต้องให้คำอธิบายแนวคิดใด ๆโปรดจำไว้ว่าคำจำกัดความของแนวคิด (นิยาม) ถูกสร้างขึ้นอย่างไรแนวคิดทางวิทยาศาสตร์: ผ่านกลุ่มและสายพันธุ์คำจำกัดความเชิงโวหารสามารถสร้างได้อย่างอิสระมากขึ้นคำจำกัดความที่ให้ไว้ในองค์ประกอบก่อนหน้านี้เป็นอย่างไร?
ค้นหาข้อผิดพลาดในการนำเสนอตัวอย่างเราคุยกัน
ก) ความรักแบบไหน?แน่นอนว่าเธอมีความสุขความรักที่มีความสุขคืออะไร?ทุกคนกำหนดความสุขในแบบของตัวเอง: สำหรับใครบางคนมันเป็นชีวิตที่สงบเงียบสงบและวางแผนไว้อย่างชัดเจนเช่นเพื่อศรัทธาและเบอร์เกอร์ความรักนี้เรียกว่าจริงได้หรือไม่?ในความรักของ Berg และศรัทธาไม่มีความอบอุ่นหรือความเป็นธรรมชาติ
b) สำหรับฉันมิตรภาพคือก่อนอื่นการสนับสนุนของคนที่คุณรักซึ่งจะอยู่ใกล้ ๆ ในช่วงเวลาที่ยากลำบากมักจะแนะนำว่าจะทำอย่างไรในสถานการณ์เฉพาะและจะไม่ทิ้งคุณไว้คนเดียวมิตรภาพที่แท้จริงคืออะไร?มีสถานการณ์เมื่อคนสองคนสื่อสารอย่างต่อเนื่องใช้เวลาร่วมกันแบ่งปันความลับของพวกเขาช่วงเวลาที่สนุกสนาน แต่บางครั้งก็มีช่วงเวลาที่เพื่อนคนหนึ่งของเขามีความเศร้าโศกและอีกคนหนึ่งหันไปหาเขาเพราะเขาไม่สนใจที่จะแก้ปัญหา ของเพื่อน
c) เป็นเวลาหลายศตวรรษที่ผู้คนสงสัยว่ามันคืออะไรมิตรภาพ-ให้เราหันไปใช้คำจำกัดความของคำมิตรภาพ-S.I. Ozhegov กำหนดความหมายของคำนี้: "ความสัมพันธ์ใกล้ชิดบนพื้นฐานของความไว้วางใจซึ่งกันและกันความรักชุมชนที่น่าสนใจ"ดังนั้นเพื่อนคือคนที่สามารถมอบหมายความลับมากที่สุดคุณติดอยู่กับเขามันเป็นเรื่องยากสำหรับคุณที่จะมีชีวิตอยู่หนึ่งวันเพื่อไม่พบเพื่อนเพราะคุณสนใจด้วยกันเพื่อนเป็นคำจำกัดความที่ลึกซึ้งของความสัมพันธ์ของผู้คนนักเขียนหลายคนในงานของพวกเขาอธิบายถึงมิตรภาพที่แท้จริง
- วิเคราะห์ผลงานที่นำเสนอจากมุมมองของความสมบูรณ์ของการเปิดเผยหัวข้อการปฏิบัติตามกฎหมายของตรรกะ
เรียงความ 1
ความอิจฉาที่น่ากลัวคืออะไร?
ความอิจฉาเป็นความรู้สึกเชิงลบที่เอาชนะบุคคลเมื่อเขาไม่ประสบความสำเร็จ แต่คนอื่นทำโดยปกติแล้วความอิจฉาไม่ได้นำไปสู่ความดี แต่ตรงกันข้าม
คุณสามารถยกตัวอย่างงานของ A.S. Pushkin "Captain's Daughter"ในงานนี้ฉันจะยกตัวอย่างความอิจฉาของ Shvabrin ถึง GrinevSchwabrin รัก Masha และในทางกลับกันเธอได้สัมผัสกับความรู้สึกย้อนกลับสำหรับเขาต่อความรู้สึกของเขาและเมื่อ Shvabrin เห็นความสัมพันธ์ของ Grinev กับ Masha Schwabrin ก็เริ่มอิจฉาเขาจากนั้น Swabrin ขโมยแมรี่แต่ในที่สุด Grinev ปลดปล่อย Masha และ Schwabrin ถูกส่งไปทำงานหนัก
จากตัวอย่างทั้งหมดต่อไปนี้เราสามารถสรุปได้ว่าความอิจฉาสามารถทำลายบุคคลได้
เรียงความ 2
ความอิจฉาที่น่ากลัวคืออะไร?
ความอิจฉาเป็นตอนสำคัญใน“ ลูกสาวของกัปตัน”ผู้เขียนนวนิยายแสดงความอิจฉาของชวาบรินแห่ง Grinev
ความอิจฉานั้นแย่มากที่คน ๆ หนึ่งมักจะไม่พอใจกับตัวเองและคนอื่น ๆ ความตึงเครียดความวิตกกังวลอย่างต่อเนื่องในตัวอย่างของ Schwabrin เราสามารถเห็นความอิจฉาในสิ่งที่คุณไม่ได้“ รับ” และไม่“ ได้รับ” Shvabrin Lyubov Maria Mironovaเมื่อเรียนรู้ว่า Grinev ชอบ Masha และเขาเขียนบทกวีให้เธอ Alexei Schwabrin เริ่มเยาะเย้ยวิธีที่คมชัดในการทำงานของ Grinevหลังจาก "การวิเคราะห์" ของบทกวีของ Grinev เขาเริ่มละลายข่าวลือที่สกปรกเกี่ยวกับ MashaSwabrin อิจฉาปีเตอร์เพราะมาเรียตอบกลับ Grinev และปฏิเสธเขาในตอนนี้ Shvabrin แสดงให้เห็นว่าเขาไม่ทราบวิธีการได้ยินการปฏิเสธและยอมรับพวกเขานอกจากนี้ยังสามารถสรุปได้ว่า Alexei มีความนับถือตนเองต่ำและการปฏิเสธทุกครั้งที่ไม่เห็นด้วยกับเขานำไปสู่ความไม่พอใจและการแก้แค้น
ฉันคิดว่า: ความอิจฉานั้นแย่มากเพราะมันทำให้เกิดการเปรียบเทียบตัวเองอย่างต่อเนื่องกับคนที่ดีกว่าคุณไม่พอใจกับตัวเองตลอดเวลาเปรียบเทียบตัวเองกับใครบางคนและไม่พอใจกับตัวเองคนสามารถทำลายและสูญเสียตัวเองได้
- รวมกันภาพสะท้อน
การบ้าน: น่าเสียดายที่จะทำให้คน ๆ หนึ่งรู้สึกอับอายได้หรือไม่?
