พบกับผู้ฝึกงานด้านการศึกษาและอนุรักษ์ทางทะเลของแนวปะการัง (2024)

บ้าน

ลงทะเบียนเลยคำอธิบายการฝึกงาน10 เหตุผลที่จะเป็นผู้ฝึกงานโอกาสในการระดมทุนเครือข่ายศิษย์เก่าฝึกงาน

ฤดูร้อนปี 2024

Annika Olsonเป็นผู้อยู่อาศัยในแคลิฟอร์เนียตอนเหนือที่กำลังศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาวิทยาศาสตร์ด้านสิ่งแวดล้อมและมหาสมุทรโดยมีผู้เยาว์ด้านชีววิทยาและสเปนที่มหาวิทยาลัยซานดิเอโกความสนใจของเธอในมหาสมุทรและการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศเริ่มขึ้นในชั้นเรียนวิทยาศาสตร์ของโรงเรียนมัธยมของเธอและเติบโตขึ้นเท่านั้นนับตั้งแต่ได้รับการรับรองจากสกูบาของเธอและสำรวจระบบนิเวศซานดิเอโกฤดูร้อนปีที่แล้วเธอเข้าเรียนผ่านโรงเรียนเพื่อศึกษาภาคสนามในเติร์กและ Caicos ซึ่งเธอศึกษาประสิทธิภาพของพื้นที่คุ้มครองทางทะเลในสายพันธุ์ Aliger Gigas (Queen Conch)แอนนิก้ายังทำงานในห้องแล็บที่ USD ศึกษาองค์ประกอบดินของหุบเขาท้องถิ่นหลังจากการทำลายอัคคีภัยวิเคราะห์ DNA ที่พบในตัวอย่างเพื่อระบุสิ่งมีชีวิตไนโตรเจนแอนนิก้าตื่นเต้นที่ได้สำรวจงานของการอนุรักษ์ทางทะเลที่ไม่หวังผลกำไรกับแนวปะการังในฤดูร้อนนี้และหวังว่าจะได้รับผลกระทบที่ยั่งยืนในขณะที่อยู่ที่นั่น

ซิดนีย์บร็อคมีพื้นเพมาจาก Marietta, GA และปัจจุบันได้รับปริญญา BS ของเธอในสาขาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมจากมหาวิทยาลัยเซาท์แคโรไลนาโดยมีผู้เยาว์ในวิทยาศาสตร์ทางทะเลและสเปนซิดนีย์หลงใหลเกี่ยวกับการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมและการท่องเที่ยวที่ยั่งยืนและเธอหวังว่าจะได้อาชีพด้านวิทยาศาสตร์ในการเข้าถึงวิทยาศาสตร์เธอได้ศึกษาในต่างประเทศหลายครั้งในอาชีพการศึกษาระดับปริญญาตรีของเธอรวมถึงการเดินทางไปอเมริกาใต้แคริบเบียนและยุโรปเธอได้รับการรับรองว่าเป็นทั้งนักดำน้ำ Padi Scuba และกะลาสีเรือนานาชาติ IYTในมหาวิทยาลัยซิดนีย์ทำงานเป็นทหารรักษาพระองค์และผู้ช่วยวิจัยในโครงการพลังงานหมุนเวียนหลายโครงการในเวลาว่างของเธอเธอสนุกกับการทำอาหารการออกไปข้างนอกดูหนังและออกไปเที่ยวกับเพื่อน ๆเธอรู้สึกตื่นเต้นที่ได้ร่วมงานกับแนวปะการังและแบ่งปันความรักในการอนุรักษ์การศึกษาและการท่องเที่ยวเชิงนิเวศ

ไดอาน่าฟิลลิปส์เป็นสังคมทุนการศึกษาระดับโลกของเราในปี 2024เธอเติบโตขึ้นมาใช้เวลาว่างในการพยาบาลมหาสมุทรรักแมงกะพรุนในฐานะวัยรุ่นเธอเป็นส่วนหนึ่งของ Scubanauts ระหว่างประเทศที่เข้าร่วมในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และการดำน้ำอนุรักษ์ทั่วประเทศและต่างประเทศในเดือนพฤษภาคม 2567 เธอจบการศึกษาจาก Nova Southeastern University, Fort Lauderdale Florida ด้วย BS ในชีววิทยาทางทะเล, การวิจัยในการวิจัย, Pre-Health และ GISในช่วงปีการศึกษาของเธอเธอวิจัยแมงกะพรุนทะเลลึกที่ใช้หุ่นยนต์ใต้น้ำเธอได้รับรางวัลที่ 2 การวิจัย Forher ที่ Life Sciences South Florida (LSSF) Symposium และนำเสนอเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้ GIS ในการวิจัยทะเลลึกที่ 2024 American Society for photogrammetry และการสำรวจระยะไกล (ASPRS) การประชุมเชิงปฏิบัติการเชิงพื้นที่เธอมีความหลงใหลในการมีส่วนร่วมของสาธารณชนในด้านวิทยาศาสตร์และการอนุรักษ์พลเมืองในเวลาว่างของเธอเธอสนุกกับการอ่านนิยายดำน้ำลึกการถ่ายภาพการปีนเขา spelunking การตั้งแคมป์และเล่นฮอกกี้น้ำแข็ง

Jasmine Natalie Mateoจบการศึกษาในเดือนพฤษภาคม 2567 จากมหาวิทยาลัย Stony Brook ด้วย B.S.in ชีววิทยาที่มีความเชี่ยวชาญด้านนิเวศวิทยาและวิวัฒนาการเธอเติบโตขึ้นมาในบรองซ์และรู้สึกทึ่งกับสัตว์และสิ่งแวดล้อมเสมอด้วยการดื่มด่ำกับธรรมชาติและให้ความรู้แก่ผู้คนเกี่ยวกับปัญหาสิ่งแวดล้อมเธอได้พัฒนาความหลงใหลในการอนุรักษ์และการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมในฐานะผู้ช่วยผู้อยู่อาศัยเธอได้อำนวยความสะดวกโปรแกรมเกี่ยวกับการอนุรักษ์และนิเวศวิทยาและพบว่ามีความสุขที่ให้ความรู้แก่ผู้อยู่อาศัยในหัวข้อที่เธอหลงใหลเธออาสาให้ Steward Long Island ชายฝั่งซึ่งเป็นองค์กรที่มีภารกิจในการปกป้องและฟื้นฟูสภาพแวดล้อมชายฝั่งเธอช่วยในโครงการฟื้นฟูหอยและช่วยในการเติบโตทำความสะอาดและปล่อยหอยนางรมนอกจากนี้เธอยังได้สร้างจดหมายข่าวให้กับ Steward Long Island ชายฝั่งซึ่งเธอสื่อสารถึงความสำคัญของการฟื้นฟูหอยนางรมและการอนุรักษ์ให้กับผู้ชมที่หลากหลายเธอรู้สึกตื่นเต้นเป็นอย่างยิ่งที่ได้เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการอนุรักษ์ทางทะเลและทักษะที่ได้รับในการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมที่ Reef!

ฤดูใบไม้ผลิ 2024

นิควิลสันจบการศึกษาในเดือนธันวาคม 2566 จากมหาวิทยาลัยมิชิแกนสเตตด้วยปริญญาตรีในด้านวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมและการจัดการนิคเริ่มต้นการเดินทางสู่โลกแห่งระบบนิเวศทางทะเลโดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริเวณปากแม่น้ำของมหาสมุทรอินเดียในช่วงเวลาที่เขาอยู่ในโมซัมบิกนิคมีบทบาทสำคัญในการดูแลสิ่งแวดล้อมโดยการเข้าร่วมในการทำความสะอาดชายหาดโดยได้เห็นผลกระทบที่เป็นอันตรายของพลาสติกและของเสียที่มนุษย์สร้างขึ้นในสภาพแวดล้อมทางทะเลผ่านการผจญภัยดำน้ำที่นิคระบุและบันทึกสิ่งมีชีวิตที่เจริญรุ่งเรืองในแนวปะการังเขตร้อนพื้นที่หญ้าทะเลและป่าชายเลนนอกเหนือจากการทำงานภาคสนามนิคมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการวิจัยและการอนุรักษ์ความพยายามเข้าร่วมการบรรยายและการร่วมมือกับผู้เชี่ยวชาญในท้องถิ่นเพื่อให้เข้าใจถึงพฤติกรรมและนิเวศวิทยาของสายพันธุ์ทางทะเลอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นหนึ่งในทักษะที่โดดเด่นของนิคอยู่ในการค้นคว้า megafauna ทางทะเลเช่นปลาวาฬฉลามการอุทิศตนนี้รวมถึงการทำแพลงก์ตอน tows, มุ่งเน้นสิ่งมีชีวิตสำหรับการวิเคราะห์ในภายหลังและการเรียนรู้แพลงก์ตอนและเทคนิคการสุ่มตัวอย่างเพื่อกำหนดความหนาแน่นและองค์ประกอบนอกจากนี้เขายังได้รับการรับรองจาก Padi Open Water Diverนอกเหนือจากอาณาจักรทางวิทยาศาสตร์นิคยอมรับโอกาสในการเดินทางและดื่มด่ำกับวัฒนธรรมที่แตกต่างกันแสดงให้เห็นถึงความสามารถของเขาในการปรับตัวให้เข้ากับเงื่อนไขใหม่และมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในกิจกรรมชุมชนนิครู้สึกขอบคุณอย่างสุดซึ้งและตื่นเต้นที่จะเริ่มต้นเส้นทางใหม่นี้ที่ Reef ในฤดูใบไม้ผลินี้

เธอ gokcigdeเพิ่งจบการศึกษาจาก Babson College ในบอสตันแมสซาชูเซตส์เธอศึกษาเศรษฐศาสตร์สิ่งแวดล้อมโดยให้ความสำคัญกับเศรษฐกิจสีน้ำเงินจากประสบการณ์ของเธอที่เติบโตขึ้นมาในบ้านเกิดของครอบครัวของเธอที่ Avsa ประเทศตุรกีเธอได้ทุ่มเทอาชีพของเธอในการทำงานเพื่อรักษาจุดตัดของสุขภาพมหาสมุทรและการพัฒนาเศรษฐกิจความหลงใหลในการกำกับดูแลมหาสมุทรระดับโลก ELA รู้สึกตื่นเต้นที่ได้มีโอกาสมุ่งเน้นไปที่ความพยายามในการอนุรักษ์ระดับรากหญ้าเนื่องจากไม่สามารถทำได้หากไม่มีอีกในฐานะตัวแทนของตุรกีเกี่ยวกับสภาที่ปรึกษานโยบายเยาวชนของ Ocean Adential Advilians ELA ได้สามารถเข้าร่วมและนำเสนอผลงานของเธอในการประชุมสหประชาชาติต่างๆเช่นการประชุมมหาสมุทรของสหประชาชาติและ COP27/COP28ปัจจุบัน ELA มีสภาพอากาศเริ่มต้นขึ้นซึ่งกำลังดำเนินการแปลงบุปผาของสาหร่ายเฉพาะถิ่นของลุ่มน้ำทะเลเมดิเตอร์เรเนียนให้กลายเป็นทางเลือกแทนปุ๋ย

ซิดนีย์ Houckจะจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยแมรีวอชิงตัน ณ เดือนธันวาคม 2566 ด้วยปริญญาตรีในชีววิทยาอนุรักษ์ในช่วงเวลาที่เธอเป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรีเธอเรียนจบภาคการศึกษาที่โรงเรียนอนุรักษ์สมิ ธ โซเนียน-เมสันที่มีชื่อเสียง (SMSC) ตั้งอยู่ที่สถาบันอนุรักษ์สมิ ธ โซเนียนในด้านหน้า Royal, VAผลประโยชน์หลักของซิดนีย์อยู่ที่การประยุกต์ใช้การวิเคราะห์เชิงพื้นที่ในการวิจัยทางทะเลและการอนุรักษ์ Pinnipedแม้จะโตขึ้นในเมืองเล็ก ๆ ในเซ็นทรัลเวอร์จิเนีย แต่เธอก็ชอบมหาสมุทรและสิ่งมีชีวิตที่เรียกว่าบ้านเมื่อเร็ว ๆ นี้เธอได้เจาะลึกแนวคิดของการส่งเสริมผลประโยชน์สาธารณะในการอนุรักษ์และแบ่งปันงานวิจัยของเธอกับสมาชิกของประชาชนซิดนีย์มีความสุขที่ได้เป็นส่วนหนึ่งของทีมแนวปะการังและรู้สึกตื่นเต้นที่จะขยายทักษะการอนุรักษ์ของเธอโดยมีส่วนร่วมในโครงการการศึกษาและการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์

เอลเลียตตงเป็นรุ่นน้องที่เพิ่มขึ้นที่ Northeastern University ในบอสตันและกำลังศึกษาอยู่ในระดับปริญญาตรีในชีววิทยาทางทะเลเขาเติบโตขึ้นมาในบริเวณอ่าวแคลิฟอร์เนียและรักมหาสมุทรเสมอการเยี่ยมชมพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำในท้องถิ่นอย่างต่อเนื่องและมุ่งมั่นที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับความสนใจของเขาในสนามเขาได้ช่วยยกระดับมากกว่า 10,000 ดอลลาร์สำหรับสวนสัตว์โอ๊คแลนด์ในช่วงการระบาดของ Covid-19 เพื่อสนับสนุนเสบียงของพวกเขาเมื่อพวกเขาถูกบังคับให้เข้าใกล้สาธารณชนนอกจากนี้เขายังได้รับใบรับรองการดำน้ำแบบเปิดน้ำ PADI ของเขาในช่วงฤดูร้อนปี 2566 และหวังว่าจะได้ติดตามมากขึ้นในโลกดำน้ำเขารู้สึกตื่นเต้นที่ได้เป็นส่วนหนึ่งของทีมแนวปะการังและหวังว่าจะขยายทักษะของเขาและเรียนรู้เพิ่มเติมผ่านแนวปะการัง

ฤดูใบไม้ร่วงปี 2023

Lily Fife Schaeufeleจบการศึกษาจาก Smith College ในเดือนมกราคม 2566 ด้วยปริญญาตรีในวรรณคดีโลกและผู้เยาว์ในวิทยาศาสตร์ทางทะเลความรักในมหาสมุทรของเธอเริ่มต้นขึ้นในทะเลทรายในการเดินทางไปเยี่ยมปู่ของเธอในโคโลราโดครอบครัวของลิลลี่เยี่ยมชมสวนสาธารณะรอบชาติและประวัติศาสตร์ในขณะที่ปีนเขาใน Chaco Canyon เธอเห็นหลักฐานของชีวิตทางทะเลโบราณจากทะเลภายในตะวันตกซึ่งครั้งหนึ่งเคยทอดยาวจากเท็กซัสไปยังมอนแทนาและทันใดนั้นภูมิทัศน์ทะเลทรายก็มีประวัติศาสตร์ลับนับพันที่จะบอกเป็นผลให้ความอยากรู้อยากเห็นของมหาสมุทรของลิลลี่ถูกยึดเธอดำเนินการตามแนวทางสหวิทยาการเพื่อวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมและทางทะเลในโรงเรียนมัธยมและวิทยาลัยเธอค้นพบความรักของเธอในการลงคะแนนเสียงขณะเข้าเรียนที่วิทยาลัยโครงการฤดูร้อนแห่งชาติ Atlantic Acadia National Parkลิลลี่ยังเข้าร่วมโครงการวิลเลียมส์ Mystic Maritime Studies ซึ่งเธอช่วยลูกเรือ SS Corwith Cramer เรือวิจัย Brigantine เหล็กขนาด 134 ฟุตจากนั้นเธอใช้เวลาภาคการศึกษาในไอซ์แลนด์ศึกษาการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศและระบบนิเวศอาร์กติกในขณะที่อาศัยอยู่ในเมืองตกปลาไอซ์แลนด์ขนาดเล็กที่มีศิลปินท้องถิ่นและหลักสูตรบัณฑิตศึกษาทางทะเลลิลลี่ได้สร้างนิทรรศการแบบโต้ตอบเป็นสุดยอดของการศึกษาภาคการศึกษาของเธอเกี่ยวกับเรื่องเล่าสภาพภูมิอากาศ

โนอาห์เฮอร์เรนเป็นจูเนียร์ที่เพิ่มขึ้นที่ Northeastern University ซึ่งเขากำลังศึกษาปริญญาตรีในชีววิทยาทางทะเลเขาเติบโตขึ้นมาใน Howard County, MD ใกล้กับ Chesapeake Bay ซึ่งเขาค้นพบความสนใจในการอนุรักษ์ทางทะเลเป็นครั้งแรกผ่านความพยายามเติมเต็มหอยนางรมที่จัดโดยเคาน์ตีโนอาห์ไปทำงานกับ Howard County Conservancy ซึ่งเขาพบความหลงใหลใหม่ในการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมโดยค่ายการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมชั้นนำในทุกหัวข้อตั้งแต่ระบบนิเวศท้องถิ่นและแหล่งต้นน้ำไปจนถึงสายพันธุ์ PSAs ที่รุกรานในมหาวิทยาลัยโนอาห์ได้ดำเนินโครงการที่หลากหลายตั้งแต่การวิเคราะห์จีโนมปลาไปจนถึงการระบุแหล่งที่มาของการฉ้อโกงปลาในบอสตันไปจนถึงการคำนวณแนวโน้มในสาหร่ายบนเปลือกหอยเต่าทะเลนอกจากนี้เขายังได้รับการรับรองจากน้ำลึกเปิดในวิทยาลัยและค้นพบความรักที่เขามีต่อการดำน้ำเขาตื่นเต้นที่ได้อยู่ในคีย์ลาร์โกในฤดูใบไม้ร่วงนี้และเป็นส่วนหนึ่งของทีมแนวปะการัง!

NOA Parksจบการศึกษาจากวิทยาลัยมิสซิสซิปปีในเดือนพฤษภาคม 2566 ด้วยปริญญาตรีในชีววิทยาเธอเติบโตขึ้นมารอบ ๆ เมมฟิสเทนเนสซีและรักกิจกรรมกลางแจ้งและวิทยาศาสตร์มาโดยตลอดเธอพัฒนาความหลงใหลกับมหาสมุทรในช่วงต้นชีวิตของเธอและรู้ตั้งแต่อายุยังน้อยที่เธอต้องการติดตามการค้นคว้าอาชีพสำรวจและอนุรักษ์มันและผู้อยู่อาศัยNOA เป็นสมาชิกของสมาคมธรณีวิทยาทางโบราณคดีเมมฟิสตั้งแต่เธอยังเป็นเด็กผู้หญิงตัวเล็ก ๆ และมีโอกาสมากมายที่จะเข้าร่วมในการทัศนศึกษาทางธรณีวิทยาเธอและครอบครัวของเธอก็ไปตั้งแคมป์เดินป่าและเดินทางไปที่ชายฝั่งเมื่อเป็นไปได้ประสบการณ์เหล่านี้ทำให้เธอกลายเป็นนักวิทยาศาสตร์ทางทะเลที่ต้องการเธอทุกวันนี้ความหลงใหลของเธอเติบโตขึ้นในช่วงวิทยาลัยเมื่อเธอเข้าเรียนวิชาชีววิทยาทางทะเลและสัตววิทยาซึ่งได้รับประสบการณ์ด้านสนามและห้องปฏิบัติการมากมายของเธอรวมถึงการเข้าร่วมการล่องเรือการวิจัยทางทะเลจากชายฝั่งมิสซิสซิปปีในช่วงปีสุดท้ายของเธอ NOA เป็นส่วนหนึ่งของทีมวิจัยนิเวศวิทยาของ Dr. Frank Hensley ซึ่งมุ่งเน้นไปที่พฤติกรรมทางสังคมของสัตว์เลื้อยคลานNoa ชอบที่จะถูกท้าทายและกีฬามีบทบาทสำคัญในชีวิตของเธอเสมอเธอเล่นวอลเลย์บอลทั่วโรงเรียนมัธยมและยังคงทำงานด้านกีฬาในระดับวิทยาลัยหลังจากที่เธอเกษียณเสื้อของเธอเธอก็วิ่งไปวิ่งและจบการวิ่งมาราธอนครั้งแรกของเธอในเดือนมกราคม 2566 Noa ชอบเดินทางปีนเขาอ่านวาดและดูเพื่อนนอกจากนี้เธอยังเป็นอาสาสมัครในครัวอาหารท้องถิ่นและมีความหลงใหลในการรับใช้ผู้อื่นซึ่งเป็นหนึ่งในหลาย ๆ เหตุผลว่าทำไมแนวปะการังโดดเด่นสำหรับเธอเธอเพิ่งจบหลักสูตรการดำน้ำลึกของเธอและหวังว่าจะพัฒนาทักษะการดำน้ำของเธอใน Key LargoNoa รู้สึกตื่นเต้นที่ได้เริ่มทำงานที่ Reef ที่ซึ่งเธอหวังว่าจะปรับปรุงชุดทักษะของเธอแบ่งปันความหลงใหลของเธอกับผู้อื่นและสร้างมิตรภาพตลอดชีวิต

Asavari Shankerเป็นบัณฑิตฤดูร้อนปี 2023 จากมหาวิทยาลัยอลาบามาที่เบอร์มิงแฮม (UAB) โดยมีปริญญาด้านชีววิทยาทางทะเลเธอเติบโตขึ้นมาในเมมฟิสเทนเนสซีและมักจะมีความรักในน้ำที่ได้รับแรงบันดาลใจจากพ่อแม่ของเธอเธอตระหนักถึงความหลงใหลในการอนุรักษ์ทางทะเลหลังจากดำน้ำตื้นและค้นคว้าปะการังทั่วทั้งฟลอริด้าคีย์ที่ UAB เธอเข้าร่วมห้องปฏิบัติการวิจัยระดับปริญญาตรีและศึกษาชีววิทยาและการอนุรักษ์เต่าทะเล Kemps-Ridleyนอกจากนี้เธอยังทำหน้าที่เป็นนักเขียนทุนสำหรับมูลนิธิ Daniel Payne และทำงานเป็นตัวแทนนักเรียนสำหรับหุ้นส่วนการศึกษาระดับอุดมศึกษาของอลาบามาในอนาคต Asavari หวังที่จะไปโรงเรียนกฎหมายและทำงานในด้านการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมความรักในนโยบายและการสนับสนุนของเธอมาจากเวลาของเธอในฐานะหัวหน้าผู้พิพากษาของสมาคมรัฐบาลนักเรียนของ UABเธอรู้สึกตื่นเต้นที่ได้ทำงานที่แนวปะการังและหวังว่าจะส่งเสริมความหลากหลายความเสมอภาคและการรวมอยู่ในสาขาชีววิทยาทางทะเล!

ฤดูร้อนปี 2023

Brian Chanskyเป็นผู้อาวุโสที่เพิ่มขึ้นที่มหาวิทยาลัยเดลาแวร์ที่ซึ่งเขากำลังศึกษาระดับปริญญาตรีในวิทยาศาสตร์ทางทะเลที่มีความเข้มข้นทางชีววิทยาทางทะเลรวมถึงผู้เยาว์ในการเป็นผู้นำขององค์กรและชุมชนระหว่างการดู Shark Week ทุกปีและใช้เวลาช่วงฤดูร้อนที่ชายหาดของนิวอิงแลนด์ไบรอันตกหลุมรักมหาสมุทรและชีวิตทางทะเลตั้งแต่อายุยังน้อยความสนใจของเขาในการอนุรักษ์ทางทะเลและความพยายามด้านการศึกษาได้รับการส่งเสริมผ่านชั้นเรียนและการมีส่วนร่วมของเขาในโครงการความเป็นผู้นำ Blue Hen (BHLP) ซึ่งเขาได้สัมผัสกับการจัดการที่ไม่แสวงหากำไรและการพัฒนาความเป็นผู้นำเขาทำหน้าที่เป็นผู้ฝึกงานสำหรับสวนสัตว์ Brandywine และ Spur Impact ซึ่งทำงานเกี่ยวกับการพัฒนาโปรแกรมใหม่นอกจากนี้เขายังใช้เวลาสองปีในฐานะผู้ให้คำปรึกษาและผู้นำการประชุมเชิงปฏิบัติการ BHLP สำหรับนักเรียนปีแรกความหลงใหลในมหาสมุทรของไบรอันเติบโตขึ้นหลังจากใช้เวลาช่วงฤดูร้อนปี 2565 ได้รับการรับรอง Padi Advanced Open Water Diver และแล่นเรือข้ามมหาสมุทรแอตแลนติกบนเรือยอชท์ฝึกซ้อมบนช่างเล็กเขาเริ่มต้นปี 2023 โดยการเป็นอาสาสมัครในเปอร์โตริโกในโครงการบริการพักทางเลือกที่มุ่งเน้นไปที่ความยุติธรรมด้านสิ่งแวดล้อมเมื่อไม่ยุ่งกับโรงเรียนไบรอันสนุกกับกิจกรรมกลางแจ้งเช่นการปีนเขาหรือวอลเลย์บอลชายหาดเขารู้สึกตื่นเต้นที่จะรวมความสนใจของเขาในการอนุรักษ์ทางทะเลและงานที่ไม่แสวงหาผลกำไรกับทีมที่เหลือของทีมแนวปะการังในช่วงฤดูร้อนนี้!

Carolyn Corleyจบการศึกษาในเดือนพฤษภาคม 2566 จากมหาวิทยาลัยซานดิเอโกด้วยปริญญาตรีในด้านสิ่งแวดล้อมและวิทยาศาสตร์มหาสมุทรเกี่ยวกับเส้นทางนิเวศวิทยาทางทะเลและผู้เยาว์ในด้านชีววิทยาและการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมและนโยบายเธอเติบโตขึ้นมาใน Simi Valley, CA และชอบอยู่รอบมหาสมุทรเสมอในฐานะนักดำน้ำนักว่ายน้ำนักว่ายน้ำผู้ช่วยชีวิตผู้สอนว่ายน้ำและนักศึกษาชีววิทยาทางทะเลชีวิตของแคโรลีนได้หมุนรอบอยู่ในน้ำเสมอในเดือนกรกฎาคม 2564 เธอเดินทางไป Utila ฮอนดูรัสเพื่อฝึกงานศูนย์วิจัยปลาวาฬและมหาสมุทรที่เธอได้รับประสบการณ์การทำงานให้กับองค์กรพัฒนาเอกชนเรียนรู้ที่จะ ID และตรวจสอบปลาเขตร้อนและแนวปะการัง 250 ชนิดและการรวบรวมข้อมูลฤดูร้อนถัดไปเธอกลับไปที่ Utila เพื่อรับการรับรอง PADI Divermaster ของเธอที่วิทยาลัยการดำน้ำ Bay Islandsในช่วงสองปีที่ผ่านมาเธอได้เสร็จสิ้นและปกป้องการวิจัยวิทยานิพนธ์ของเธอและการวิจัยวิทยานิพนธ์เกี่ยวกับประชากรปลาสิงโตที่รุกรานใน Utila และการมีส่วนร่วมของชุมชนในความพยายามในการกักกันสิงโตในฐานะผู้ประสานงานและประธานร่วมของมูลนิธิ Surfrider USD Club เธอได้วางแผนการทำความสะอาดชายหาดและกิจกรรมการศึกษาเพื่อสร้างความตระหนักในการอนุรักษ์ชายฝั่งและลดพลาสติกแบบใช้ครั้งเดียวแคโรลีนหลงใหลเกี่ยวกับการอนุรักษ์ทางทะเลการเข้าถึงชุมชนและการศึกษาและเธอรู้สึกตื่นเต้นที่จะดำเนินการต่อไปเรื่อย ๆ กับแนวปะการังในฤดูร้อนนี้

Shalini Thinizationเป็นจูเนียร์ที่เพิ่มขึ้นที่มหาวิทยาลัย Vanderbilt ซึ่งเป็นวิชาเอกในละตินอเมริกาศึกษาและวิทยาการคอมพิวเตอร์ความสนใจของเธอในการอนุรักษ์ทางทะเลมาจากการเติบโตของความรักชายหาดและมีโอกาสได้เป็น Padi Open Water Scuba ที่ได้รับการรับรองผ่านโครงการทุนการศึกษาที่ 13. Shalini พัฒนาความสนใจในวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์หลังจากตระหนักว่ามันสามารถช่วยให้เธอบรรลุเป้าหมายตลอดชีวิตของเธอในการทำงานเพื่อทำลายอุปสรรคทางเศรษฐกิจและสังคมและรูปแบบอื่น ๆ ของการกดขี่ผ่านการฝึกงานของเธอที่ Reef เธอหวังที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับการปฏิบัติภายในการอนุรักษ์ทางทะเลและนำทักษะเหล่านั้นไปสู่ชุมชนที่มีบทบาทน้อยซึ่งได้รับผลกระทบอย่างไม่เป็นสัดส่วนจากปัญหาสิ่งแวดล้อมนอกเหนือจากโรงเรียนแล้วเธอเป็นผู้จัดงานเครือข่ายความเป็นปึกแผ่นของนักศึกษาเทนเนสซีและช่วยจัดระเบียบชุมชนของเธอในแนชวิลล์โดยเฉพาะนักเรียน Latinx และคนงานShalini ทำงานเพื่ออำนาจการต่อต้านและอัตลักษณ์ในห้องปฏิบัติการวิจัย STEM Education (PRISM) ที่ Vanderbilt ซึ่งเธอวิเคราะห์ผลกระทบของการเป็น Latinx ในคณิตศาสตร์วิทยาลัยเธอยังทำงานให้กับโครงการผลที่ตามมาสูงสุดของ Dr. Bjork-James ในการวิเคราะห์ข้อมูลเกี่ยวกับการเสียชีวิตที่เกิดขึ้นอันเป็นผลมาจากความรุนแรงทางการเมืองในโบลิเวียเธอรู้สึกตื่นเต้นเกี่ยวกับโอกาสที่จะได้เป็นนักศึกษาฝึกงานที่ Reef และหวังว่าจะได้พบกับชุมชนแนวปะการัง!

ฤดูใบไม้ผลิ 2023

เบ็นเชสเตอร์จบการศึกษาจากวิทยาลัยคอนเนตทิคัตในเดือนพฤษภาคม 2565 ด้วยปริญญาตรีในสาขาชีวเคมีและผู้เยาว์สองคนในวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์และสถิตินอกจากนี้เขายังแข่งขันกันเป็นเวลาสี่ปีในฐานะส่วนหนึ่งของทีมลูกเรือตัวแทนของวิทยาลัยเมื่อโตขึ้นเบ็นใช้เวลาช่วงฤดูร้อนในเคปคอดแมสซาชูเซตส์และมีความสนใจและรักชีวิตมหาสมุทรเสมอเขาตัดสินใจที่จะเข้าสู่สนามอนุรักษ์ทางทะเลหลังจากเสร็จสิ้นการวิจัยระดับปริญญาตรีในช่วงฤดูร้อนปี 2564 เบ็นเป็นส่วนหนึ่งของการสร้างครั้งแรกและการดำเนินการตามแนวปะการังเทียมสำหรับชายฝั่งวิทยาลัยคอนเนตทิคัตนอกจากนี้เขายังเดินทางไปยังหมู่เกาะบริติชเวอร์จินเพื่อมีส่วนร่วมในการริเริ่มการอนุรักษ์หลายครั้งและได้รับการรับรอง PADI Open Waterเขาเข้าร่วมในโครงการฟื้นฟูปะการังโดยมุ่งเน้นไปที่การใช้ยาปฏิชีวนะกับปะการังที่ทุกข์ทรมานจากโรคการสูญเสียเนื้อเยื่อปะการังที่เต็มไปด้วยหินนอกจากนี้เขายังช่วยในการริเริ่มการฟื้นฟูป่าชายเลนที่ดำเนินการโดยวิทยาลัยชุมชน H. Lavity Stoutt ใน Tortolaเบ็นรู้สึกตื่นเต้นที่จะเริ่มต้นอาชีพการอนุรักษ์ทางทะเลของเขาที่ Reef และกระโดดเริ่มต้นขึ้นสู่โอกาสใหม่ ๆ

Kaspris ของมาเดสจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยเซาท์แคโรไลนาด้วยปริญญาตรีในสาขาวิศวกรรมเคมีความรักที่เธอมีต่อมหาสมุทรเริ่มตั้งแต่อายุยังน้อยมากเนื่องจากพ่อแม่ของเธอมักจะพาเธอและพี่น้องของเธอไปที่ชายหาดและพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำรายการโปรดของเธอที่เติบโตขึ้นคือพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ Shedd ในชิคาโกและมลทินในซาราโซตารัฐฟลอริดาในขณะที่เธออยู่ในโรงเรียนมัธยมพ่อของเธอพาเธอไปที่ Shedd และพวกเขามีประสบการณ์เบื้องหลังที่พวกเขาเห็นการฝึกอบรมสัตว์การให้อาหารการฟื้นฟูสมรรถภาพและแม้แต่โรงพยาบาลปลา!ความสนใจและความรักที่มีต่อมหาสมุทรและสิ่งมีชีวิตทั้งหมดของมาดาเซ่นในช่วงวิทยาลัยเมื่อมีจุดเปิดในตารางของเธอเธอเลือกที่จะเรียนวิทยาศาสตร์ทางทะเลที่เธอเรียนรู้พื้นฐานของสภาพแวดล้อมในมหาสมุทรนอกจากนี้เธอยังได้ทำการศึกษาระยะสั้นในต่างประเทศในหมู่เกาะกาลาปากอสซึ่งเธอเรียนหลักสูตรวิทยาศาสตร์ทางทะเลอีกแห่งที่มุ่งเน้นไปที่วิวัฒนาการของสายพันธุ์ที่นั่นและการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศส่งผลกระทบต่อสายพันธุ์เหล่านั้นและชายฝั่งในวิทยาลัยเธอมีการฝึกงานที่เกี่ยวข้องกับวิชาเอกของเธอ แต่มักจะให้ความสนใจในวิทยาศาสตร์ทางทะเลและการอนุรักษ์ในใจในอนาคตเธอหวังที่จะรวมปริญญาของเธอเข้ากับความหลงใหลในมหาสมุทรเพื่อสร้างโซลูชั่นและเทคโนโลยีใหม่ ๆ สำหรับความท้าทายในการอนุรักษ์มหาสมุทรเมื่อมาดาเซ่นไม่ได้เรียนหรือทำงานเธอชอบที่จะอยู่ข้างนอกวิ่งทำอาหารให้เพื่อนของเธอและไปที่ชายหาดเธอแทบรอไม่ไหวที่จะมาที่คีย์ลาร์โกและมีส่วนร่วมในทีมแนวปะการัง!

เอ็มม่าเม็นเดสเติบโตขึ้นมาในเซนต์พอลมินนิโซตาและรู้ตั้งแต่เนิ่นๆว่าเธอต้องการติดตามชีววิทยาทางทะเลในเดือนพฤษภาคม 2565 เธอจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยโคโลราโดโบลเดอร์ด้วยปริญญาตรีในนิเวศวิทยาและชีววิทยาวิวัฒนาการและการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมและใบรับรองด้านสาธารณสุขในช่วงโรงเรียนความหลงใหลในการอนุรักษ์ทางทะเลทวีความรุนแรงมากขึ้นในระหว่างหลักสูตรการศึกษาภาคสนามที่มุ่งเน้นไปที่สมุทรศาสตร์และนิเวศวิทยาทางทะเลหลักสูตรนี้อนุญาตให้เอ็มม่าติดตามโครงการศึกษาอิสระเกี่ยวกับเต่าทะเลที่โรงพยาบาลเต่าในมาราธอนรัฐฟลอริดาในช่วงปีที่สองของวิทยาลัยเอ็มม่าทำงานเป็นผู้ช่วยการเรียนรู้ในหลักการนิเวศวิทยาซึ่งเธอได้เรียนรู้พื้นฐานของการเรียนการสอนทางวิทยาศาสตร์โอกาสนี้ทำให้เธอรักวิทยาศาสตร์การสอนฤดูร้อนถัดไปเอ็มม่าย้ายไปซาราโซตาเพื่อทำประสบการณ์การวิจัยมูลนิธิวิทยาศาสตร์แห่งชาติสำหรับการฝึกงานระดับปริญญาตรีที่ Mote Marine Laboratory ซึ่งเธอทำงานในโครงการสืบสวน Strandingนี่เป็นหนึ่งในประสบการณ์ที่มีผลกระทบมากที่สุดในอาชีพการงานระดับปริญญาตรีของเธอในช่วงปีจูเนียร์เอ็มม่าตระหนักว่าเธอสนใจว่าผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อมจะเปลี่ยนแปลงสุขภาพของระบบนิเวศขนาดใหญ่ได้อย่างไรดังนั้นเธอจึงเพิ่มประกาศนียบัตรด้านสาธารณสุขเอ็มม่ารู้สึกตื่นเต้นที่ได้เข้าร่วมทีมแนวปะการังและตั้งตารอที่จะเสริมสร้างทักษะการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์ของเธอโดยการทำงานกับชุมชนท้องถิ่นในฟลอริดาคีย์และช่วยสนับสนุนนักวิทยาศาสตร์พลเมือง

ฤดูใบไม้ร่วงปี 2022

Brooke Enrightจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยฮาวายที่ Hilo ด้วยปริญญาตรีในชีววิทยาและใบรับรองในโปรแกรมตัวเลือกทางทะเลในช่วงปริญญาตรีของเธอบรู๊คทำงานในโครงการวิจัยวิเคราะห์มลพิษน้ำเสียและคุณภาพน้ำตามชายหาดท้องถิ่นในฮิโลในช่วงมหาวิทยาลัยบรู๊คทำงานในทีมตอบโต้เต่าทะเลซึ่งเธอตอบรับโทรศัพท์จากสาธารณชนเกี่ยวกับใกล้สูญพันธุ์และทำร้ายเต่าทะเลบรู๊คชอบใช้เวลาของเธอในน้ำและไปที่ชายหาดว่ายน้ำดำน้ำตื้นการพายเรือและดำน้ำบรู๊คเป็นนักดำน้ำกู้ภัย PADI ที่ได้รับการรับรองและนักวิทยาศาสตร์ในฐานะนักวิทยาศาสตร์นักดำน้ำบรู๊คได้ทำการวิจัยเกี่ยวกับการวิเคราะห์ความชุกของการปล้นสะดมปลาในสายพันธุ์ปะการังในฮิโล, HIในระหว่างโครงการนี้เธอสำรวจปะการังกว่า 3,000 ตัว!บรู๊ครู้สึกตื่นเต้นที่ได้เยี่ยมชมคีย์ลาร์โกเป็นครั้งแรกและในที่สุดก็ต้องใช้เวลาในมหาสมุทรแอตแลนติกเธอรู้สึกตื่นเต้นที่ได้เริ่มต้นการผจญภัยครั้งใหม่นี้และได้รับประสบการณ์ใหม่กับ Reef!

Alexis Kuhre Haagสำเร็จการศึกษาในเดือนเมษายน 2565 ด้วยปริญญาตรีด้านการศึกษาพิเศษรวมการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมและสังคมวิทยาและผู้เยาว์ภูมิศาสตร์จากมหาวิทยาลัยโอไฮโอเธอได้รับการเลี้ยงดูในครอบครัวนักกิจกรรมด้านสิ่งแวดล้อม แต่ความสนใจในสภาพแวดล้อมของเธอได้รับการปลูกฝังโดยการเข้าร่วมค่ายลุ่มน้ำเป็นเวลาเจ็ดปีตั้งแต่ยังเป็นเด็กเธอยังทำหน้าที่เป็นที่ปรึกษาด้านจูเนียร์สำหรับเด็กอายุ 6-11 ปีการวางแผนกิจกรรมและทัศนศึกษาเพื่อช่วยให้พวกเขาเรียนรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขาความสนใจของเธอในสภาพแวดล้อมเพิ่มขึ้นหลังจากเยี่ยมชมสถานีสนาม Forfar บนเกาะ Andros ในบาฮามาสที่ซึ่งเธอได้รับการรับรองเช่น Wilderness First Aid, Sea Kayaking, Padi Advanced Open Water และไม่มีร่องรอยเธอยังทำหน้าที่เป็นผู้อำนวยการนักศึกษามหาวิทยาลัยโอไฮโอสำหรับมูลนิธิ Sugar Bush ซึ่งเป็นองค์กรที่ช่วยชุมชนท้องถิ่นและมหาวิทยาลัยโอไฮโอโดยโครงการระดมทุนเพื่อส่งเสริมการพัฒนาที่ยั่งยืนในโอไฮโอตะวันออกเฉียงใต้และ Appalachiaเมื่อเร็ว ๆ นี้เธอทำงานร่วมกับ Zero Waste Event Productions ช่วยเบี่ยงเบนความสนใจในเทศกาลและกิจกรรมขนาดใหญ่ในภูมิภาคเธอยังทำงานร่วมกับสำนักงานความยั่งยืนของมหาวิทยาลัยโอไฮโอซึ่งเธอแบ่งปันข้อมูลเกี่ยวกับวิธีที่นักเรียนสามารถมีส่วนร่วมกับทูตเพื่อความยั่งยืนเมื่อเธอไม่ได้ทำงานเธอสนุกกับการดำน้ำลึกพายเรือคายัคการอ่านและความสนใจในทุกสิ่งที่ลอร์ดออฟเดอะริงส์และมาร์เวลเธอตื่นเต้นมากที่ได้ร่วมงานกับ Reef และแทบรอไม่ไหวที่จะเห็นสิ่งที่อยู่ในร้านสำหรับเธอที่นี่!

สิทธิบัตรนาตาลีจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยนอร์ ธ แคโรไลน่าที่ Chapel Hill ซึ่งเธอได้รับปริญญาตรีในด้านวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมและผู้เยาว์ในวิทยาศาสตร์ทางทะเลความหลงใหลในมหาสมุทรของเธอเริ่มต้นเมื่ออายุหกขวบหลังจากพ่อแม่ของเธอพาเธอและน้องสาวของเธอไปที่พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำชิคาโกพวกเขาเข้าร่วมการแสดงปลาโลมาและเธอถูกเลือกให้โต้ตอบและเล่นกับสัตว์นาตาลีมุ่งมั่นที่จะเป็นสัตว์แพทย์ปลาโลมาหลังจากนั้น แต่ความสนใจของเธอเปลี่ยนไปเป็นอนุรักษ์ทางทะเลในโรงเรียนมัธยมในฐานะน้องใหม่ที่ UNC เธอกลายเป็นสมาชิกของ Castillo Coral Labเธอตรวจสอบผลกระทบของไมโครพลาสติกต่อเนื้อเยื่อปะการังและตกหลุมรักการวิจัยในห้องปฏิบัติการและปะการังอย่างรวดเร็วเธอติดตามความสนใจของเธอผ่านการศึกษาภาคฤดูร้อนในต่างประเทศกับภาคการศึกษาทะเลซึ่งเธอกลายเป็นลูกเรือของ SSV Robert C. Seamansนาตาลีเรียนรู้วิธีแล่นเรือใบเรือใบขนาด 134 ฟุตและเป็นเวลาหกสัปดาห์เธอเดินทางไปรอบ ๆ มหาสมุทรแปซิฟิกเส้นศูนย์สูตรและผ่านพื้นที่คุ้มครองทางทะเลของหมู่เกาะฟีนิกซ์เมื่อเธอไม่ได้จัดการกับการแล่นเรือหรือทำการวิจัยเกี่ยวกับเอฟเฟกต์มวลเกาะเธอกำลังดำน้ำตื้นรอบ ๆ อะทอลล์และเป็นพยานถึงความงามและความงดงามของแนวปะการังที่ได้รับการป้องกันนาตาลีต้องการดำเนินการวิจัยทางทะเลต่อไปดังนั้นเธอจึงใช้เวลาภาคเรียนฤดูใบไม้ร่วงสุดท้ายที่สถาบันวิทยาศาสตร์ทางทะเลของ UNCเธอดำเนินการวิจัยอิสระกับ NYE Lab โดยมุ่งเน้นไปที่ขีด จำกัด อุณหภูมิบนและล่างของสายพันธุ์ปลานอร์ ธ แคโรไลน่านาตาลีสามารถเปลี่ยนการวิจัยให้เป็นวิทยานิพนธ์ระดับสูงได้เวลาของเธอที่ใช้ในห้องแล็บและสภาพแวดล้อมต่าง ๆ ทำให้เธอรู้ว่าเธอมีความสนใจที่หลากหลายทั้งหมดหมุนรอบนิเวศวิทยาทางทะเลนอกโรงเรียนนาตาลีชอบอ่านเดินทางว่ายน้ำดำน้ำดำน้ำโดรนนักบินและสร้างงานศิลปะขณะนี้เธอกำลังทำงานเพื่อรับการรับรอง Padi Rescue Diver และตื่นเต้นที่จะเริ่มสำรวจแนวปะการังรอบ ๆ Key Largoนาตาลีรู้สึกตื่นเต้นมากที่ได้เป็นผู้ฝึกงานแนวปะการังและแทบรอไม่ไหวที่จะเห็นการผจญภัยในร้าน

Nick Robieจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยบัตเลอร์ในเดือนพฤษภาคม 2565 ด้วยปริญญาตรีในชีววิทยาและสเปนเขามาจากโคลัมบัสโอไฮโอและเป็นพลเมืองคู่ของชาวอเมริกันเบลเกียนนิคทำให้ความรักของเขามีต่อชีววิทยาทางทะเลและการอนุรักษ์หลังจากเดินทางไปยังหมู่เกาะบริติชเวอร์จินกับอาจารย์ชีววิทยาของเขาในโรงเรียนมัธยมและแม้จะเติบโตขึ้นมาในมิดเวสต์ต่อมาในวิทยาลัยความสนใจของนิคพัฒนาขึ้นใน STEM มนุษยศาสตร์และวิธีการที่ทั้งสองแนวทางที่แตกต่างกันเพื่อความรู้แจ้งซึ่งกันและกันเพื่อติดตามความสนใจเหล่านี้เขาได้ก่อตั้งขึ้นและตอนนี้ทำหน้าที่เป็นหัวหน้าบรรณาธิการสำหรับแพลตฟอร์มสำนักพิมพ์สหสาขาวิชาชีพที่เรียกว่า The University Journalนิคยังมีส่วนร่วมอย่างมากในการวิจัยในช่วงอาชีพการศึกษาระดับปริญญาตรีเขาได้รับรางวัล Hendricks Fellowship และให้เงินสำหรับการวิจัยการผสมเกสรในเมืองที่เขาออกแบบนิคยังรักการอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้และการเติบโตของผู้อื่นเขาได้สอนชีววิทยาทางทะเลวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมพันธุศาสตร์เคมีและฟิสิกส์ในโรงเรียนมัธยมและระดับปริญญาตรีเหนือสิ่งอื่นใดนิคชอบเรียนรู้และรู้สึกตื่นเต้นที่จะทำเช่นนั้นในช่วงเวลาที่เขาอยู่ที่แนวปะการัง

ฤดูร้อนปี 2022

เกรซเดวิสจบการศึกษาในเดือนพฤษภาคม 2564 จากมหาวิทยาลัย Hollins ด้วยปริญญาตรีในธุรกิจและผู้เยาว์ในด้านจิตวิทยาเธอมักจะมีความรักในกิจกรรมกลางแจ้งสิ่งแวดล้อมและมหาสมุทรดังนั้นเธอจึงพบวิธีที่จะผสมองศาและความสนใจระหว่างโรงเรียนในขณะที่อยู่ในวิทยาลัยเธอเป็นผู้นำการเดินทางในโปรแกรมกลางแจ้ง Hollins ซึ่งเธอสนุกกับการพาเพื่อนนักเรียนในการผจญภัยกลางแจ้งที่หลากหลายเช่นการปีนเขาพายและปีนเขาผ่านโปรแกรมนี้เธอได้รับทักษะความเป็นผู้นำเช่นเดียวกับทักษะความปลอดภัยและความรู้กลางแจ้งนอกจากนี้เธอยังจบหลักสูตรการตอบสนองครั้งแรกของ NOLS Wilderness และได้รับใบรับรองความเป็นผู้นำกลางแจ้ง Hollinsในปีที่สองของเธอเธอเป็นเจ้าภาพฉายภาพยนตร์สารคดีการอนุรักษ์ทางทะเลชื่อว่า Blue โดยหวังว่าจะจุดประกายความสนใจในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมในเพื่อนร่วมงานและชุมชนของเธอโดยรวมความรักของเกรซที่มีต่อมหาสมุทรเริ่มต้นจากการได้ยินเรื่องราวของการเดินทางดำน้ำของพ่อแม่ของเธอและตอนนี้ได้รับแรงบันดาลใจจากน้ำเปิด Naui ของเธอเองเธอรักการดำน้ำและจะมีโอกาสกระโดดลงไปในน้ำ!เกรซเชื่อว่าสุขภาพของมหาสมุทรของเรานั้นอยู่ในความรับผิดชอบของธุรกิจขนาดใหญ่และอุตสาหกรรมและการสร้างนโยบายด้านสิ่งแวดล้อมที่มุ่งเน้นไปที่มาตรการป้องกันที่ยั่งยืนสำหรับมหาสมุทรของเราเธอหวังว่าจะใช้พื้นฐานทางธุรกิจของเธอสำหรับงานที่ไม่แสวงหากำไรที่ Reefเกรซรู้สึกตื่นเต้นที่ได้เป็นผู้ฝึกงานแนวปะการังและเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับชีวิตทางทะเลโดยเฉพาะปลาสิงโตที่รุกราน!เธอยังชอบองค์ประกอบการสอนและชุมชนที่ Reef และไม่สามารถรอที่จะเริ่มต้นได้!

เคย์ล่าเบิร์นสไตน์จบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยเซาท์ฟลอริดาในปี 2021 ด้วยปริญญาตรีในด้านวิทยาศาสตร์สุขภาพสังคมและพฤติกรรมและผู้เยาว์ในนโยบายด้านสิ่งแวดล้อมแม้ว่าเธอจะเกิดและเติบโตในบรูคลินนิวยอร์กเคย์ล่าใช้เวลาช่วงฤดูร้อนกับครอบครัวในบาร์เบโดสเธอประหลาดใจกับชายหาดสีฟ้าใสที่เต็มไปด้วยชีวิตมันเป็นความแตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากน้ำเขียวขจีที่เธอคุ้นเคยเมื่อเธอยังเด็กเธอเข้าร่วมใน Project Citizen ซึ่งเธอได้รวบรวมโปรแกรมรีไซเคิลในโรงเรียนของเธอจากนั้นความรักที่เธอมีต่อสิ่งแวดล้อมก็เพิ่มขึ้นและเธอก็ถูกผลักดันสู่อนาคตที่ยั่งยืนในวิทยาลัย Cayla มุ่งเน้นไปที่สุขภาพพฤติกรรมของเด็กสาธารณสุขและวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมรวมถึงการทับซ้อนระหว่างทั้งสามเธอทำการวิจัยเกี่ยวกับปัญหาของยูโทรฟิเคชั่นของฟลอริด้าน่านน้ำซึ่ง ได้แก่ จากการไหลบ่าของปุ๋ยและการจัดการน้ำเสียที่ไม่ถูกต้องและผลกระทบต่อคุณภาพชีวิตระหว่างภาคการศึกษา Cayla เป็นผู้นำการปฐมนิเทศในมหาวิทยาลัยและอาสาสมัครที่ Humane Societyเมื่อเร็ว ๆ นี้เธอได้ทำงานเกี่ยวกับการติดตั้งถุงเปลือกหอยนางรมในแทมปาเบย์เพื่อสร้างที่อยู่อาศัยที่มีค่าและการกัดเซาะช้าตามแนวชายฝั่งประสบการณ์เหล่านี้พัฒนาทักษะของเธอในฐานะนักการศึกษาและเสริมสร้างความสัมพันธ์ของเธอกับโลกธรรมชาติเธอมาเพื่อตระหนักถึงบทบาทที่เธอสามารถเล่นเพื่อส่งเสริมนักสิ่งแวดล้อมรุ่นต่อไปเคย์ล่าเป็นนักชิมในเวลาว่างของเธอและสนุกกับการเล่นสเก็ตโรลเลอร์ดำน้ำตื้นตกปลาและพายเรือคายัคและเธอก็ตื่นเต้นกับโอกาสที่รออยู่ที่แนวปะการัง!

Alyssa Estradaจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยนิวเฮเวนซึ่งเธอได้รับปริญญาตรีในกิจการทางทะเลและผู้เยาว์ในการศึกษาด้านกฎหมายเธอเติบโตขึ้นมาในบรองซ์นิวยอร์กไม่ได้สัมผัสกับปัญหาสิ่งแวดล้อมหรือวิทยาศาสตร์ทางทะเลและรู้สึกทึ่งกับชีววิทยาทางทะเลเมื่อเธอย้ายไปโรงเรียนมัธยมในรัฐนิวเจอร์ซีย์ในขณะที่อยู่ที่ UNH เธอได้พัฒนาความสนใจในการจัดการชายฝั่งและความยั่งยืนของทรัพยากรและตัดสินใจที่จะเปลี่ยนวิชาเอกของเธอจากชีววิทยาทางทะเลไปเป็นกิจการทางทะเลและการศึกษากฎหมายเพื่อทำความเข้าใจกับนโยบายและกฎระเบียบทางทะเลต่อไปที่มหาวิทยาลัยนิวเฮเวน Alyssa เป็นผู้ช่วยผู้อยู่อาศัยสำหรับชุมชนการเรียนรู้ทางชีววิทยาทางทะเลเธอทำหน้าที่เป็นที่ปรึกษาสำหรับชีววิทยาทางทะเลปีแรกกิจการทางทะเลและนักศึกษาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมช่วยให้คำแนะนำและสร้างแรงบันดาลใจในการศึกษาของพวกเขาAlyssa เป็นเจ้าภาพจัดทัศนศึกษาและโปรแกรมการศึกษากับผู้อยู่อาศัยในหรือนอกสนามในปีที่ผ่านมาครึ่งเธอทำงานเกี่ยวกับวิทยานิพนธ์อาวุโสของเธอซึ่งมุ่งเน้นไปที่การกำหนดปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความรู้การรับรู้และการรับรู้ของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศของนักศึกษาวิทยาลัยในการวิจัยของเธอเธอตระหนักว่านักเรียนหลายคนไม่ได้สัมผัสกับวิทยาศาสตร์ทางทะเลหรือปัญหาสิ่งแวดล้อมก่อนวิทยาลัยและส่งผลกระทบต่อการรับรู้และการรับรู้ของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศของแต่ละบุคคลสิ่งนี้ทำให้ Alyssa ได้รับความสนใจในการศึกษาทางทะเลการเข้าถึงชุมชนและการอนุรักษ์ทางทะเลและในที่สุดก็ไปที่แนวปะการังในอนาคต Alyssa หวังที่จะเข้าเรียนระดับบัณฑิตศึกษาและอาจย้ายไปมีโอกาสอาชีพในการอนุรักษ์ทางทะเลการจัดการทรัพยากรหรือการศึกษาทางทะเลAlyssa มีความสุขที่ได้เป็นส่วนหนึ่งของทีมแนวปะการังและรอคอยที่จะได้รับประสบการณ์มากขึ้นในการอนุรักษ์มหาสมุทรการมีส่วนร่วมของชุมชนและการศึกษาทางทะเล

Lauren Bulikเป็นนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่มหาวิทยาลัยเคลมสันในเซาท์แคโรไลนาซึ่งเธอกำลังศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาวิทยาศาสตร์สองสาขาด้านสิ่งแวดล้อมและทรัพยากรธรรมชาติและวิทยาศาสตร์ชีวภาพมีพื้นเพมาจากลองไอส์แลนด์นิวยอร์กเธอชอบมหาสมุทรที่เติบโตขึ้นมาใกล้ชายหาดและเธอก็ตระหนักว่าเธอต้องการมุ่งเน้นไปที่อาชีพการศึกษาและสำรวจหลังจากเสร็จสิ้นโครงการวิจัยอิสระเกี่ยวกับมลพิษทางไมโครพลาสติกในอ่าวท้องถิ่นของเธอที่เคลมสันเธอเข้าร่วมห้องปฏิบัติการวิจัยการอนุรักษ์ทรัพยากรทางทะเลซึ่งเธอวิจัยผลกระทบของมนุษย์ต่อชุมชนทางทะเลโดยเฉพาะเศษซากทางทะเลในช่วงฤดูร้อนปี 2564 ลอเรนมีโอกาสดำเนินการสำรวจแนวปะการังในคีย์ฟลอริดาด้วยห้องปฏิบัติการของเธอโดยใช้การดำน้ำทางวิทยาศาสตร์ตอนนี้เธอเป็นนักประดาน้ำน้ำเปิดโล่งขั้นสูงพร้อมกับการดำน้ำกับเศษซากลอเรนยังหลงใหลในการแบ่งปันความรู้กับสาธารณชนเพื่อส่งเสริมความพยายามของชุมชนในการอนุรักษ์ทางทะเลเธอได้มีส่วนร่วมในการให้ความรู้แก่เด็ก ๆ เกี่ยวกับระบบนิเวศทางทะเลและสุขภาพมหาสมุทรผ่านโปรแกรม STEM และศิลปะที่ดื่มด่ำกับโรงเรียนประถมศึกษาเซาท์แคโรไลนาและอาสาเป็นคู่มือการค้นพบกับพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำนิวยอร์กเธอตื่นเต้นที่ได้เป็นส่วนหนึ่งของทีมแนวปะการังที่จะดำเนินการต่อในการเดินทางครั้งนี้!

ฤดูใบไม้ผลิ 2022

เลสลี่เหงียนเป็นบัณฑิตล่าสุดจากมหาวิทยาลัยซานโฮเซ่สเตทซึ่งเธอได้รับปริญญาตรีในชีววิทยาทางทะเลในขณะที่อยู่ในวิทยาลัยเลสลี่กลายเป็นสมาชิกของห้องปฏิบัติการชีววิทยาทางทะเลซึ่งเธอเริ่มสำรวจความหลากหลายทางชีวภาพและนิเวศวิทยาของรอยแยกภายในแนวปะการังเขตร้อนของเมาอินอกจากนี้เธอยังอาสาในการเลี้ยงสัตว์ที่ศูนย์สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมทางทะเลซึ่งเธอมีโอกาสได้มีปฏิสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดและดูแลสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมทางทะเลหลายแห่งเช่นแมวน้ำช้างและสิงโตทะเลแคลิฟอร์เนียที่ Mammal Center ทางทะเลเลสลี่ได้พัฒนาความหลงใหลในการอนุรักษ์ทางทะเลอย่างมากและตระหนักว่าเธอชอบที่จะสำรวจสนามต่อไปในทุก ๆ ด้านเลสลี่หลงรักมหาสมุทรมาโดยตลอดและรู้สึกตื่นเต้นมากที่จะแบ่งปันความหลงใหลของเธอผ่านการศึกษาและการเข้าถึงชุมชนกับแนวปะการังเธอหวังที่จะใช้ทักษะที่เธอพัฒนากับแนวปะการังและโอกาสในอนาคตในการสร้างองค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไรของเธอซึ่งมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้ความรู้และสนับสนุนชนกลุ่มน้อยรุ่นต่อไปในชีววิทยาและการอนุรักษ์ทางทะเล

Sarah Siddowayมาจากซอลท์เลคซิตี้ยูทาห์และจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยยูทาห์เมื่อเร็ว ๆ นี้ด้วยปริญญาตรีในชีววิทยาแม้ว่าเธอจะเติบโตขึ้นมาในสภาพที่ไม่มีทางออกสู่ทะเล แต่เธอก็รู้สึกทึ่งกับมหาสมุทรเสมอเธอพัฒนาความรักในการเข้าถึงสิ่งแวดล้อมที่ทำงานเป็นผู้ขับขี่เชิงนิเวศสำหรับสวนสัตว์ Hogle ของยูทาห์สำหรับสองฤดูร้อนจากนั้นเธอฝึกงานกับ Bioeyes ซึ่งเธอต้องสอนบทเรียนวิทยาศาสตร์ให้กับเด็ก ๆ ในโรงเรียนที่ด้อยโอกาสในระหว่างโรงเรียนเธอทำงานในโครงการวิจัยที่ศึกษาการชนกันของหน้าต่างนกในมหาวิทยาลัยซึ่งแนะนำให้เธอรู้จักกับสาขาวิทยาศาสตร์พลเมืองหลังจากจบการศึกษาเธอยังคงเป็นอาสาสมัครสำหรับโครงการวิทยาศาสตร์พลเมืองท้องถิ่นหลายแห่งรวมถึงการตรวจสอบกล่องชิพเคสต์ดำเนินการสำรวจ Raptor และสร้างแอนะล็อกเขื่อนบีเวอร์ซาร่าห์หลงใหลเกี่ยวกับการอนุรักษ์ทางทะเลและหวังว่าจะได้ทำงานหนึ่งวันสำหรับองค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไรในการอนุรักษ์ทางทะเลที่ทำวิจัยหรือเผยแพร่ประชาสัมพันธ์เธอรู้สึกตื่นเต้นที่ได้รวมความสนใจของเธอเข้ากับวิทยาศาสตร์พลเมืองการเผยแพร่สิ่งแวดล้อมและการอนุรักษ์ในระหว่างการฝึกงานกับแนวปะการัง

ฤดูใบไม้ร่วงปี 2021

Lauryn Magnoเป็นบัณฑิตฤดูใบไม้ผลิปี 2021 จากมหาวิทยาลัยโอ๊คแลนด์ที่มีปริญญาตรีด้านความสัมพันธ์ระหว่างประเทศและผู้เยาว์ดนตรีในขณะที่เธอใช้ชีวิตส่วนใหญ่ในมิชิแกนห่างไกลจากมหาสมุทรเคารพทั้งดินแดนและทะเลถูกปลูกฝังให้เธอตั้งแต่อายุยังน้อยค่านิยมของเธอในการดูแลสิ่งแวดล้อมที่ดีไม่เคยหยุดอยู่ระหว่างวิทยาลัยและหันไปหาสังคมศาสตร์ในรูปแบบของนโยบายสิ่งแวดล้อมการสำรวจพื้นที่นโยบายนี้ Lauryn ทำงานในสำนักงานที่แตกต่างกันหลายแห่งรวมถึงฤดูร้อนสองแห่งที่ Capitol Hill และหนึ่งปีในศูนย์กลาง Esth Pacific Esth ของสถานทูตสหรัฐฯใน Suva, Fiji ซึ่งเป็นที่ที่เธอสนใจในการอนุรักษ์และนโยบายทางทะเลในระหว่างการฝึกงาน ESTH ของเธอเธอได้พัฒนาความสนใจอย่างต่อเนื่องในการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับการมีปฏิสัมพันธ์ของสังคมมนุษย์กับสภาพแวดล้อมทางทะเลและทรัพยากรของมันความหลงใหลในการกำกับดูแลทรัพยากรทางทะเลและชายฝั่งของเธอคือสิ่งที่นำไปสู่ Lauryn สู่แนวปะการังLauryn รู้สึกตื่นเต้นที่จะรวมประสบการณ์การวิจัยของเธอเข้ากับความกระตือรือร้นในการศึกษาและการเข้าถึงชุมชนในฤดูใบไม้ร่วงนี้กับทีมแนวปะการังหลังจากการฝึกงานของเธอ Lauryn วางแผนที่จะเข้าร่วมหลักสูตรบัณฑิตศึกษาทางทะเลแบบสหวิทยาการและนโยบาย

ลอเรนมาฮอนี่ย์จบการศึกษาจาก Duke University ในฤดูใบไม้ผลิปี 2021 ด้วยปริญญาตรีในชีววิทยาที่มีความเข้มข้นทางทะเลและวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมเธอเติบโตขึ้นมาในเนเธอร์แลนด์เพียงไม่กี่นาทีจาก Scheveningen Beach ซึ่งความหลงใหลในมหาสมุทรและการอนุรักษ์เริ่มขึ้นในขณะที่อยู่ในมหาวิทยาลัยลอเรนเริ่มมีส่วนร่วมอย่างใกล้ชิดกับ Duke Marine Lab ใช้เวลาสองฤดูร้อนที่นั่นศึกษาสัตววิทยาสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังและการอนุรักษ์เต่าและกลายเป็นเอกอัครราชทูตห้องปฏิบัติการทางทะเลในขณะที่กลับมาที่วิทยาเขตหลักในช่วงจูเนียร์และรุ่นอาวุโสของเธอเธอทำงานที่ห้องปฏิบัติการ Donohue ค้นคว้าปฏิสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมในพืชและความสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองและฟีโนไทป์ของลูกหลานนอกจากนี้เธอยังใช้เวลาช่วงฤดูร้อนที่มาดากัสการ์ในฐานะผู้ฝึกงานการฟื้นฟูปะการังในระหว่างที่เธอได้รับการรับรอง Padi Advanced Scuba ของเธอในขณะที่การติดตามและช่วยเหลือการฟื้นฟูแนวปะการังออกจากเกาะ Nosy Kombaนอกโรงเรียนลอเรนชอบอ่านวิ่งและเล่นสกีเข้าร่วมทีมสกีและสโนว์บอร์ดของ Duke ในปีแรกของเธอในอนาคตเธอหวังที่จะเข้าเรียนระดับบัณฑิตศึกษาสำหรับชีววิทยาทางทะเลและประกอบอาชีพด้านการอนุรักษ์และการวิจัยเธอยังปรารถนาที่จะเป็นอาจารย์สอนดำน้ำ Padi เพื่อช่วยกระจายความรักที่มีต่อมหาสมุทรลอเรนมีความยินดีที่ได้เป็นส่วนหนึ่งของทีมที่ Reef และแทบรอไม่ไหวที่จะช่วยสร้างความแตกต่างไม่ว่าจะใหญ่หรือเล็กแค่ไหน

Emily Bollจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัย Bowling Green State ในเดือนพฤษภาคม 2563 ด้วยปริญญาตรีวิทยาศาสตร์ในชีววิทยาทางทะเลเธอใช้เวลาเดินทางไปที่ BGSU ส่วนใหญ่ในห้องปฏิบัติการทางทะเลเรียนรู้ทักษะการเลี้ยงพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำสำหรับถังเก็บน้ำสดและน้ำเค็มโอกาสระดับปริญญาตรีที่ชื่นชอบของ Emily คือการศึกษาที่ Williams-Mystic ในคอนเนตทิคัตนี่คือที่ที่ความรักในการวิจัยและมหาสมุทรเบ่งบานในช่วงเวลาที่เธออยู่ใน Mystic เธอสามารถเข้าร่วมการสัมมนาภาคสนามขยายได้ในขณะที่ยังทำการวิจัยและเข้าร่วมชั้นเรียนอลาสก้าเป็นหนึ่งในทริปแรกของเราที่เอมิลี่ฟังเรื่องราวจากชาวอะแลสกาศึกษาความสำคัญของการประมงและวิจัยความเครียดจากสิ่งแวดล้อมในปัจจุบันในรัฐนอกจากนี้เธอยังใช้เวลา 12 วันในการเดินทางนอกชายฝั่งในอ่าวเมนบน Corwith Cramer ซึ่งเธอเรียนรู้ที่จะขับไล่ Neuston Tow Nets เพื่อรวบรวมข้อมูลสำหรับ NOAA วิจัยเพิ่มเติมเกี่ยวกับผลกระทบของ microplastics ในมหาสมุทรและเรียนรู้วิธีการแล่นเรือในขณะที่อยู่ในคอนเนตทิคัตเอมิลี่สามารถทำการวิจัยระยะยาวเกี่ยวกับความสำคัญของนโยบายสำหรับอนุสาวรีย์ภาคตะวันออกเฉียงเหนือและอนุสาวรีย์ Seamounts นอกชายฝั่งนิวอิงแลนด์เอมิลี่รู้สึกตื่นเต้นที่ได้เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสายพันธุ์ที่รุกรานเนื่องจากเธอทำการวิจัยเกี่ยวกับสายพันธุ์ที่รุกรานของปูฝั่งเอเชียความหลงใหลนี้ผลักดันให้เธอฝึกงานที่ Reefเอมิลี่รอคอยที่จะมีส่วนร่วมในการเผยแพร่และการอนุรักษ์กับผู้ฝึกงานแนวปะการังที่หลงใหลอื่น ๆ และเพิ่มความรู้ของเธอเกี่ยวกับสายพันธุ์สิงโตที่รุกราน!

ฤดูร้อนปี 2021

Maddie Brownfieldเป็นบัณฑิตฤดูใบไม้ผลิปี 2021 จากมหาวิทยาลัยมิสซูรี-โคลัมเบียด้วยปริญญาด้านชีวเคมีเธอเติบโตขึ้นมาทางทางออกสู่ทะเลในเซนต์โจเซฟมิสซูรี แต่พัฒนาความรักในมหาสมุทรตั้งแต่อายุยังน้อยจากถังน้ำเค็มของแม่ของเธอความหลงใหลในวิทยาศาสตร์ทางทะเลของเธอเริ่มแข็งแกร่งขึ้นในโรงเรียนมัธยมหลังจากการเดินทางวิจัยทางชีววิทยาทางทะเลสำรวจแนวปะการังกับสถานีสนาม Forfar บนเกาะ Andros ในบาฮามาสในปี 2562 เธอได้รับการรับรองการดำน้ำและตกหลุมรักการดำน้ำแม้ในทะเลสาบที่มืดมนของมิดเวสต์จากนั้นเธอก็พัฒนาทักษะของเธอผ่านหลักสูตรการศึกษาในต่างประเทศในประเทศไทยซึ่งเธอยังคงเรียนรู้เกี่ยวกับการอนุรักษ์ทางทะเลและช่วยฟื้นฟูแนวปะการังหลังจากนี้เธอรู้ได้อย่างรวดเร็วว่าเธอต้องการประกอบอาชีพในสาขาวิทยาศาสตร์และการอนุรักษ์ทางทะเลในวิทยาลัยเธอทำงานเป็นโค้ชว่ายน้ำ Rec และไกด์นำเที่ยวในมหาวิทยาลัยซึ่งเธอพัฒนาความรักในการเผยแพร่สู่สาธารณะและการศึกษาเธอยังทำงานเป็นผู้ช่วยวิจัยในห้องปฏิบัติการในห้องปฏิบัติการประสาทวิทยาศาสตร์เชิงพฤติกรรมและยังสำรวจร้านค้าสร้างสรรค์ที่ทำงานเป็นนักถ่ายวิดีโองานแต่งงานเธอยังช่วยค้นพบองค์กรอนุรักษ์ทางทะเลแห่งแรกที่มหาวิทยาลัยของเธอ Save Our Seas Mizzou!ในอนาคตเธอหวังที่จะเข้าเรียนระดับบัณฑิตศึกษาและศึกษาชีววิทยาทางทะเลและการอนุรักษ์เพื่อทำงานเป็นนักวิจัยหรือนักการศึกษาในสาขานี้ในที่สุดMaddie รู้สึกตื่นเต้นที่ได้เข้าร่วมทีมแนวปะการังและรอคอยที่จะผสมผสานทักษะความคิดสร้างสรรค์ของเธอความหลงใหลในการเผยแพร่สู่สาธารณะและความรักที่มีต่อมหาสมุทรเพื่อช่วยกระจายความตระหนักเกี่ยวกับการอนุรักษ์ทางทะเล

Hailey Hinerเกิดและเติบโตในเมืองเล็ก ๆ ทางตอนเหนือของโอไฮโอแม้จะเติบโตขึ้นมาจากที่ดิน แต่เธอก็มีความสัมพันธ์ที่ดีต่อมหาสมุทรและวิทยาศาสตร์ทางทะเลในช่วงมัธยมเธอโชคดีที่ได้มีส่วนร่วมในประสบการณ์การศึกษาภาคสนามสองครั้งที่ Marinelab ใน Key Largo ซึ่งเธอดำน้ำตื้นแนวปะการังเป็นครั้งแรกเมื่อเข้าวิทยาลัยเธอตัดสินใจที่จะผลักดันความหลงใหลนี้ไปด้านข้างและทำงานเพื่ออาชีพด้านการดูแลสุขภาพหลังจากใช้เวลาส่วนใหญ่ในระดับปริญญาตรีของเธอในการเตรียมงานในสาขาการแพทย์เธอตระหนักว่าความสนใจของเธอยังคงอยู่กับวิทยาศาสตร์ทางทะเลและตัดสินใจที่จะรับวิชาเอกวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมเพิ่มเติมในช่วงปีจูเนียร์ของเธอตั้งแต่ทำเช่นนั้นเธอไม่เคยมั่นใจมากขึ้นว่านี่เป็นสาขาที่เธอเป็นเจ้าของและกระตือรือร้นที่จะพัฒนาทักษะและความรู้ที่จำเป็นในการประกอบอาชีพด้านวิทยาศาสตร์ทางทะเลและสิ่งแวดล้อมHailey เพิ่งจบการศึกษาจาก Miami University ใน Oxford รัฐโอไฮโอด้วยปริญญาตรีในการเคลื่อนไหวทางกายภาพและวิทยาศาสตร์สุขภาพและสิ่งแวดล้อมในขณะที่อยู่ที่ไมอามีเธอได้ทำการวิจัยเกี่ยวกับผลกระทบของการเป็นกรดของมหาสมุทรต่ออุตสาหกรรมอาหารทะเลและผลกระทบต่อสุขภาพของมนุษย์เธอหวังว่าวันหนึ่งการศึกษาของเธอจะเพิ่มขึ้นและรวมความสนใจด้านสาธารณสุขและการอนุรักษ์ทางทะเลเข้ากับอาชีพที่จะแจ้งให้สาธารณชนทราบถึงความสำคัญของการอนุรักษ์มหาสมุทรเธอไม่สามารถตื่นเต้นที่จะได้ร่วมงานกับแนวปะการังและหวังว่าจะได้กลับไปที่คีย์ลาร์โกเพื่อรับประสบการณ์มากขึ้นในการอนุรักษ์มหาสมุทรการเข้าถึงและการศึกษา

แมรี่ควินน์ปัจจุบันลงทะเบียนเรียนในระดับปริญญาตรีที่ Wheaton College ในรัฐแมสซาชูเซตส์ซึ่งได้รับปริญญาทั้งในด้านชีววิทยาและการเขียนเชิงสร้างสรรค์มีพื้นเพมาจาก Fairfield รัฐคอนเนตทิคัตแมรี่เติบโตขึ้นมาบนชายฝั่งของ Long Island Sound และรักการสำรวจมหาสมุทรเสมอไม่ว่าจะเป็นการพายเรือคายัคในเสียงหรือสำรวจสระน้ำและต่อมาทำลายเสื้อผ้าแมรี่มีวัยเด็กกลางแจ้งที่กระตือรือร้นเธอได้ทำงานร่วมกับพันธมิตรสัตว์ป่านิวอิงแลนด์โคสต์แอลไลแอนซ์ในโครงการ Diamondback Terrapin ของพวกเขาในฐานะหัวหน้าทีมฝึกงานภาคสนามในฤดูใบไม้ผลิของปี 2020 แมรี่ได้รับการรับรองว่าเป็นทั้งนักดำน้ำน้ำเปิด PADI และในฐานะนักดำน้ำน้ำเปิดโล่งขั้นสูงของ PADI ในขณะที่เรียนอยู่ต่างประเทศที่โรงเรียนเพื่อศึกษาภาคสนามศูนย์การศึกษาการจัดการทรัพยากรทางใต้ Caicos, เติร์กและ Caicosใน Caicos ใต้แมรี่ตกหลุมรักงานภาคสนามอาศัยอยู่ที่สถานีภาคสนามระยะไกลซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของทีมและการใช้ชีวิตอย่างยั่งยืนเธอสนุกกับการดำน้ำดำน้ำและพายเรือคายัคในมหาสมุทรแมรี่หวังที่จะทำงานต่อเพื่อตอบแทนสิ่งแวดล้อมการเรียนรู้และสำรวจระบบนิเวศทางทะเลที่แตกต่างกันทั่วโลกในช่วงปีที่ผ่านมาแมรี่ได้ทำงานเพื่อจบปริญญาตรีของเธอและได้ทำการวิจัยอิสระเกี่ยวกับพฤติกรรมการหาอาหารของปลากะพงหางเหลืองในเซาท์เคโคส

ฤดูใบไม้ผลิ 2021

Sierra Barkdollเติบโตขึ้นมาด้านนอกของบัลติมอร์แมริแลนด์ซึ่งเธออยู่ห่างจากอ่าว Chesapeake ไม่กี่นาทีในขณะที่ใช้กิจกรรมมากมายในอ่าวเซียร่าพัฒนาความรักในธรรมชาติและสภาพแวดล้อมทางน้ำในฤดูใบไม้ผลิปี 2563 เธอจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยแมริแลนด์บัลติมอร์เคาน์ตี้ด้วยปริญญาตรีในด้านวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมและภูมิศาสตร์ผู้เยาว์ชีววิทยาและใบรับรอง GISในช่วงวิทยาลัยเซียร์รามีส่วนร่วมในการแล่นเรือใบและสโมสรดำน้ำสกูบาซึ่งเธอติดใจกับมหาสมุทรเปิดและตัดสินใจว่าเธอต้องการประกอบอาชีพด้านการอนุรักษ์ทางทะเล!เข้าร่วมห้องปฏิบัติการวิจัยระดับปริญญาตรีเธอใช้เวลาช่วงฤดูร้อนที่ North Andros, Bahamas ศึกษาภัยคุกคามต่อ Bahama Oriole ที่ใกล้สูญพันธุ์อย่างยิ่งนี่เป็นหนึ่งในประสบการณ์ที่มีค่ามากที่สุดในอาชีพการงานระดับปริญญาตรีของเซียร่าเนื่องจากเธอชอบที่จะสามารถมีส่วนร่วมในชุมชนวิทยาศาสตร์ในขณะที่ช่วยปกป้องสัตว์ใกล้สูญพันธุ์!ที่ Reef เซียร่าหวังที่จะพัฒนาทักษะการอนุรักษ์ของเธอต่อไปและนำไปใช้กับโปรแกรมของ Reef

Mackenzie Kawaharaเป็นนักชีววิทยาทางทะเลที่ต้องการจากแมนฮัตตันบีชแคลิฟอร์เนียระหว่างความรักของพ่อที่มีต่อมหาสมุทรและมรดกทางวัฒนธรรมฮาวายของแม่เธอได้รับการเลี้ยงดูตั้งแต่อายุยังน้อยเพื่อทำตามแนวคิดของ 'Malama Aina': ปรัชญาฮาวายโบราณที่พยายามเข้าใจและเคารพความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับแผ่นดินและดินแดนทะเล.สิ่งนี้เป็นแรงบันดาลใจให้เธอตั้งแต่อายุยังน้อยเพื่อดูสารคดีธรรมชาติและรวบรวมหนังสือชีววิทยาทางทะเลเพื่อทำความเข้าใจไม่เพียง แต่ความสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ แต่ยังรวมถึงความสัมพันธ์ที่เกิดขึ้นภายในธรรมชาติแม็คเค็นซี่เพิ่งจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนียเดวิสด้วยปริญญาตรีสาขาวิทยาศาสตร์ทางทะเลและชายฝั่งและผู้เยาว์ในญี่ปุ่นในขณะที่อยู่ที่ UC Davis เธอมีส่วนร่วมในห้องปฏิบัติการวิจัยไม่กี่แห่งและตำแหน่งการเลี้ยงสัตว์ทางทะเลหลายแห่งซึ่งเป็นที่ที่เธอสนใจในแนวปะการังเริ่มขึ้นแม็คเค็นซี่กำลังดำเนินการเส้นทางอาชีพในอนาคตในฐานะนักวิจัยที่ศึกษาว่าปะการังตอบสนองและฟื้นตัวจากแรงกดดันของมนุษย์และโรคติดเชื้อทางทะเลได้อย่างไรปัจจัยสำคัญอีกประการหนึ่งในความปรารถนาของเธอที่จะเป็นนักวิทยาศาสตร์ทางทะเลคือความสามารถในการแบ่งปันความรู้ของเธอกับผู้อื่นตั้งแต่โรงเรียนมัธยมเธอได้รับการฝึกสอนยิมนาสติกให้กับเด็ก ๆ อายุน้อยกว่าสองปีถึงวัยรุ่นตอนต้นและเข้าร่วม UC Davis อนุญาตให้เธอมีโอกาสขยายทักษะการสอนของเธอไปยังห้องเรียนด้วยแนวปะการังแม็คเค็นซี่รู้สึกตื่นเต้นที่จะพัฒนาทักษะการดำน้ำของเธอและมีส่วนร่วมในการศึกษาและโปรแกรมการเข้าถึงการรวมความหลงใหลในชีววิทยาและการสอนทางทะเลของเธอ

ฮูเบอร์ฤดูร้อนเติบโตขึ้นมาทางตอนเหนือของรัฐอินเดียนาใกล้กับทะเลสาบมิชิแกนซึ่งเธอพัฒนาความสนใจในการแล่นเรือใบว่ายน้ำและเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตในน้ำการได้รับการรับรองจาก Scuba ในน่านน้ำที่หนาวเย็นมืดมิดและมิดเวสต์เธอชื่นชมทุกโอกาสที่เธอได้ดำน้ำในมหาสมุทรและสัมผัสกับความงามของมันเธอจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยเพอร์ดูในเดือนธันวาคม 2563 ด้วยปริญญาตรีวิทยาศาสตร์สาขาชีววิทยาในขณะที่อยู่ในวิทยาลัยเธอได้ทำการวิจัยเกี่ยวกับผลกระทบของ microplastics ต่อแพลงก์ตอนสัตว์หลายชนิดและสายพันธุ์ปลาในห้องปฏิบัติการนิเวศวิทยาปลาเธอมีโอกาสเข้าร่วมการศึกษาในต่างประเทศในเบลีซซึ่งเธอได้เรียนรู้หลักการของการรวบรวมและผ่าปลาสิงโตสำรวจซากปรักหักพังมายาโบราณและดำเนินโครงการอนุรักษ์ทางทะเลหนึ่งในสถานที่ดำน้ำที่เธอโปรดปรานนอกเหนือจากเบลีซคือหมู่เกาะเวอร์จินของสหรัฐอเมริกาฤดูร้อนยังมีความหลงใหลในสัตวแพทยศาสตร์เธอใช้เวลาหลายฤดูร้อนที่ทำงานที่คลินิกสัตวแพทย์อาสาที่โรงพยาบาลการสอนสัตวแพทย์ของเพอร์ดูและเรียนหลักสูตรวิทยาศาสตร์สัตว์และห้องปฏิบัติการหลายแห่งทั่ววิทยาลัยในอนาคตฤดูร้อนมีแผนที่จะเข้าเรียนระดับบัณฑิตศึกษาและศึกษาชีววิทยาและนิเวศวิทยาทางทะเลเธอรู้สึกขอบคุณสำหรับโอกาสในการฝึกงานกับแนวปะการังและพร้อมที่จะสนับสนุนชีวิตทางทะเลมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเข้าถึงและเรียนรู้เกี่ยวกับองค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไร

ผู้ให้บริการ Mikaylaขณะนี้กำลังสำเร็จการศึกษาด้านชีววิทยาที่ Scripps College และวางแผนที่จะสำเร็จการศึกษาในฤดูใบไม้ผลิปี 2564 เธอเติบโตขึ้นมาในมิชิแกนซึ่งเธอใช้เวลาช่วงบ่ายฤดูร้อนที่ทะเลสาบที่เข้าร่วมในกิจกรรมน้ำที่หลากหลายตั้งแต่การพายเรือคายัคไปจนถึงสกีน้ำในเวลาว่างของเธอ Mikayla สนุกกับการเล่นกีตาร์อาสาสมัครกับที่พักพิงสัตว์และการตั้งแคมป์ในฐานะนักเรียนปีที่สองในโรงเรียนมัธยม Mikayla ย้ายไปแคลิฟอร์เนียเพื่อเข้าร่วม Thacher ซึ่งเป็นโรงเรียนประจำที่ซึ่งความรักในวิทยาศาสตร์ของเธอเจริญรุ่งเรืองในวิทยาลัย Mikayla พบความสนใจอย่างมากในด้านชีวเคมีและเข้าร่วมห้องปฏิบัติการของศาสตราจารย์ซึ่งวิจัยการสังเคราะห์ DNA ดัดแปลงอย่างไรก็ตามหลังจากได้รับการรับรองจาก Scuba ในฤดูใบไม้ผลิปี 2562 Mikayla ตัดสินใจว่าเธอต้องการสำรวจการศึกษาวิทยาศาสตร์ทางทะเลด้วยเมื่อคำนึงถึงเรื่องนี้ในปีต่อไปเธอจึงเดินทางไปยังเติร์กและ Caicos เพื่อขยายความรู้ของเธอเกี่ยวกับระบบนิเวศทางทะเลในขณะที่เซาท์ Caicos โครงการภาคสนามที่สำคัญที่สุดสองโครงการที่เธอเข้าร่วมคือการประเมินความอุดมสมบูรณ์ของ Lobatus gigas ทั้งในและนอกพื้นที่คุ้มครองทางทะเลและทำการศึกษาอิสระเกี่ยวกับสุขภาพของ South Caicos startus startus ของ South Caicos โดยการวิเคราะห์ข้อมูลทางประวัติศาสตร์หลังจากผสมผสานความหลงใหลในวิทยาศาสตร์เข้ากับความรักในมหาสมุทรและการดำน้ำลึกในพวกเติร์กและเคโคสมิกาลาตระหนักว่าวิทยาศาสตร์ทางทะเลเป็นเส้นทางอาชีพในอุดมคติของเธอเธอหวังที่จะติดตามชีววิทยาเคมีทางทะเลหลังจากที่เธอขยายความรู้ที่เพิ่มขึ้นของเธอเกี่ยวกับการอนุรักษ์และการฟื้นฟูทางทะเลนอกจากนี้ชุมชนที่เธอเข้าร่วมในขณะที่เซาท์ Caicos ทำให้เธอต้องการประสบการณ์การศึกษาทางทะเลมากขึ้นเธอหวังว่าการก้าวไปข้างหน้ากับแนวปะการังเธอสามารถได้รับทักษะที่สำคัญในการให้ความรู้ไม่เพียง แต่ชุมชนรอบตัวเธอ แต่ยังรวมถึงระบบนิเวศทางทะเลนอกจากนี้เธอหวังที่จะทำให้ Divermaster ของเธอเสร็จสมบูรณ์ในเดือนที่จะถึงนี้เพื่อที่เธอจะได้ขยายบทบาทและความเป็นผู้นำของเธอใต้น้ำMikayla รู้สึกตื่นเต้นมากที่ได้เป็นส่วนหนึ่งของทีมแนวปะการังและรอคอยที่จะโต้ตอบกับชุมชนฟลอริดาคีย์เพื่อช่วยอนุรักษ์ความงามของโลกใต้น้ำของเรา!

ฤดูใบไม้ร่วงปี 2020

Dara Albrechtกำลังศึกษาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมโดยมีสมาธิในความหลากหลายทางชีวภาพและการอนุรักษ์ที่มหาวิทยาลัยเยลDara มีความสนใจเป็นพิเศษในการจัดการทรัพยากรธรรมชาติในชุมชนรวมถึงการศึกษาพลวัตของประชากรเพื่อสร้างพื้นที่คุ้มครองทางทะเลเธอเป็นพลเมืองชาวเปรู-อเมริกันรุ่นแรกและเติบโตขึ้นมาสนับสนุนสิ่งแวดล้อมและต่อสู้กับความเสื่อมโทรมด้านสิ่งแวดล้อมและการแสวงหาผลประโยชน์ในเปรูและในสหรัฐอเมริกาความสนใจของเธอในระบบทางทะเลเริ่มต้นเป็นครั้งแรกเมื่อเธอสามารถเยี่ยมชมและเป็นอาสาสมัครกับองค์กรไม่แสวงหาผลกำไรหลายแห่งในพื้นที่สำคัญ Largo (รวมถึงแนวปะการัง!) และได้รับการรับรองการดำน้ำของเธอตั้งแต่นั้นมาเธอได้มีส่วนร่วมกับความคิดริเริ่มด้านสิ่งแวดล้อมที่แตกต่างกันที่วิทยาลัยรวมถึงความพยายามสำหรับแฟชั่นที่ยั่งยืนการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมการวิจัยวิทยาศาสตร์และการเผยแพร่และอื่น ๆอย่างไรก็ตามกิจกรรมที่เธอโปรดปรานได้ทำงานเป็นไกด์นำเที่ยววิทยาศาสตร์สำหรับสำนักงานการรับสมัครเยลฤดูร้อนปีที่แล้วเธอย้ายไปออสเตรเลียเพื่อฝึกงานเพื่อห้องปฏิบัติการนิเวศวิทยาระดับโลกที่มหาวิทยาลัยซิดนีย์เธอศึกษาพฤติกรรมของคนเก็บขยะในทะเลทรายออสเตรเลียและสนใจการจัดการที่ดินและสัตว์ตั้งแต่นั้นมาเมื่อไม่นานมานี้เธอได้ทำงานในหนังสือในฐานะผู้ตรวจสอบเกี่ยวกับการอนุรักษ์ชุมชนในละตินอเมริกาและในที่สุดก็จะได้รับการตีพิมพ์ในฐานะผู้ตรวจสอบเมื่อมันพิมพ์!ประสบการณ์เหล่านี้ได้เสริมสร้างความรักของดาร่าที่มีต่อวิทยาศาสตร์ของพลเมืองและการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมและเธอหวังว่าจะนำพวกเขาไปใช้กับการอนุรักษ์ทางทะเลผ่านการทำงานกับแนวปะการังเพื่อปรับปรุงระบบการอนุรักษ์

Melanie Farrellจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยคอนเนตทิคัตในฤดูใบไม้ผลิปี 2563 ด้วยการศึกษาทางทะเลที่สำคัญเช่นเดียวกับสาขาวิชาภูมิศาสตร์เธอเติบโตขึ้นมาทางด้านตะวันออกของลองไอส์แลนด์นิวยอร์กและใช้เวลาส่วนใหญ่ที่ชายหาดซึ่งช่วยให้เธอพัฒนาความหลงใหลและชื่นชมในมหาสมุทรตั้งแต่อายุยังน้อยในขณะที่อยู่ที่ UConn เธอมีโอกาสได้ทำงานในแผนกวิจัยกับผู้ตรวจสอบหลักเกี่ยวกับงบประมาณสัญญาและหน้าที่การวิเคราะห์ที่สำคัญอื่น ๆเธอเริ่มเข้าใจว่าการวิจัยมีส่วนเกี่ยวข้องมากกว่าเวลาที่ใช้ในสนามและรู้สึกตื่นเต้นมากที่ได้ฝึกซ้อมในพื้นที่นี้ในช่วงวิทยาลัยเธอศึกษาในต่างประเทศในเซาท์เคโคสโดยมุ่งเน้นไปที่การวิจัยทรัพยากรทางทะเลในขณะที่ต่างประเทศเธอเข้าร่วมในการรวบรวมและผ่าปลาสิงโตที่รุกรานการสำรวจสุขภาพหญ้าทะเลและการสำรวจความอุดมสมบูรณ์การรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับ Lobatus gigas ภายในกับพื้นที่คุ้มครองทางทะเลนอกพื้นที่และอีกมากมายประสบการณ์ในต่างประเทศของเธอทำให้เธอรู้สึกไม่เพียง แต่ได้รับการเสริมสร้างจากทักษะที่เธอได้รับ แต่ยังรวมถึงความกตัญญูที่ลึกซึ้งที่เธอได้รับจากความสามารถในการเรียนรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ที่เป็นเอกลักษณ์ของตนเองประเพณีการมีส่วนร่วมในการเฉลิมฉลองและพัฒนาความสัมพันธ์กับสมาชิกชุมชนตอนนี้เธอหวังที่จะปลูกฝังประสบการณ์ที่คล้ายกันกับชุมชนท้องถิ่นในการเดินทางของเธอก้าวไปข้างหน้านอกจากนี้เธอเพิ่งเสร็จสิ้นการวิจัยเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างการเลือกเกียร์ตกปลาและความยาวรวมของอะดรีนาลัส striatus ที่ชาวประมงจับได้ปัจจุบันเธอได้รับการรับรองจาก Padi Rescue Diver ของเธอและหวังว่าจะทำงานให้เธอเป็นผู้สอนที่ได้รับการรับรองเมลานีรอคอยที่จะรวมความกระตือรือร้นของเธอกับมหาสมุทรการศึกษาการวิจัยและโอกาสใหม่ ๆ กับแนวปะการัง!

Alyssa Fogelมาจากโคลัมบัสโอไฮโอความหลงใหลในวิทยาศาสตร์ทางทะเลของเธอเกิดจากประสบการณ์ของเธอที่ Forfar Field Station บนเกาะ Androsที่ฟอร์ฟาร์เธอมีโอกาสได้ดำน้ำในแนวปะการังเป็นครั้งแรกได้สัมผัสกับความมหัศจรรย์ของหลุมสีน้ำเงินและเรียนรู้เกี่ยวกับธรณีวิทยาของเกาะForfar เป็นองค์กรการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมและการอนุรักษ์ที่ให้การศึกษาภาคสนามการเดินทางดำน้ำและทริปแล่นเรือใบท่ามกลางโปรแกรมอื่น ๆเธอกลับไปที่ Forfar หกครั้งนับตั้งแต่การเดินทางครั้งแรกของเธอในปี 2558 และหวังว่าจะกลับมาอีกครั้งในแต่ละปีสำหรับสัปดาห์อาสาสมัครประจำปีAlyssa กำลังศึกษาด้านวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมชีววิทยาและสเปนที่ Otterbein University ใน Westerville, Ohioเธอรักโรงเรียนและชุมชนของเธอ แต่รู้สึกตื่นเต้นที่จะย้ายถิ่นฐานในอนาคตเพื่อประกอบอาชีพด้านการจัดการแนวปะการังหรือชายฝั่งการเดินทางเป็นส่วนสำคัญในชีวิตของ Alyssa-เธอมีโอกาสที่จะใช้เวลาดำน้ำในแนวปะการัง Great Barrier และประสบการณ์มาลาวีในแอฟริกาซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรการท่องเที่ยวเธอหวังว่าจะได้รับการศึกษาต่อไปโดยได้รับปริญญาโทและปริญญาเอกโดยมีเป้าหมายในการเป็นอาจารย์มหาวิทยาลัยเธอจะได้รับการรับรองการดำน้ำแบบเปิดโล่งหลังจากที่เธอมาถึงวิทยาเขตแนวปะการังและวางแผนที่จะเป็นอาจารย์สอนดำน้ำในอาชีพของเธอปัจจุบัน Alyssa ทำงานที่ Goldfish Swim School ซึ่งเป็นสถานที่สอนว่ายน้ำสำหรับเด็กซึ่งเธอหลงใหลในการสอนทักษะความปลอดภัยน้ำที่มีค่าในสภาพแวดล้อมที่สนุกสนานและให้การสนับสนุนด้วยแนวปะการังเธอรู้สึกตื่นเต้นที่จะพัฒนาทักษะการสอนที่เธอได้เรียนรู้ที่ปลาทองผ่านการศึกษาของประชาชนเกี่ยวกับภัยคุกคามมากมายที่เผชิญหน้ากับแนวปะการังในปัจจุบันนอกเหนือจากโรงเรียนและที่ทำงาน Alyssa เป็นนักวิ่งระยะไกลตัวยงเธอวิ่งมาราธอนเจ็ดครึ่งและการวิ่งมาราธอนเต็มรูปแบบจนถึงปัจจุบันและหวังว่าจะผสมผสานความรักของเธอในการเดินทางและดำเนินการในอนาคตโดยการแข่งขันในมาราธอนในจุดหมายปลายทางชั้นนำต่างๆทั่วโลก

Gabriela Tejedaสำเร็จการศึกษาในเดือนพฤษภาคม 2563 ด้วยปริญญาด้านชีววิทยาจากวิทยาลัยบอสตันในขณะที่อยู่ในวิทยาลัยเธอเดินทางไปที่คีย์ลาร์โกและเม็กซิโกสำหรับหลักสูตรและการประชุมเชิงปฏิบัติการในสัตวแพทยศาสตร์สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมและการอนุรักษ์สัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมทางทะเลGabby ศึกษาที่มหาวิทยาลัยเมลเบิร์นในออสเตรเลียและทำงานที่สวนสัตว์เมลเบิร์นการทำงานในองค์กรอนุรักษ์ที่ตั้งอยู่ในสวนสัตว์ทำให้เธอต้องดำเนินธุรกิจและจริยธรรมการอนุรักษ์ซึ่งเธอกระตือรือร้นที่จะสำรวจต่อไปในช่วงปีสุดท้ายของวิทยาลัย Gabby ได้ฝึกงานกับพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำนิวอิงแลนด์ซึ่งเธอทำงานเพื่อช่วยเหลือและฟื้นฟูสมรรถภาพผู้ป่วยบาดเจ็บและสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมทางทะเลและเต่าทะเลหลังจากสำเร็จการศึกษาเธอได้รับเลือกให้เข้าร่วมในโปรแกรมการจัดการธุรกิจฤดูร้อนที่มีการแข่งขันสูงผ่านวิทยาลัยบอสตันโปรแกรมนี้กระตุ้นให้เธอรวมความหลงใหลในการอนุรักษ์และธุรกิจนำเธอไปสู่การฝึกงานด้านการอนุรักษ์ทางทะเลกับแนวปะการังGabby หวังว่าปริญญาของเธอจาก BC ร่วมกับการวิจัยและประสบการณ์การเรียนรู้อย่างมืออาชีพของเธอจะช่วยให้เธอนำมุมมองโดยตรงที่ทรงพลังมาสู่แนวปะการังหลังจากการฝึกงานของเธอเธอตั้งใจที่จะศึกษาต่อโดยการติดตาม MBA และ MSC คู่ในความหลากหลายทางชีวภาพการอนุรักษ์และการจัดการ

ฤดูร้อนปี 2020

Stephanie Letourneauมาจากเฟรดเดอริกแมริแลนด์และจบการศึกษาจากวิทยาลัย Juniata เมื่อเร็ว ๆ นี้ซึ่งเธอได้รับปริญญาตรีสาขาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมเธอได้รับการแนะนำให้รู้จักกับมหาสมุทรตั้งแต่อายุยังน้อยในระหว่างการเยี่ยมชมเกาะพลัม, แมสซาชูเซตและลูอิส, เดอซึ่งเธอสำรวจศูนย์ธรรมชาติทุกแห่งในเส้นทางของเธอความหลงใหลในการศึกษาวิทยาศาสตร์ของเธอเริ่มต้นขึ้นเมื่อเธอเป็นนักศึกษาฝึกงานด้านสิ่งแวดล้อมที่ Audubon Naturalist Society ใน Chevy Chase, MDเธอยังได้ฝึกงานที่ Oak Ridge National Laboratory การวิจัยคุณภาพที่อยู่อาศัยและสุขภาพทางชีวภาพในลำธารใน Central Pennsylvania และเข้าร่วมในภาคการศึกษาที่อยู่อาศัยใน Raystown Lake ที่สถานีสนามของ Juniata ที่ศึกษานิเวศวิทยาทางน้ำจากนั้นสเตฟานีก็เข้าสู่วิทยาศาสตร์ทางทะเลในช่วงภาคการศึกษาต่างประเทศในหมู่เกาะกาลาปากอสศึกษานิเวศวิทยาทางทะเลกับ Universidad San Francisco de Quito ซึ่งเธอเรียนรู้วิธีการดำน้ำลึกและติดยาเสพติดตั้งแต่นั้นมาในฐานะผู้รับทุนการศึกษาระดับปริญญาตรีของ Ernest F. Hollings ระดับปริญญาตรีของ National Ernest Hollings เธอได้สำเร็จการฝึกงานที่เขตสงวนการวิจัยเอสทูรีนแห่งชาติ Chesapeake Bay ในรัฐเวอร์จิเนียซึ่งเธอได้สร้างทรัพยากรการศึกษาสำหรับครูในขณะที่อยู่ในวิทยาลัยสเตฟานีเป็นเชียร์ลีดเดอร์ผู้ช่วยที่ปรึกษาการรับเข้าร่วมไกด์นำเที่ยวประธานสโมสร Unitarian Universalist, เหรัญญิกสำหรับบทที่สมาคมประมงอเมริกันของเธอและบล็อกเกอร์การตระหนักถึงมหาสมุทรและการดำน้ำเป็นมากกว่าความสนใจเพียงอย่างเดียวเธอมุ่งมั่นที่จะประกอบอาชีพที่เธอสามารถเชื่อมต่อสังคมกับระบบนิเวศในท้องถิ่นของพวกเขาและช่วยให้โลกทั้งสองอยู่ร่วมกันเธอรู้สึกตื่นเต้นที่ได้ร่วมงานกับแนวปะการังเพื่อรับประสบการณ์มากขึ้นในการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์การอนุรักษ์และพัฒนาทักษะการดำน้ำลึกของเธอ!

นาตาชา McCluhanขณะนี้กำลังศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ทางทะเลและการจัดการชายฝั่งที่วิทยาลัย Eckerd ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กรัฐฟลอริดาวัยเด็กส่วนใหญ่ของเธอใช้ชีวิตอยู่บนชายฝั่งตะวันออกของฟลอริดาซึ่งเริ่มหลงใหลในมหาสมุทรหลังจากย้ายไปแอตแลนต้าเพื่อคาถาเธอเริ่มอาสาที่พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำจอร์เจียในช่วงมัธยมปลายซึ่งนำไปสู่การฝึกงานที่น่าตื่นเต้นกับแผนกปฏิบัติการดำน้ำในปี 2560 หลังจากนั้นไม่นานเธอก็ใช้เวลาหนึ่งปีฤดูร้อนในขณะที่เธอฝึกงานเพื่อไม่แสวงหาผลกำไรด้านสิ่งแวดล้อมที่เรียกว่า Earthwatchในช่วงฤดูร้อนนี้เธอสามารถเดินทางไปทางเหนือเพื่อใช้เวลาสองสามวันในการดำน้ำ Great Barrier Reefฤดูร้อนต่อไปนี้เธอทำงานเป็นที่ปรึกษาค่ายที่ SeaWorld Orlando ซึ่งเธอได้รับโอกาสเชื่อมต่อเด็ก ๆ เข้ากับมหาสมุทรด้วยการจัดแสดงทูตสัตว์ที่น่าทึ่งล่าสุดในปี 2020 เธอเดินทางไปต่างประเทศกับ Eckerd College เพื่อสำรวจสวนของคิวบาของ Queens Marine Protected Park ซึ่งเธอเข้าร่วมการสำรวจปลาในขณะที่ได้รับประสบการณ์ในการถ่ายภาพใต้น้ำนาตาชามีความสนใจเป็นพิเศษในการจัดการการอนุรักษ์ทางทะเลรวมถึงปัญหาต่าง ๆ เช่นการค้าปลาฉลามการประมงอย่างยั่งยืนและการจัดตั้งพื้นที่คุ้มครองทางทะเลและเธอหวังที่จะส่งความสนใจเหล่านี้ไปยังงานฤดูร้อนของเธอที่ Reef!

ข้าวสาลีเอมิลี่เติบโตขึ้นมาในเกาะ Amelia, Floridaตั้งแต่อายุยังน้อยเธอสนุกกับการไปที่ชายหาดดำน้ำตื้นและมองหาสัตว์เลื้อยคลานที่จะซ่อนตัวอยู่ในท่าเรือพ่อแม่ของเธอรู้ว่าความรักที่เธอมีต่อมหาสมุทรและความอยากรู้อยากเห็นเกี่ยวกับชีวิตที่พบว่ามีความแข็งแกร่งขึ้นเท่านั้นตอนอายุ 10 ปีเอมิลี่กลายเป็นนักดำน้ำที่ได้รับการรับรองจาก PADIความรักในมหาสมุทรและการดำน้ำของเธอเติบโตขึ้นมากขึ้นเรื่อย ๆ เมื่อมีการดำน้ำแต่ละครั้งจากจุดนั้นเอมิลี่รู้ว่าเธอต้องการเป็นนักชีววิทยาทางทะเลในปี 2014 เอมิลี่ได้รับการยอมรับจากฟลอริดาเซาเทิร์นคอลเลจและในปี 2560 จบการศึกษาระดับปริญญาตรีวิทยาศาสตร์ในชีววิทยาทางทะเลในขณะนั้นเธอมีโอกาสเข้าร่วมในโครงการทดสอบผลกระทบของสารกำจัดวัชพืชต่อความสามารถในการสืบพันธุ์ของแพลงก์ตอนพืชและการผลิตออกซิเจนผ่านการเรียนการสอนของเธอมีที่ซึ่งเธอพบสิ่งที่ทำให้เธอสนใจการวิจัยและทำงานกับสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลังทางทะเลหลังจากสำเร็จการศึกษาเอมิลี่รับงานต่าง ๆ จากนักชีววิทยาทางทะเลออนบอร์ดสำหรับ บริษัท การท่องเที่ยวเชิงนิเวศไปจนถึงผู้สอนภาคสนามสำหรับค่ายชีววิทยาทางทะเลสำหรับเด็กอายุโรงเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 - 12มันผ่านโอกาสเหล่านี้ที่เอมิลี่ตระหนักถึงความหลงใหลของเธอคือการให้ความรู้แก่ผู้รอบข้างเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมทางทะเลและวิธีที่เราสามารถทำส่วนของเราเพื่อช่วยปกป้องโลกของเราเธอรู้ว่าเธอต้องการติดตามอนาคตในการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์และการศึกษาเพื่อดำเนินการต่อกับผู้อื่นและแบ่งปันข้อมูลที่สำคัญเกี่ยวกับมหาสมุทรของเราในฤดูใบไม้ร่วงปี 2562 เอมิลี่เริ่มบัณฑิตวิทยาลัยที่มหาวิทยาลัยไมอามีซึ่งเธอกำลังพยายามที่จะจบปริญญาโทสาขาวิทยาศาสตร์วิชาชีพในการอนุรักษ์ทางทะเลที่นั่นเอมิลี่ต้องเรียนรู้มากมายเกี่ยวกับระบบนิเวศและการอนุรักษ์ฉลามการอนุรักษ์ทางทะเลและระบบข้อมูลทางภูมิศาสตร์หลังจากสำเร็จการศึกษาเธอหวังที่จะทำงานต่อไปในดินแดนแห่งการเข้าถึงโดยมุ่งเน้นที่ความพยายามของเธอในการให้ความรู้แก่เด็ก ๆ และส่งเสริมกลางแจ้งและการเรียนรู้เอมิลี่ยังเป็นนักดำน้ำ Padi Nitrox และนักดำน้ำกู้ภัยเธอหวังที่จะรวมความรักในการดำน้ำของเธอในงานที่เธอทำเอมิลี่รู้สึกตื่นเต้นที่ได้เริ่มต้นที่แนวปะการังและผสมผสานความหลงใหลในการดำน้ำของเธอกับการให้ความรู้แก่ผู้อื่นเกี่ยวกับสิ่งมหัศจรรย์ของมหาสมุทร

ฤดูใบไม้ผลิ 2020

วัสดุ piascikเป็นผู้ที่ชื่นชอบทางทะเลจากริชมอนด์รัฐเวอร์จิเนียเธอจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยเซาท์แคโรไลนาในเดือนธันวาคม 2562 ด้วยวิทยาศาสตรบัณฑิตสาขาวิทยาศาสตร์ทางทะเลและผู้เยาว์ด้านการโฆษณาและการประชาสัมพันธ์ความรักของเธอที่มีต่อมหาสมุทรผสมผสานกับความหลงใหลในการออกแบบที่ไม่ซ้ำกันในขณะที่อยู่ในวิทยาลัยเธอได้ทำการศึกษาวิจัยอิสระที่มุ่งเน้นไปที่แพลงก์ตอนพืชเธอยังทำหน้าที่เป็นผู้อำนวยการด้านการออกแบบสำหรับการเต้นรำมาราธอนของ USC ซึ่งเป็นองค์กรนักศึกษาที่ใหญ่ที่สุดในมหาวิทยาลัยเป็นเวลาสองปีติดต่อกันในช่วงปีสุดท้ายของเธอเธอรวมความสนใจสองอย่างของเธอโดยการวางแผนและดำเนินการอย่างยั่งยืนหนึ่งสัปดาห์โดยร่วมมือกับรัฐบาลนักเรียนที่มีส่วนร่วมในมหาวิทยาลัยและทั่วทั้งชุมชนด้วยการจัดแสดงแบบโต้ตอบที่เน้นประเด็นสิ่งแวดล้อมที่หลากหลายในเดือนพฤษภาคม 2562 เธอได้เริ่มต้นการเดินทางหกเดือนทั่วโลกการผจญภัยของเธอเริ่มต้นขึ้นที่ Sodwana Bay แอฟริกาใต้ซึ่งเธอใช้เวลาหนึ่งเดือนในการดำน้ำในฐานะอาสาสมัครอนุรักษ์ทางทะเล WTSAที่นั่นเธอได้รับน้ำเปิดโล่งขั้นสูงและการรับรอง Nitrox Scubaจากนั้นเธอก็ยังคงสำรวจมหาสมุทรของโลกโดยใช้เวลาเรียนภาคเรียนในต่างประเทศในออสเตรเลียที่ James Cook Universityการเดินทางของ Maddi ปลูกฝังความหลงใหลในตัวเธอให้แพร่กระจายการรับรู้เกี่ยวกับภัยคุกคามมากมายที่ต้องเผชิญกับมหาสมุทรของเราเธอหวังว่าทักษะการสื่อสารที่สร้างสรรค์ของเธอและประสบการณ์ใต้น้ำจะช่วยให้เธอสามารถอนุรักษ์สภาพแวดล้อมทางทะเลทั่วโลกได้อย่างมีประสิทธิภาพด้วยการสร้างแรงบันดาลใจให้กับประชาชน

Amelia Welchเริ่มต้นอาชีพการงานของเธอที่ University of Wisconsin Stoutความสนใจของเธอในการออกแบบกราฟิกทำให้เธอต้องติดตาม Major Major การจัดการกราฟิกข้ามสื่อซึ่งในไม่ช้าเธอก็เริ่มรู้สึกราวกับว่ามีบางสิ่งที่เธอสามารถทำได้ในชีวิตจากนั้นเธอศึกษาในต่างประเทศในซานโฮเซ่คอสตาริกากินข้าวและถั่วจำนวนไม่รู้จบและขยายคำศัพท์ภาษาสเปนของเธอในชีวิตประจำวันนอกเหนือจากชั้นเรียนภาษาสเปนแล้วเธอยังสามารถถ่ายภาพนิเวศวิทยาและชั้นเรียนการสนทนาด้านสิ่งแวดล้อมและสังคมซึ่งเธอเรียนรู้เกี่ยวกับปัญหาเร่งด่วนเช่นการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศการฟอกปะการังปลาฉลามและอื่น ๆคอสตาริกาเปิดตาของเธอต่อความหลากหลายทางชีวภาพและความงามที่น่าทึ่งของสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติของเรารู้สึกถูกบังคับอย่างมากจากสิ่งที่เธอได้เรียนรู้ในไม่ช้าเธอก็ตัดสินใจว่าเธอจะต้องอุทิศชีวิตที่เหลือของเธอเพื่อทำงานในประเด็นสิ่งแวดล้อมเหล่านี้ที่คุกคามชีวิตบนโลกของเรากลับบ้านเธอใช้ความทะเยอทะยานนี้เพื่อเปลี่ยนวิชาเอกของเธอเพื่อการจัดการที่ยั่งยืนและดำเนินอาชีพในภาคสิ่งแวดล้อมเธอใช้เวลารับใช้คำศัพท์สำหรับคณะอนุรักษ์มินนิโซตาซึ่งอนุญาตให้เธอเรียนรู้เกี่ยวกับวิธีการจัดการและรักษาทรัพยากรธรรมชาติและสวนสาธารณะของเราอย่างมีประสิทธิภาพทั่วทั้งสองเมืองต่อสู้กับสายพันธุ์ที่รุกรานการฟื้นฟูทุ่งหญ้าและการปลูกต้นไม้สายพันธุ์ใหม่การเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศใช้เวลาหลายวันหยุดพักผ่อนดำน้ำในเม็กซิโกกับพ่อของเธอเธอรู้สึกประหลาดใจอย่างมากกับโลกที่สวยงามใต้ทะเลและรู้ว่าความรอดของมันมีความสำคัญเพียงใดเธอไม่สามารถรอที่จะเริ่มเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการอนุรักษ์ทางทะเลและมอบทุกอย่างให้เธอในการฝึกฝนกับแนวปะการัง

Riley Zoldiจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยแห่งรัฐนอร์ ธ แคโรไลน่าในฤดูใบไม้ผลิปี 2562 ด้วยวิชาเอกคู่ในสาขาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมและวิทยาศาสตร์ทางทะเลที่มีสมาธิในสมุทรศาสตร์ชีวภาพเธอเติบโตขึ้นมาในใจกลางนิวเจอร์ซีย์ซึ่งเธอใช้เวลาช่วงฤดูร้อนทั้งหมดที่ฝั่งเจอร์ซีย์ซึ่งเริ่มแรกทำให้เธอรักมหาสมุทรในขณะที่อยู่ในวิทยาลัยไรลีย์ฝึกงานที่พิพิธภัณฑ์วิทยาศาสตร์ธรรมชาตินอร์ ธ แคโรไลน่าได้ทำการวิจัยในห้องปฏิบัติการนิเวศวิทยาแพลงก์ตอนสำหรับศาสตราจารย์วิทยาศาสตร์ทางทะเลและใช้เวลาช่วงฤดูร้อนในรัฐควีนส์แลนด์ใต้ประเทศออสเตรเลียศึกษาทรัพยากรธรรมชาติในช่วงเวลาที่เธออยู่ในออสเตรเลียเธอเข้าร่วมในการทำความสะอาดชายหาดขึ้นเขาผ่านป่าฝนค้นหาสัตว์ในชนบทห่างไกลและศึกษาแนวปะการัง Great Barrierในช่วงสองสามปีที่ผ่านมาไรลีย์ยังทำงานให้กับค่ายวิทยาศาสตร์ทางทะเลแห่งใหม่ซึ่งเธอเป็นผู้นำโปรแกรมการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมกลางแจ้งที่ส่งเสริมให้เด็ก ๆ ในรัฐนิวเจอร์ซีย์รักและชื่นชมสภาพแวดล้อมทางทะเลในท้องถิ่นของพวกเขาเมื่อเธอไม่ทำงานไรลีย์ชอบเดินทางและสำรวจกิจกรรมกลางแจ้งด้วยกิจกรรมต่าง ๆ เช่นการเดินป่าการวิ่งและการพายเรือด้วยแนวปะการังไรลีย์รู้สึกตื่นเต้นที่ได้เรียนรู้เกี่ยวกับการจัดการที่ไม่แสวงหาผลกำไรและมีส่วนร่วมกับสาธารณชนผ่านการศึกษาการบริการและวิทยาศาสตร์ของพลเมืองเพื่อกระจายการรับรู้การอนุรักษ์ทางทะเล

ฤดูใบไม้ร่วงปี 2562

Andrew Ibarraจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยแห่งรัฐฟลอริดาในฤดูใบไม้ผลิปี 2562 ด้วยสาขาวิชาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมและผู้เยาว์ในวิชาคณิตศาสตร์และชีววิทยาเขาเติบโตขึ้นมาในเซาท์ฟลอริดา แต่ความสนใจของเขาในวิทยาศาสตร์ทางทะเลก็ชัดเจนสำหรับเขาเมื่อเขาเข้าเรียนหลักสูตรวิทยาศาสตร์ทางทะเล AICE ปีสุดท้ายของโรงเรียนมัธยมปลายอย่างไรก็ตามการคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ที่ดีอยู่เสมอเขาได้ลงทะเบียนเป็นวิศวกรรมเครื่องกลที่สำคัญโดยมีเป้าหมายในการออกแบบเรือดำน้ำและ ROV สำหรับนักชีววิทยาทางทะเลเพื่อศึกษามหาสมุทรด้วยเมื่อเขาได้รับประสบการณ์มากขึ้นทั่ววิทยาลัยเขาเปลี่ยนใจอย่างรวดเร็วและตัดสินใจว่าเขาต้องการเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาและปกป้องทะเล2 ปีที่ผ่านมาแอนดรูมีประสบการณ์หลายอย่างกับชีววิทยาทางทะเลที่ทำให้เขาหลงใหลในการอนุรักษ์รวมถึงการฝึกงานกับห้องปฏิบัติการทางทะเลในอ่าวใน Panacea, FL, ช่วยในการวิจัยบัณฑิตเต่าทะเลยามค่ำคืนสำรวจสองฤดูร้อนที่ผ่านมาบนเกาะเซนต์จอร์จฟลอริด้าด้วยแนวปะการังแอนดรูว์รู้สึกตื่นเต้นที่ได้เป็นอาสาสมัครกับองค์กรท้องถิ่นอื่น ๆ ขยายประสบการณ์ของเขาต่อไปและมีส่วนร่วมในภารกิจของ Reef ในการมีส่วนร่วมกับสาธารณชนเกี่ยวกับการรับรู้อนุรักษ์และความสำคัญของความหลากหลายทางชีวภาพในมหาสมุทรแอนดรูว์เป็นนักผจญภัยและสนุกกับกิจกรรมกลางแจ้งทั้งหมดโดยเฉพาะอย่างยิ่งกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับน้ำเช่นพายเรือคายัคและการดำน้ำเขาหวังว่าจะได้รับการรับรองน้ำเปิดโล่งขั้นสูงในขณะที่ทำงานกับแนวปะการังเขาเป็นแฟนเบสบอลและบาสเก็ตบอลตัวใหญ่และชอบเล่นกีฬาเช่นวอลเลย์บอลแร็กเก็ตบอลและควิดดิช (ใช่มันเป็นกีฬาจริงมองดูบน YouTube มันยอดเยี่ยมมาก!) ซึ่งเขาเล่นตลอด 4 ปีในขณะที่ FSU

Dylan Heppellเป็นนักศึกษาปีที่สองที่มหาวิทยาลัยโอเรกอนสเตทและกำลังศึกษาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมเขาไม่ได้เป็นนักศึกษาฝึกงานอย่างเป็นทางการ แต่กำลังช่วยเหลือโครงการสปีชีส์ที่รุกรานแนวปะการังเป็นเวลาหนึ่งเดือนก่อนที่เขาจะต้องกลับ Toschoolดีแลนหลงใหลในมหาสมุทรตลอดชีวิตของเขาและได้รับการสนับสนุนจากพ่อแม่ของเขาดร. เซลิน่าเฮปป์และดร. สก็อตต์เฮปพอลทั้งอาจารย์ทั้งสองในแผนกประมงและสัตว์ป่าที่ OSU เพื่อติดตามความหลงใหลของเขาดีแลนได้รับการรับรองการดำน้ำแบบเปิดในช่วงฤดูร้อนปี 2560 และโชคดีที่ได้ดำน้ำในสถานที่ที่น่าตื่นตาตื่นใจที่สุดในโลกรวมถึงกาลาปากอสปาเลาและสวนของราชินีในคิวบาตอนนี้เขาเป็นนักดำน้ำแบบเปิดโล่งขั้นสูงที่มีการรับรอง Nitrox และหวังว่าจะยังคงเป็นนักประดาน้ำทางวิทยาศาสตร์ผ่าน OSUในช่วงเดือนที่เขาอยู่กับแนวปะการังเขาจะช่วยในการดำน้ำสิงโตจะผ่านวิดีโอของปลาสิงโตและมองหาพฤติกรรมที่น่าสนใจที่เชื่อมโยงกับเครื่องมือที่ผลิตเสียงและในที่สุดเขาจะช่วยเหลือคีย์ Lionfish Derby ประจำปีเขาหวังว่าเมื่อเขาเรียนจบแล้วเขาสามารถกลับมาที่กุญแจเพื่อฝึกงานอย่างเป็นทางการกับแนวปะการังเพื่อสำรวจสิ่งที่องค์กรมีให้อย่างเต็มที่

Maya Ganapathย้ายไปเป็นเด็กมาก แต่เข้าเรียนที่โรงเรียนมัธยมและวิทยาลัยในรัฐมิชิแกนเธอจบการศึกษาจาก Michigan State University ในปี 2562 ด้วยปริญญาตรีในพฤติกรรมประสาทและผู้เยาว์ในมานุษยวิทยาในขณะที่อยู่ในวิทยาลัยมายาฝึกงานที่สวนสัตว์การวิจัยเชิงนิเวศวิทยาสำหรับศาสตราจารย์ชีววิทยาและได้เรียนภาคเรียนเพื่อฝึกงานที่การอนุรักษ์ฉลามของแอฟริกาใต้ซึ่งทำให้เธอปรารถนาที่จะเป็นนักชีววิทยาทางทะเลในระหว่างการฝึกงานของเธอเธอเข้าร่วมการสำรวจฉลามขาวเรียนรู้วิธีวัดและติดแท็กฉลามและช่วยในการทดลองที่เกี่ยวข้องกับการตอบสนองเชิงพฤติกรรมและสรีรวิทยาของ catsharksนอกเหนือจากการทำงานในห้องแล็บแล้วเธอยังสามารถสังเกตเห็นการชันสูตรศพฉลามสีขาวดำน้ำกับฉลามสีน้ำเงิน (การดำน้ำในมหาสมุทรนั้นแตกต่างจากซุปถั่วเหมือนทะเลสาบแห่งมิดเวสต์!) และดำน้ำตื้นที่เกาะซีลหลังจากสำเร็จการศึกษาในฤดูใบไม้ผลิมายาฝึกงานในแผนกปลาที่พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ Shedd ซึ่งเธอบอกว่าอนุญาตให้เธอเรียนรู้เกี่ยวกับปลาที่หลากหลายและโรคต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในสภาพแวดล้อมทางทะเลมายารู้สึกขอบคุณอย่างยิ่งสำหรับโอกาสในการฝึกงานที่ Reef และรู้สึกตื่นเต้นที่จะดำน้ำเรียนรู้เกี่ยวกับการจัดการที่ไม่แสวงหาผลกำไรและสร้าง/ มีส่วนร่วมในกิจกรรมการเข้าถึงชุมชนและกิจกรรมการศึกษา

ฤดูร้อนปี 2562

Stacey Hendersonเติบโตขึ้นมาในเมืองเล็ก ๆ ในรัฐเวอร์มอนต์ แต่มีความสนใจในมหาสมุทรเสมอเขาจบการศึกษาวิทยาลัย Wheaton ในรัฐแมสซาชูเซตส์ในปี 2558 ได้รับปริญญาตรีสาขาชีววิทยาและการขุดในพฤติกรรมสัตว์เขากลายเป็นนักดำน้ำที่ได้รับการรับรองในปี 2559 เสร็จสิ้นการฝึกงาน DiBemaster บนเกาะ Roatan ในฮอนดูรัสในระหว่างการฝึกงานของเขาเขามีโอกาสสร้างสถานรับเลี้ยงเด็กปะการังและกลายเป็นนักล่าสิงโตที่ผ่านการรับรองมีความหลงใหลในมหาสมุทรและความรักในการดำน้ำในไม่ช้าเขาก็กลายเป็นอาจารย์สอนน้ำ Scuba Padi Openเขาเริ่มเดินทางและทำงานเป็นอาจารย์สอนดำน้ำที่สอนในฮอนดูรัสมาเลเซียและไทยเมื่อเขาไม่ได้สอน Stacey สนุกกับการถ่ายภาพใต้น้ำและดำน้ำในสถานที่ใหม่ ๆบนบกเขาสนุกกับการปีนเขาตกปลาและออกไปเที่ยวกับสุนัขของเขาStacey เชื่อว่าภารกิจของแนวปะการังในการปกป้องความหลากหลายทางชีวภาพและชีวิตในมหาสมุทรทั้งหมดโดยการมีส่วนร่วมและสร้างแรงบันดาลใจให้กับสาธารณชนเป็นส่วนสำคัญของอนาคตของแนวปะการังเขาตื่นเต้นมากที่ได้ร่วมงานกับ Reef ในช่วงฤดูร้อนนี้! เขาหวังว่าจะสร้างทักษะที่เขาได้รับและเรียนรู้ใหม่ระหว่างทาง

Kate Dremlukเติบโตขึ้นมาในอเล็กซานเดรียรัฐเวอร์จิเนียและเธอใช้เวลาส่วนใหญ่ในช่วงฤดูร้อนของเธอในการว่ายน้ำเจอร์ซีย์การตกปลาและสำรวจชายหาดและหนองน้ำใกล้เคียงเธอจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยไมอามีในเดือนธันวาคม 2561 ด้วยวิชาเอกคู่ในวิทยาศาสตร์และชีววิทยาทางทะเลและผู้เยาว์ในวิชาเคมีในขณะที่อยู่ในโรงเรียนเคททำการวิจัยในห้องปฏิบัติการกรดมหาสมุทรและพัฒนาวิทยานิพนธ์อาวุโสของเธอเกี่ยวกับผลกระทบของการเป็นกรดต่อปะการัง Staghornนอกจากนี้เธอยังใช้เวลาหนึ่งภาคการศึกษาในหมู่เกาะกาลาปากอสที่ทำวิจัยภาคสนามนอกเหนือจากการปีนเขาภูเขาไฟว่ายน้ำกับสิงโตทะเลและแม้แต่ดำน้ำตื้นข้างฉลามวาฬนอกโรงเรียนเคทมีโอกาสแบ่งปันความรู้และความชื่นชมต่อสิ่งแวดล้อมกับผู้อื่นผ่านการมีส่วนร่วมในการสอนโปรแกรมการเข้าถึงชุมชนและตำแหน่งอาสาสมัครโครงการวิจัยของเธอมีส่วนช่วยอย่างมากต่อความหลงใหลในผลกระทบที่ซับซ้อนของกิจกรรมของมนุษย์ต่อสิ่งแวดล้อมและเคทวางแผนที่จะเข้าเรียนที่โรงเรียนกฎหมายโดยมีเป้าหมายสูงสุดในการปกป้องความสมบูรณ์ของสภาพแวดล้อมทางทะเลและน้ำจืดในระหว่างนี้เธอรู้สึกตื่นเต้นที่ได้มีส่วนร่วมในโครงการอนุรักษ์ของ Reef และมีบทบาทอย่างแข็งขันในการปกป้องสภาพแวดล้อมทางทะเลของฟลอริดาในขณะที่แบ่งปันความรักในการอนุรักษ์การวิจัยและการศึกษากับผู้อื่น

Matthew Hallเติบโตขึ้นมาในเมสันโอไฮโอ - เมืองที่ส่งเสริมการศึกษาด้านวิศวกรรมและฟิสิกส์จริงอยู่ที่วันหยุดพักผ่อนส่วนใหญ่ของเราอยู่ใกล้มหาสมุทร (โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมืองโปรดของเขา-Charleston, South Carolina!) แต่เขามักจะเป็นผู้อยู่อาศัยในที่ดินเขาไม่เคยคิดเกี่ยวกับอาชีพการงานในวิทยาศาสตร์ทางทะเลจนกระทั่งพ่อแม่ของเขาได้รับของขวัญให้เขาตลอดชีวิต: ใบรับรองที่จ่ายสำหรับการรับรองนักดำน้ำแบบเปิดก่อนที่เขาจะได้รับการรับรองเขาไม่เคยคิดว่าเขาจะสนุกกับมหาสมุทรเท่าที่เขาทำความงามของมันทำให้เขาหลงใหลทุกที่ที่เขาไปแมทธิวต้องการแบ่งปันสิ่งนี้กับผู้คนให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ทั้งในปัจจุบันและในอนาคตสิ่งนี้ทำให้เขาต้องทำการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ทางทะเลและการอนุรักษ์แมทธิวเข้าไปในมหาวิทยาลัยแห่งรัฐโอไฮโอในฐานะนักฟิสิกส์ดาราศาสตร์ แต่มีบางอย่างเกี่ยวกับเรื่องนี้ยิ่งเขาเรียนรู้เกี่ยวกับงานมากเท่าไหร่แมทธิวก็ยิ่งเรียนรู้ว่าเขาสนุกกับความคิดไม่ใช่ความคิดที่จะทำงานเป็นนักดาราศาสตร์ฟิสิกส์หลังจากการเยี่ยมชมที่ปรึกษาและการให้คำปรึกษาด้านอาชีพของเขามานานแล้วความรักในมหาสมุทรของแมทธิวก็แสดงให้เห็นถึงทุกสิ่งตอนนี้เขาเพิ่งจบปีที่สองของเขาที่รัฐโอไฮโอ แต่ปีแรกของเขาในฐานะชีววิทยาวิชาเอกที่ติดตามวิทยาศาสตร์ทางทะเลแมทธิวมีความสุขที่ได้มีโอกาสมาที่คีย์ลาร์โกและฝึกงานกับแนวปะการัง

เบ็นชาวนาสำเร็จการศึกษาในเดือนพฤษภาคม 2562 ด้วยปริญญาด้านชีววิทยาจากมหาวิทยาลัยเคนตักกี้เบ็นหลงใหลในโลกใต้น้ำตั้งแต่อายุยังน้อยและได้รับการรับรองการดำน้ำแบบเปิดโล่งของเขาในปี 2560 การพักผ่อนที่ชายหาดในเซาท์แคโรไลนาและมลรัฐนิวแฮมป์เชียร์เขาได้พบพื้นที่ชุ่มน้ำและชุมชนน้ำขึ้นน้ำลงมานานกลับบ้านในรัฐเคนตักกี้เบ็นสำรวจทุกอย่างตั้งแต่ทะเลสาบไปจนถึงลำธารเล็ก ๆ และระบบถ้ำเบ็นได้ติดตามภาคการศึกษาในต่างประเทศบนเกาะโบแวนแคริบเบียนในปีจูเนียร์ของเขาสถานีวิจัย CIEE เป็นที่ที่เบ็นได้รับการชื่นชมอย่างเข้มข้นสำหรับนิเวศวิทยาแนวปะการังการดำน้ำสกูบาและการสื่อสารทางวิทยาศาสตร์รวมถึงการเชื่อมต่อที่เหลือเชื่อระหว่างพนักงานนักเรียนและชุมชนท้องถิ่นทำให้ความสนใจของเบ็นมีความพยายามในการอนุรักษ์ระดับพื้นดินเมื่อกลับมาที่มหาวิทยาลัยเคนตักกี้เบ็นได้ติดตามการฝึกงานกับศูนย์นานาชาติซึ่งเขาสามารถใช้ประโยชน์จากประสบการณ์ที่เป็นเอกลักษณ์ของเขาในต่างประเทศเพื่อช่วยให้นักเรียนที่คาดหวังค้นหาโปรแกรมของตนเองเบ็นยังคงฝึกฝนทักษะการวิจัยและการนำเสนอของเขาเช่นกันกับโครงการที่ครอบคลุมประสิทธิภาพของพื้นที่คุ้มครองทางทะเลในอินโด-แปซิฟิกชีววิทยาของระบบน้ำ Karst และพฤติกรรมของผู้ปกครองของนกกระจอกการฝึกงานด้านการอนุรักษ์ทางทะเลแนวปะการังเป็นขั้นตอนต่อไปที่ทำให้ดีอกดีใจสำหรับเบ็นให้โอกาสในการเป็นนักสื่อสารและทูตที่ดีขึ้นสำหรับโลกใต้น้ำเบ็นเชื่อว่าการสนับสนุนระดับพื้นดินสำหรับการริเริ่มด้านสิ่งแวดล้อมมีความสำคัญต่อการอนุรักษ์ระบบนิเวศทางทะเลที่ละเอียดอ่อนในฐานะนักศึกษาฝึกงานกับแนวปะการังเบ็นอยู่ในตำแหน่งที่สมบูรณ์แบบที่จะมีส่วนร่วมในการริเริ่มนี้

ฤดูใบไม้ผลิ 2019

ลาร่าใครครั้งแรกที่ตกหลุมรักมหาสมุทรเมื่อเธอเติบโตในมินนิโซตาและไปเยี่ยมพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ Shedd ในชิคาโกตัดสินใจที่จะติดตามความรักในมหาสมุทรในอาชีพการงานวิทยาลัยของเธอเธอย้ายไปนอร์ ธ แคโรไลน่าเพื่อศึกษาต่อในระดับปริญญาตรีทางทะเลโดยมีสมาธิในการอนุรักษ์ที่มหาวิทยาลัยนอร์ ธ แคโรไลน่าวิลมิงตัน (UNCW)ในขณะที่เข้าร่วม UNCW Lara มีส่วนเกี่ยวข้องกับกลุ่มวิจัยที่ศึกษาระบบนิเวศแนวปะการังแนวปะการังแคริบเบียนประสบการณ์นี้นำลาร่าไปสู่ความรักและความชื่นชมอย่างลึกซึ้งต่อความเปราะบางของระบบนิเวศแนวปะการังซึ่งพัฒนาไปสู่ความมุ่งมั่นที่จะส่งผลกระทบเชิงบวกต่อการริเริ่มการอนุรักษ์ทางทะเลในภูมิภาคแนวปะการังนอกเหนือจากความสนใจของลาร่าในนิเวศวิทยาแนวปะการังแล้วเธอยังสนใจที่จะทำงานกับองค์กรที่ไม่หวังผลกำไรด้านสิ่งแวดล้อมเธอได้รับประสบการณ์ในสาขาที่ไม่แสวงหาผลกำไรผ่านโครงการมหาสมุทรพลาสติกซึ่งเธอได้ทำการวิจัยและเผยแพร่โครงการทำลายล้างทางทะเลพลาสติกนอกจากนี้เธอยังฝึกงานในช่วงสี่เดือนที่ผ่านมาที่ Bald Head Island Conservancy ซึ่งเป็นองค์กรไม่แสวงหาผลกำไรมีศูนย์กลางอยู่ที่การอนุรักษ์การศึกษาและการอนุรักษ์ระบบนิเวศของเกาะกำแพงกั้นฤดูใบไม้ผลินี้เธอรอคอยที่จะได้ร่วมงานกับสาธารณชนผ่านโครงการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ทำงานร่วมกับสิ่งแวดล้อมที่ไม่แสวงหาผลกำไรอื่นและหวังว่าจะได้รับประสบการณ์มากขึ้นในการดำน้ำและการอนุรักษ์ทางทะเล!

Evan Wilsonเติบโตขึ้นมาใน Sarasota, FL ซึ่งเวลาที่ใช้ไปและในน้ำได้พัฒนาความหลงใหลในสภาพแวดล้อมทางทะเลนับตั้งแต่กลายเป็นนักดำน้ำที่ได้รับการรับรองในปี 2009 เขาได้เห็นความซับซ้อนของระบบนิเวศทางทะเลและความต้องการความพยายามในการอนุรักษ์ด้วยปริญญาด้านการเงินธุรกิจจากมหาวิทยาลัยเซาท์ฟลอริดาเขาหวังว่าจะให้มุมมองที่เป็นเอกลักษณ์ในการวิจัยและอนุรักษ์ทางทะเลตั้งแต่จบการศึกษาอีวานใช้เวลาส่วนใหญ่ในคาบสมุทร Kenai ของอลาสก้าการทำงานเป็นแนวทางสำหรับ บริษัท การท่องเที่ยวเชิงนิเวศของอลาสก้าเขาได้จุดประกายความสนใจในโลกธรรมชาติและแบ่งปันทุกสิ่งที่มีให้ผ่านการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมในฐานะนักศึกษาฝึกงานกับสถาบันนาวิกโยธินกลาง Caribbean ใน Little Cayman เขามีประสบการณ์อย่างเป็นทางการครั้งแรกของเขาที่ทำงานให้กับองค์กรวิจัยทางทะเลในช่วงเวลาที่เขาอยู่ที่ CCMI อีวานมีส่วนเกี่ยวข้องกับโครงการที่หลากหลายรวมถึงการติดตามปลาสิงโตที่รุกรานการฟื้นฟูปะการังและการถ่ายทำบทเรียนใต้น้ำที่ออกอากาศไปยังนักเรียนทั่วหมู่เกาะเคย์แมนอีวานรู้สึกตื่นเต้นสำหรับโอกาสในการเข้าถึงชุมชนและสร้างเสริมทักษะวิทยาศาสตร์ทางทะเลของเขาในระหว่างการฝึกงานกับแนวปะการัง

Madalyn Musseyที่รู้จักกันทั่วไปว่าเป็น "มูส" isoriginally จากวิสคอนซิน แต่เข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยมิสซูรีในโคลัมเบีย, MOเธอเพิ่งจบการศึกษาในเดือนธันวาคม 2561 ด้วยปริญญาตรีวิทยาศาสตร์ในสวนสาธารณะนันทนาการและการท่องเที่ยวและเน้นการจัดการทรัพยากรธรรมชาติมูสคิดว่าตัวเองชอบผจญภัยและออกไปมากHerhobbies รวมถึงสโนว์บอร์ดการดูนกการดำน้ำลึกขี่ม้าและแม้แต่เล่นรักบี้Shehasalways หลงใหลเมื่อพูดถึงการอนุรักษ์ แต่ Herlove for the Water เติบโตขึ้นเมื่อ shepartibute ในหลักสูตรทฤษฎีการวัดความยาวภาคการศึกษาผ่านการศึกษาที่มีความหลากหลายหลังจากเพลิดเพลินไปกับการศึกษา 3 สัปดาห์ในต่างประเทศที่ประเทศไทยซึ่งเป็นผู้จัดงานส่วนใหญ่ในการฟื้นฟูแนวปะการังและการบันทึกสายพันธุ์ปลา Sheknew Shehad เลือกสนามอาชีพที่เหมาะสมShehashad มีโอกาสมากมายที่จะแบ่งปันการอนุรักษ์ทางทะเลกับผู้อื่นในสถานที่ต่าง ๆ เช่น SeaWorld Orlando และการอนุรักษ์ของ Southwest Florida เอื้อมมือออกไปและให้ความรู้แก่เด็ก ๆ เกี่ยวกับโลกธรรมชาติรอบตัวเราเธอมักจะมีเวลามากในฐานะนักการศึกษาและตอนนี้รู้สึกตื่นเต้นที่ได้ฝึกงานกับแนวปะการังที่มีประสบการณ์และประสบการณ์เกี่ยวกับงานอนุรักษ์ทางทะเลบนมือ

Alyssa Panzerเติบโตขึ้นมาในเขตชานเมืองของฟิลาเดลเฟียและถูกดึงดูดไปยังมหาสมุทรเพื่อศึกษาต่อบนชายฝั่งของนอร์ ธ แคโรไลน่าเธอได้รับปริญญาตรีวิทยาศาสตร์สาขาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมโดยให้ความสำคัญกับความยั่งยืนจากมหาวิทยาลัยนอร์ ธ แคโรไลน่าวิลมิงตันในระหว่างการศึกษาของเธอเธอเรียนภาคเรียนเพื่อศึกษาต่อต่างประเทศในออสเตรเลียอัพเกรดประสบการณ์การดำน้ำของเธอจากน้ำจืดที่หนาวเย็นของ Dutch Springs Quarry เป็น 3 วันของการดำน้ำภายใต้ดวงอาทิตย์และดวงดาวบนแนวปะการัง Great Barrierความหลงใหลในการพัฒนาอย่างยั่งยืนในการเดินทางและวิถีชีวิตทำให้เธอมีส่วนร่วมกับองค์กรความกังวลด้านสิ่งแวดล้อม UNCW ความคิดริเริ่มการอนุรักษ์ระดับรากหญ้าและโครงการสีเขียวใช้เวลาสองสามสัปดาห์ในการศึกษาบนเกาะโออาฮูผลกระทบของพลังงานและการเกษตรโดยใช้ฮาวายเป็นนางแบบด้วยความหลงใหลในการทำงานกลางแจ้งและแบ่งปันความรู้ของเธอเธอใช้เวลา 2 ฤดูกาลนำทัวร์เชิงนิเวศและทัศนศึกษาบนเรือและ SUPs สำหรับนักท่องเที่ยวชาวบ้านและเด็ก ๆ ในค่ายเด็ก ๆ รอบเกาะและหนองเธอกระตือรือร้นที่จะนำประสบการณ์ของเธอมาสู่แนวปะการังและใช้เวลาสองสามเดือนข้างหน้าในการเรียนรู้และดำน้ำในคีย์ลาร์โก

ฤดูใบไม้ร่วงปี 2561

Annie Innes-Goldเติบโตขึ้นมาใน Northampton, Massachusetts และจบการศึกษาจากวิทยาลัย Vassar เมื่อเร็ว ๆ นี้ซึ่งเธอเรียนวิชาเอกชีววิทยาและ minored ในมานุษยวิทยาในวิทยาลัยเธอใช้เวลาช่วงฤดูร้อนเรียนกบต้นไม้ที่สถาบันวิจัยเขตร้อนสมิ ธ โซเนียนในปานามาซึ่งเธอยังคงอยู่ในวิทยานิพนธ์อาวุโสของเธอสำรวจความเป็นพลาสติกฟีโนไทป์และการอยู่รอดในลูกอ๊อดแอนนี่เริ่มสนใจแนวปะการังในช่วงภาคการศึกษาในต่างประเทศกับโรงเรียนเพื่อศึกษาภาคสนามบนเกาะเซาท์เคโคสในช่วงภาคการศึกษานี้เธอได้รับการรับรองการดำน้ำและเข้าร่วมในการสำรวจสนามแนวปะการังรวมถึงการช่วยเหลือในการศึกษาแท็กและปล่อยฉลามจากนั้นเธอก็เข้าร่วมใน REU ที่ Bigelow Laboratory สำหรับมหาสมุทรวิทยาศาสตร์โดยศึกษาว่าความหลากหลายของปลาที่กินพืชมีผลต่อการทำงานของระบบนิเวศแนวปะการังสำหรับปีที่ผ่านมาแอนนี่ทำงานในห้องแล็บพันธุศาสตร์ปะการังโดยใช้ดอกไม้ทะเลเป็นแบบจำลองสำหรับการฟอกสีปะการังเมื่อไม่นานมานี้เธอได้ฝึกงานที่ Pioneer Valley Coral และ Natural Science Institute ซึ่งทำงานเพื่อสร้างหลักสูตรชีววิทยาทางทะเลและวิศวกรรมสิ่งแวดล้อมที่สามารถเข้าถึงได้เพื่อใช้ในโรงเรียนมัธยมท้องถิ่นแอนนี่สนุกกับการปีนเขาเล่นกีตาร์และเป็นนักรบดาบที่แข่งขันได้เธอรู้สึกตื่นเต้นที่ได้เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการวิจัยการอนุรักษ์มหาสมุทรและการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของทีมแนวปะการัง!

Allyson Demerlisเกิดและเติบโตในเกรตฟอลส์รัฐเวอร์จิเนียเมื่อโตขึ้นครอบครัวของเธอใช้เวลาช่วงฤดูร้อนที่ชายหาดในนอร์ ธ แคโรไลน่าซึ่งเธอตกหลุมรักมหาสมุทรเธอยังแสดงออกต่อครอบครัวของเธอว่าเธอต้องการเป็น“ นักล่าปลาโลมา” เมื่อเธอยังเด็กโดยไม่รู้ว่าชีววิทยาทางทะเลเป็นอาชีพที่แท้จริงในขณะที่ศึกษาชีววิทยาที่ McGill University เธอสามารถศึกษาต่อต่างประเทศในปานามาสำหรับภาคการศึกษาสุดท้ายของเธอซึ่งเธอตระหนักถึงความหลงใหลในชีววิทยาทางทะเลเขตร้อน (และเต่าทะเล!)หลังจากจบการศึกษาเธอฝึกงานเพื่อประมง NOAA ในฮาวายและเรียนรู้เกี่ยวกับการจัดการระบบนิเวศแนวปะการังในขณะเดียวกันก็ได้รับการรับรองจาก Scubaอัลลีสันรู้สึกตื่นเต้นที่ได้เริ่มฝึกงานกับแนวปะการังเพราะเธอหลงใหลเกี่ยวกับการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมและการอนุรักษ์ทางทะเลเธอยังหวังที่จะได้รับการรับรองการดำน้ำที่สูงขึ้นในขณะที่ได้รับประสบการณ์ใน Key Largo

Alison Treenเติบโตขึ้นมาบน Long Island Sound ใน Darien รัฐคอนเนตทิคัตและคิดว่าน้ำเป็นส่วนหนึ่งของบ้านเสมอประสบการณ์อาสาสมัครของเธอที่โรงพยาบาลเต่าทะเลในนอร์ ธ แคโรไลน่าซึ่งเธอเรียนรู้ที่จะดำน้ำครั้งแรก - เป็นจุดเริ่มต้นของเธอในการอนุรักษ์ทางทะเลไม่กี่ปีต่อมาเธอได้รับประสบการณ์โดยตรงในชีววิทยาทางทะเลในขณะที่ทำการสำรวจแนวปะการังระหว่างโปรแกรมการแล่นเรือใบในแคริบเบียนซึ่งเธอได้รับน้ำเปิดโล่งขั้นสูงและการรับรองพิเศษเมื่อเร็ว ๆ นี้อลิสันจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยไมอามีในอ๊อกซฟอร์ดโอไฮโอด้วยปริญญาตรีด้านการเขียนและความยั่งยืนอย่างมืออาชีพตอนนี้เธอรอคอยที่จะรวมความสนใจในการสื่อสารและการอนุรักษ์ทางทะเลที่ Reef!

Christista Babonauเติบโตขึ้นมาในเมืองเล็ก ๆ ทางตอนเหนือของ Grande Prairie, Alberta, Canadaแม้จะเติบโตขึ้นมาในทุ่งหญ้าคริสตี้ก็มีความหลงใหลในชีววิทยาทางทะเลเสมอมันเป็นตอนที่เธออยู่ในฟิลิปปินส์ที่เธอได้รับโอกาสครั้งแรกในการดำน้ำหลังจากตกหลุมรักการดำน้ำเธอรู้ว่าเธอต้องติดตามคุณสมบัติที่สูงขึ้นเพื่อใช้ประโยชน์จากกีฬาที่เหลือเชื่อเช่นนี้ในปี 2560 เธอจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยอัลเบอร์ตาด้วยปริญญาตรีด้านการศึกษาด้านชีววิทยากับผู้เยาว์ในการแช่ภาษาฝรั่งเศสหลังจากสำเร็จการศึกษาเธอไปเดินทางในอเมริกากลางซึ่งในที่สุดเธอก็มีโอกาสได้รับการรับรองจาก Divemaster ใน Utila, Hondurasคริสตี้ทำงานอย่างใกล้ชิดกับองค์กรอนุรักษ์ใน Utila เพื่อช่วยลดผลกระทบด้านลบต่อระบบนิเวศทางทะเลมันผ่านงานสำคัญนี้บนหมู่เกาะเบย์ที่ความรักของคริสตี้มีต่อการอนุรักษ์ทางทะเลเบ่งบานเมื่อกลับไปแคนาดาเธอย้ายไปแวนคูเวอร์เพื่อพยายามต่อไปด้วยการอนุรักษ์ทางทะเลในขณะที่ทำงานเป็นครูโรงเรียนมัธยมในแวนคูเวอร์ว่าคริสตี้ตระหนักถึงความสำคัญของการศึกษาสาธารณะและวิทยาศาสตร์พลเมืองเป้าหมายในการทำงานในอนาคตของเธอคือการรวมสองความสนใจที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของการศึกษาและการอนุรักษ์ทางทะเลทำให้เธอสามารถให้ความรู้และสร้างแรงบันดาลใจให้อนาคตคริสตี้ไม่สามารถตื่นเต้นได้มากขึ้นที่จะได้รับโอกาสในการทำงานกับแนวปะการังและหวังว่าจะได้หลบหนีออกจากฤดูหนาวแคนาดาอีกครั้ง

ฤดูร้อนปี 2561

โซฟีคอสตาเติบโตขึ้นมาในประเทศเท็กซัสฮิลล์ที่สวยงามมีพื้นเพมาจากออสตินเธอใช้เวลาช่วงฤดูร้อนของเธอเพลิดเพลินกับความงามของทะเลสาบและระบบแม่น้ำในกลางเท็กซัสความหลงใหลในวิทยาศาสตร์น้ำของเธอเติบโตขึ้นเมื่อเธอเริ่มดำน้ำตอนอายุ 11 หลังจากจบการศึกษาจากวิทยาลัยโรดส์ด้วยปริญญาตรีสาขาวิทยาศาสตร์ด้านวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมและผู้เยาว์ในสเปนเธอย้ายไปเบลีซเพื่อประกอบอาชีพด้านการอนุรักษ์ทางทะเลทางทะเลชีววิทยา.ในช่วงเวลานั้นเธอมีปฏิสัมพันธ์กับชาวประมงชุมชนและเริ่มพูดคุยเกี่ยวกับปัญหามากมายที่เกิดขึ้นภายในแนวปะการัง Meso -American Barrier ซึ่งเป็นหนึ่งในสัตว์ที่ใหญ่ที่สุดคือสายพันธุ์สิงโตที่รุกรานหลังจากได้เห็นปัญหาบางอย่างเหล่านี้มือแรกโซฟีได้รับแรงบันดาลใจในการสร้างความตระหนักและทำงานเพื่อพยายามแก้ไขในทะเลแคริบเบียนเธอดูเป็นอย่างมากในการทำงานกับแนวปะการังและการอุทิศตนเพื่อชีวิตทางทะเลผ่านการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์

David Ehlertได้รับการเลี้ยงดูในเล็กซิงตันเคนตักกี้ปัจจุบันเขากำลังศึกษาระดับปริญญาตรีวิทยาศาสตร์ในด้านทรัพยากรธรรมชาติ/วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมกับชีววิทยาสัตว์ป่าจากมหาวิทยาลัยเคนตักกี้ความหลงใหลในวิทยาศาสตร์ทางทะเลของเขาเริ่มต้นขึ้นในวัยเด็กของเขาบนชายหาดของนอร์ ธ แคโรไลน่าซึ่งเขาเล่นกับแมงกะพรุนดวงจันทร์เดวิดเรียนรู้ที่จะดำน้ำที่สหราชอาณาจักรในมหาสมุทรที่ใหญ่ที่สุดของรัฐเคนตักกี้ (สระว่ายน้ำ)ในช่วงปีที่สองของเขาที่สหราชอาณาจักรเดวิดเดินทางไปเรียนการเดินทางไปต่างประเทศที่เม็กซิโกซึ่งเขาตกหลุมรักแนวปะการังและความจำเป็นในการปกป้องพวกเขาในช่วงเวลาที่เขาอยู่ในเม็กซิโกเดวิดศึกษาผลกระทบของปลาสิงโตกับประชากรปลาแนวปะการังรวมถึงช่วยในการทำความสะอาดชายฝั่งด้วยประสบการณ์นี้เดวิดจึงหลงใหลเกี่ยวกับปลาสิงโตและภัยคุกคามที่พวกเขาก่อให้เกิดสภาพแวดล้อมทางทะเลความหลงใหลนี้นำเขาไปสู่แนวปะการังที่ซึ่งเขาหวังว่าจะเรียนรู้วิธีการปกป้องแนวปะการังรวมถึงสัตว์ป่าที่พวกเขาสนับสนุนเดวิดรู้สึกตื่นเต้นที่ได้มีโอกาสเข้าร่วมทีมแนวปะการังในช่วงฤดูร้อนนี้และหวังว่าจะได้ดื่มด่ำกับชุมชนท้องถิ่นอย่างเต็มที่เดวิดหวังที่จะศึกษาต่อหลังจากสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีโดยสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทด้านการจัดการสัตว์ป่าเป้าหมายของเขาคือการพัฒนาโปรแกรมการอนุรักษ์ค่ายสนามที่เปิดโอกาสให้นักศึกษาเรียนรู้เกี่ยวกับโลกทางทะเล

ลิซ่าเบอร์ตันมาจากเมืองบนภูเขาของ Flagstaff Arizonaตั้งอยู่ในเมืองระดับความสูงนี้เธอได้ติดตามความรักตลอดชีวิตของเธอเพื่ออนุรักษ์ Forfisheries ในขณะที่มหาวิทยาลัยนอร์ทเทิร์นแอริโซนาและทำงานให้กับแผนกเกมและปลาในฐานะช่างเทคนิคการประมงและนักเพาะกายเธอได้ทำงานให้กับสัตว์ที่ถูกคุกคามและสัตว์ใกล้สูญพันธุ์ของแอริโซนาโดยเฉพาะอย่างยิ่งเพลิดเพลินไปกับการทำงานกับ Trout Trout Apache และ razorbackersเธอหวังว่าจะได้รับการรับรองที่สูงขึ้นใน Floridakeys เพื่อช่วยในการเดินทางของเธอใน Marineconservationในเวลาว่างลิซ่าสนุกกับการปีนเขากับสุนัขของเธอ rockclimbing การตกปลาและศิลปะเธอมีความยินดีอย่างยิ่งที่จะได้รับความสนใจอย่างมากที่จะทำงานร่วมกับชุมชนที่นั่นและหวังว่าจะมีช่วงฤดูร้อนของการทำงานอย่างหนักและเพลิดเพลินกับชีวิตบนเกาะ

Ronnie Noonan'ประสบการณ์ของ Sfirst มือของโลกใต้น้ำมาเมื่อเธอได้รับใบอนุญาตดำน้ำแบบเปิดโล่งของเธอเมื่ออายุ 14 เธอคิดกับตัวเอง "ว้าวทุกคนต้องเห็นสิ่งนี้!"เชื้อเพลิงจากความปรารถนาที่จะทำให้มหาสมุทรมีความสัมพันธ์กับเพื่อนร่วมงานของเธอในมิชิแกนเธอตั้งใจที่จะได้รับปริญญาด้านชีววิทยาทางทะเลการศึกษาที่มหาวิทยาลัย Dalhousie ในโนวาสโกเชียแคนาดารอนนี่พบความหลงใหลที่แท้จริงของเธอในการสื่อสารวิทยาศาสตร์มหาสมุทรความสามารถนี้ได้รับการออกกำลังกายครั้งแรกเมื่อเธอเป็นอาสาสมัครเป็นล่าม Touch Tank Tank สำหรับการไม่ทำกำไรในท้องถิ่นเมื่อถึงตอนนั้นรอนนี่ก็ตกหลุมรักช่วงเวลา "อา"ช่วงเวลาที่คุณรู้ว่าคุณได้เชื่อมต่อกับผู้ชมอย่างแท้จริงในสิ่งที่คุณหลงใหลเมื่อเห็นว่าความรู้ของเธอสามารถกระตุ้นการเปลี่ยนแปลงรอนนี่ก็ออกไปสัมผัสกับด้านอื่น ๆ ของวิทยาศาสตร์มหาสมุทรต้องการใช้ทักษะการดำน้ำของเธอเพื่อแสดงให้เห็นถึงการสนทนาเกี่ยวกับการอนุรักษ์มหาสมุทร Ronnie ได้ลงมือทำในห้องปฏิบัติการวิจัยทางทะเลใน Zavora ประเทศโมซัมบิกการดำน้ำสุดขั้วและทำเลที่ไม่เหมือนใครช่วยให้รอนนี่เข้าใจความยืดหยุ่นและวินัยที่ใช้ในการอุทิศตนเพื่อการอนุรักษ์มหาสมุทรเธอใช้ความชื่นชมในตำแหน่งล่าสุดของเธอในฐานะนักการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมความสามารถในการสร้างแรงบันดาลใจให้กับเยาวชนด้วยความหลงใหลของเธอเองสอนให้เธอรู้ถึงความสำคัญของการฝึกอบรมคนรุ่นต่อไปเพื่อเป็นผู้พิทักษ์ในอนาคตของโลกของเราตอนนี้เมื่อเหลือหนึ่งปีในระดับของเธอรอนนี่รู้สึกตื่นเต้นที่ได้เรียนรู้และคุ้มค่ากับทีมแนวปะการังในประเด็นสำคัญที่เผชิญกับมหาสมุทรของเราในวันนี้

ฤดูใบไม้ผลิ 2018

Gabby Magalskiเติบโตขึ้นมาในแคนซัสซิตี้แคนซัสในช่วงปีแรก ๆ ที่มหาวิทยาลัยบริติชโคลัมเบียเธอเริ่มสนใจมหาสมุทรอย่างลึกซึ้งและภัยคุกคามที่กำลังเผชิญอยู่ในปัจจุบันเธอจบการศึกษาในเดือนพฤษภาคม 2560 จากมหาวิทยาลัยนอร์ ธ แคโรไลน่าที่ Chapel Hill ด้วยปริญญาตรีวิทยาศาสตร์สาขาชีววิทยาและผู้เยาว์ในวิชาเคมีและมานุษยวิทยาหลังจากได้รับประสบการณ์การดำน้ำมาแล้วตลอดอาชีพการเรียนในวิทยาลัยหลังจากสำเร็จการศึกษาเธอย้ายไปที่ฮอนดูรัสเพื่อรับการรับรอง PADI DiVemaster ของเธอในช่วงเวลาที่เธออยู่ในฮอนดูรัสเธอได้เห็นเหตุการณ์การฟอกเช่นเดียวกับผลกระทบภัยพิบัติของปลาสิงโตที่รุกรานโดยตรงGabby เป็นอาสาสมัครกับสมาคมอนุรักษ์ต่าง ๆ เพื่อช่วยรักษาระบบนิเวศของ Bay Island และนำไปใช้ในการทำงานร่วมกับแนวปะการังด้วยความหวังว่าจะทำมากขึ้นสำหรับสภาพแวดล้อมที่สำคัญเหล่านี้ตลอดอาชีพการงานระดับปริญญาตรีของเธอเธอได้ทำการวิจัยในภาควิชาจุลชีววิทยาและภูมิคุ้มกันวิทยาที่โรงเรียนแพทย์มหาวิทยาลัยนอร์ ธ แคโรไลน่าเธอหวังว่าจะได้รับประสบการณ์ที่ผ่านมาของเธอในด้านจุลชีววิทยาด้วยการวิจัยวิทยาศาสตร์ทางทะเล

Christina Stefanเติบโตขึ้นมาในเมืองท่าเรือที่เงียบสงบตามแนวชายฝั่งตอนกลางเจอร์ซีย์ความทรงจำที่เก่าแก่ที่สุดของเธอบางส่วนเกี่ยวข้องกับการหวีชายหาดสำหรับเศษซากทางทะเลที่น่าสนใจและพยายาม "ช่วยเหลือ" ปูเกือกม้าที่เธอคิดผิดพลาดว่าได้ล้างออกโดยไม่ได้ตั้งใจ (... ขอโทษนะ)ในขณะที่ความรักในการแก้ปัญหาทำให้เธอต้องออกแบบอุตสาหกรรมที่มหาวิทยาลัยศิลปะในฟิลาเดลเฟียความรักในโลกธรรมชาติของเธอมีอิทธิพลอย่างต่อเนื่องในชีวิตของเธอคริสตินาเริ่มทำงานในการวิจัยการออกแบบหลังเลิกเรียนเพื่อทำความเข้าใจว่าผู้คนทำงานและเรียนรู้ได้อย่างไรก่อนออกแบบวิธีที่จะทำให้กระบวนการเหล่านั้นง่ายขึ้นนอกเหนือจากการทำงานแล้ว Christina ใช้เวลาหนึ่งปีในการเป็นอาสาสมัครที่คลินิกฟื้นฟูสมรรถภาพสัตว์ป่าซึ่งเธอค้นพบความรักในการส่งเสริมการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างมนุษย์-สัตว์ป่าที่มีสุขภาพดีหลังจากใช้เวลาหนึ่งเดือนในคอสตาริกาในช่วงฤดูร้อนที่ผ่านมาซึ่งเธอใช้เวลารวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับการทำรังเต่าทะเลมะกอกริดลีย์คริสตินาตัดสินใจที่จะโฟกัสพลังงานระดับมืออาชีพของเธอในการออกแบบเพื่อการอนุรักษ์และความยั่งยืนเธอมีความสุขที่ได้เข้าร่วมทีมแนวปะการังซึ่งเธอตั้งตารอที่จะใช้ทักษะการออกแบบของเธอเพื่อช่วยให้ผู้อื่นเป็นผู้พิทักษ์โลกธรรมชาติ

ลอร่าปาโลมิโน่มาจากกาลีโคลัมเบียและเติบโตขึ้นมาในไมอามีฟลอริดาความรักที่เธอมีต่อมหาสมุทรเริ่มต้นขึ้นหลังจากที่เธอไปเที่ยวพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำครั้งแรกเมื่อเธออายุ 9 ขวบเธอเริ่มสนใจในการอนุรักษ์ทางทะเลหลังจากค่ายชีววิทยาทางทะเลในคีย์บิสเคย์นซึ่งเธอได้เรียนรู้เกี่ยวกับการทำรังเต่าทะเลตอนอายุ 15 เธอกลายเป็นนักประดาน้ำ Padi Openนับตั้งแต่เธอดำน้ำไปทั่วโลกจากเกาะโรซาริโอในคาร์ตาเจนาโคลัมเบียไปยังถ้ำทางตอนเหนือของฟลอริดาลอร่าจบการศึกษาเมื่อเร็ว ๆ นี้จากมหาวิทยาลัยฟลอริดาโดยมีปริญญาตรีสาขาวิทยาศาสตร์การศึกษาทางทะเลแบบสหวิทยาการ (Go Gators!)ในช่วงเวลาที่เธออยู่ที่ UF เธอมีส่วนร่วมกับโปรแกรมการพัฒนานักประดาน้ำทางวิทยาศาสตร์และกลายเป็นนักดำน้ำวิทยาศาสตร์ AAUS และ Naui Dive Masterในฐานะนักประดาน้ำวิทยาศาสตร์เธอมีโอกาสได้ทำงานในโครงการต่าง ๆ รวมถึงการสำรวจความอุดมสมบูรณ์ของ Gag Grouper, การปล่อยสีย้อม Rhodamine ใน Silver Springs และการประเมินสุขภาพของปะการังในกุญแจลอร่ามีความกระตือรือร้นเกี่ยวกับโปรแกรมวิทยาศาสตร์ของพลเมืองและมีจุดมุ่งหมายเพื่ออ่านปริญญาบัณฑิตที่เกี่ยวข้องกับชุมชนท้องถิ่นในการอนุรักษ์และการตัดสินใจเชิงนโยบายเธอรู้สึกขอบคุณมากสำหรับโอกาสที่จะได้เป็นนักศึกษาฝึกงานสำหรับแนวปะการังและรู้สึกตื่นเต้นมากที่ได้ทำการสำรวจปลาอาสาสมัครเรียนรู้เกี่ยวกับการอนุรักษ์การเผยแพร่ประชาสัมพันธ์และเพลิดเพลินกับชีวิตบนเกาะในกุญแจ

ลอร่ากำลังทำอะไรอยู่ตอนนี้?อ่านสปอตไลท์ศิษย์เก่าของ HER2018INTERN

มีพื้นเพมาจากไอดาโฮ แต่ตอนนี้ทำให้เธอกลับบ้านบนชายฝั่งตะวันออกในรัฐนิวยอร์กสัญญาณ Damarisเป็นจูเนียร์การศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมที่มีความหลงใหลในทุกสิ่งที่เป็นธรรมชาติเธอเริ่มต้นในการอนุรักษ์เมื่ออายุ 15 ปีทำงานกับคณะอนุรักษ์เยาวชนในอุทยานแห่งชาติเยลโลว์สโตนประสบการณ์นี้จุดประกายความหลงใหลในสิ่งแวดล้อมและความเชื่อของเธอในพลังของการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมตั้งแต่นั้นมาเธอมีส่วนเกี่ยวข้องกับกลุ่มสิ่งแวดล้อมโดยเฉพาะผู้ลี้ภัยสัตว์ป่าแห่งชาติซึ่งเธอได้ฝึกงานในช่วงฤดูร้อนที่ผ่านมาสองครั้งการฝึกงานผู้เยี่ยมชมก่อนหน้านี้ของเธอที่เขตรักษาพันธุ์สัตว์ป่าแห่งชาติ Alaska Maritime ได้ปลูกฝังความรักอันยิ่งใหญ่สำหรับมหาสมุทรที่ทำให้เธออยู่บนเส้นทางของการอนุรักษ์ทางทะเลเธอรู้สึกตื่นเต้นเกินกว่าที่จะเดินทางต่อไปในการเปิดเผยผู้อื่นสู่เวทมนตร์ของโลกธรรมชาติด้วยแนวปะการังในขณะที่เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับส่วนสีน้ำเงินของ Blue Planet ของเราไปพร้อมกัน

ฤดูใบไม้ร่วงปี 2560

เบธานีฟาวเลอร์เติบโตขึ้นมาในโรดไอส์แลนด์- "รัฐมหาสมุทร"- และมักจะหลงใหลเกี่ยวกับการอนุรักษ์ทางทะเลเธอจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยไรซ์เมื่อเร็ว ๆ นี้ในฮูสตันเท็กซัสซึ่งเธอศึกษาคณิตศาสตร์และมีส่วนร่วมในความพยายามด้านการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมที่หลากหลายเธอชอบเรียนรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ทางทะเลและการสอนผู้อื่น แต่เธอก็ชอบเล่นกระดานโต้คลื่นว่ายน้ำและอยู่ใกล้น้ำเธอช่วยค้นพบสโมสร Rice Oceans ทำงานที่ Aquarium Bay และเข้าร่วมใน REU ที่สถาบันสมุทรศาสตร์ Scripps ที่เธอเรียนรู้เกี่ยวกับแนวปะการังเป็นครั้งแรกเบธานีรู้สึกตื่นเต้นที่ได้เข้าร่วมชุมชนแนวปะการังก่อนที่จะสำเร็จการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาด้านนิเวศวิทยาทางทะเลเชิงปริมาณ

Sienna Pickard: ได้รับการยกย่องจาก Salt Lake City, Utah, Sienna เป็นตัวแทนของ University of Utah, Go Utes!เดือนธันวาคมนี้เธอจะสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาศิลปะการพักผ่อนหย่อนใจและการท่องเที่ยวโดยเน้นการจัดการการท่องเที่ยวอย่างยั่งยืนเซียนน่าเป็นผู้ที่ชื่นชอบกิจกรรมกลางแจ้งนักสโนว์บอร์ดบนภูเขาขนาดใหญ่ที่แข่งขันได้ในปี 2013 เซียนน่ากลายเป็นนักประดาน้ำน้ำเปิด PADIตั้งแต่นั้นมาเธอได้รับใบรับรองที่จำเป็นทั้งหมดจนถึง Divermaster และนักดำน้ำที่พึ่งพาตนเองในขณะที่อาศัยอยู่ในต่างประเทศในคอสตาริกาในช่วงฤดูร้อนปี 2559 และ 2560 พร้อมกับการดำน้ำในช่วงฤดูร้อนนี้เซียนนาเข้าร่วมใน 2 โครงการศึกษาในต่างประเทศที่มุ่งเน้นการพัฒนาอย่างยั่งยืน, คอสตาริกา.มีความสนใจทั้งในการดำน้ำและความยั่งยืนเซียนน่าตื่นเต้นกับการยอมรับของเธอที่จะฝึกงานกับแนวปะการังในฤดูใบไม้ร่วงนี้เมื่อเสร็จสิ้นการฝึกงานนี้เป้าหมายของเซียนนามุ่งเน้นไปที่การเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการอนุรักษ์ทางทะเลการศึกษาด้านการศึกษาและการจัดการที่ไม่แสวงหาผลกำไร

Burnley Truaxเติบโตขึ้นมาสี่ช่วงตึกจากทะเลสาบมิชิแกนในชิคาโกรัฐอิลลินอยส์ในฐานะเด็กเธอพัฒนาความหลงใหลในเต่าและในที่สุดก็ได้รับการแนะนำให้รู้จักกับเต่าทะเลซึ่งเปิดโลกของสิ่งมีชีวิตทางทะเลที่เธอยังไม่ได้สำรวจในความพยายามที่จะเข้าใจกระบวนการทางชีวภาพที่เกิดขึ้นภายในสัตว์เหล่านี้ได้ดีขึ้นเธอเรียนวิชาเอกชีวเคมีและชีววิทยาโมเลกุลที่ Lewis & Clark College ในพอร์ตแลนด์หรือในปี 2558 เธอมีโอกาสมหาศาลที่จะดำน้ำกับแนวปะการังใน Roatan, Hondurasนอกเหนือจากการประเมินความอุดมสมบูรณ์ของปลาคาริบเบียนแล้วการเดินทางของเธอเกี่ยวข้องกับการค้นหาหัวปะการังสำหรับ Blennies หนังสือให้คำปรึกษาหนังสือ ID ปลาในระหว่างการสนทนาอาหารค่ำและดำน้ำบนเรือที่เต็มไปด้วยพี่เลี้ยงที่ขยายภาษาและความรู้เกี่ยวกับชีววิทยาทางทะเลยิ่งเธอเรียนรู้คำถามที่เธอถามมากขึ้นเบิร์นลีย์ศึกษาวิทยาศาสตร์ทางทะเลอย่างต่อเนื่องที่วิทยาศาสตร์ทางทะเลของมหาวิทยาลัยรัฐโอเรกอนในนิวพอร์ตรัฐโอเรกอนที่ Hatfield เธอช่วยในห้องแล็บ Eelgrass ที่ศึกษาความแปรปรวนของ Eelgrass epifauna ข้ามปากแม่น้ำหลายแห่งตามชายฝั่งของโอเรกอนฤดูร้อนปีที่แล้วเบิร์นลีย์ได้รับการรับรองว่าเป็นนักดำน้ำแบบเปิดโล่งขั้นสูงและกระตือรือร้นที่จะเสริมสร้างการดำน้ำของเธอผ่านการรับรองเพิ่มเติมเธอเชื่อว่ายิ่งผู้คนรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ทางทะเลมากขึ้นเท่าใดพวกเขาก็จะต้องรู้สึกถึงมหาสมุทรมากขึ้นเธอรู้สึกว่ามันเป็นสิ่งสำคัญที่จะมีส่วนร่วมกับผู้คนทุกภูมิหลังด้วยวิทยาศาสตร์และตั้งใจที่จะประกอบอาชีพด้านการศึกษาวิทยาศาสตร์และการวิจัยเบิร์นลีย์ตื่นเต้นที่ได้เป็นนักศึกษาฝึกงานที่ตกและมีส่วนร่วมในภารกิจของแนวปะการังในการทำให้ชีววิทยาทางทะเลเป็นไปได้มากขึ้นต่อสาธารณชน

จูเลียนักเดินมาจากแอนนาโปลิสแมริแลนด์ซึ่งเธอพัฒนาความรักในน้ำก่อนหลังจากใช้เวลาหลายวันในช่วงฤดูร้อนที่อ่าว Chesapeakeเมื่อเร็ว ๆ นี้เธอเรียนจบที่ Penn State University ซึ่งเธอสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีด้านสันทนาการสวนสาธารณะและการจัดการการท่องเที่ยวด้วยความเข้มข้นในการตีความสิ่งแวดล้อมและการพักผ่อนหย่อนใจรวมถึงผู้เยาว์ในสเปนความรักในมหาสมุทรของเธอเติบโตขึ้นเมื่อเธอได้รับการรับรองจาก Scuba ซึ่งพาเธอไปที่ Bonaire และ Bahamasที่ Penn State การศึกษาของเธอพาเธอจากแทนซาเนียไปนิวอิงแลนด์ไปยัง Smokies และอีกมากมายด้วยประสบการณ์ใหม่แต่ละครั้งจูเลียได้เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมการจัดการทรัพยากรและการท่องเที่ยวเชิงนิเวศและความปรารถนาของเธอที่จะมีส่วนร่วมในความพยายามเหล่านี้เพิ่มขึ้นเธอยังอยู่ใน บริษัท เต้นรำด้วย!เธอหลงใหลในการให้ความรู้และแบ่งปันความรักในธรรมชาติและรู้สึกตื่นเต้นที่ได้เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการอนุรักษ์ทางทะเลจูเลียรู้สึกตื่นเต้นที่ได้เริ่มต้นการผจญภัยครั้งใหม่กับแนวปะการัง!

จูเลียโดตอนนี้คืออะไร?อ่านสปอตไลท์ศิษย์เก่าของ HER2020INTER

ฤดูร้อนปี 2560

Lawrie Mankoffเติบโตขึ้นมาใน Hillsborough, California ทางใต้ของซานฟรานซิสโกความรักของลอว์รีที่มีต่อมหาสมุทรเริ่มขึ้นในการทัศนศึกษาไปยังสระว่ายน้ำของ Tide บนชายฝั่งแคลิฟอร์เนียเธอเริ่มดำน้ำลึกเป็นส่วนหนึ่งของโครงการสุดท้ายของโรงเรียนมัธยมของเธอและไม่ได้หยุดตั้งแต่นั้นมาในที่สุดก็โน้มน้าวให้ครอบครัวทั้งหมดของเธอเข้าร่วมหลังจากการเดินทางนักเรียนสองคนไปยังแคริบเบียนในช่วงมัธยมเธอก็สามารถได้รับการรับรองจากนักดำน้ำกู้ภัยLawrie เป็นรุ่นน้องที่เพิ่มขึ้นที่ Scripps College ซึ่งเธอเป็นวิชาเอกการวิเคราะห์สิ่งแวดล้อมโดยมุ่งเน้นไปที่นโยบายฤดูร้อนปีที่แล้วลอว์รีทำงานเป็นที่ปรึกษาค่ายที่สถาบันวิทยาศาสตร์ทางทะเลในเรดวูดซิตี้แคลิฟอร์เนียซึ่งเธอสามารถสอนเด็ก ๆ เกี่ยวกับสภาพแวดล้อมทางทะเลในท้องถิ่นและพานักเรียนหลายคนไปยังสระน้ำเธอทิ้งประสบการณ์นี้ด้วยความตื่นเต้นเพื่อการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมโดยเฉพาะอย่างยิ่งการสอนนักเรียนเกี่ยวกับมหาสมุทรLawrie รู้สึกตื่นเต้นที่ได้ฝึกงานที่ Reef และมีโอกาสได้เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการอนุรักษ์ทางทะเลในขณะที่ทำหน้าที่รักษามหาสมุทรที่เรารัก

ได้รับการยกย่องจากเซนต์หลุยส์มิสซูรีClaire Mullaneyเพิ่งจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยอินเดียนาใน Bloomington (IU) ด้วยปริญญาตรีในชีววิทยาพร้อมกับใบรับรองในพฤติกรรมสัตว์และการจัดการทรัพยากรใต้น้ำในวันแรกของเธอในฐานะน้องใหม่ของ IU แคลร์เข้าร่วมชั้นเรียนวิทยาศาสตร์ทางวิทยาศาสตร์สามปีและบัตรรับรองหลายใบต่อมาเธอเป็นนักดำน้ำกู้ภัย Padi และนักประดาน้ำ Aaus Scientific ที่ชอบดำน้ำในเหมืองอินเดียนาที่หนาวเหน็บและน่านน้ำแคริบเบียนที่เลวร้ายในช่วงปีระดับปริญญาตรีของเธอแคลร์ได้มีส่วนร่วมในการวิจัยทางชีวภาพนอกเหนือจากการดำน้ำทางวิทยาศาสตร์จากการประเมินพันธุศาสตร์ของหนูจิงโจ้สตีเฟนส์ที่ใกล้สูญพันธุ์กับสถาบันการวิจัยการอนุรักษ์ซานดิเอโกเพื่อศึกษาความอุดมสมบูรณ์ของปะการังและสุขภาพบนเกาะโบแนร์เพื่อค้นคว้าการสูญเสียอุปกรณ์ปูสัตว์ป่าโครงการวิจัยของแคลร์พาเธอไปยังสถานที่และสิ่งมีชีวิตที่หลากหลายแม้ว่าเธอจะทำงานทั้งในสภาพแวดล้อมทางบกและทางทะเล แต่เธอวางแผนที่จะมุ่งเน้นอนาคตของเธอในการอนุรักษ์มหาสมุทรการจัดการทรัพยากรทางทะเลการเข้าถึงและการศึกษาและนโยบายมหาสมุทรเธอตื่นเต้นที่ได้มุ่งหน้ากลับไปที่ชายฝั่งเพื่อเริ่มทำงานเพื่อทำเป้าหมายนี้เป็นส่วนหนึ่งของทีมแนวปะการัง!

Ashley Yarbroughเป็นชาวเท็กซัสพื้นเมือง แต่เธอได้รับการเลี้ยงดูในเขตชานเมืองทางตะวันตกเฉียงเหนือของชิคาโกรัฐอิลลินอยส์มันอยู่ที่นี่ผ่านค่ายฤดูร้อนหลายแห่งที่พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ Shedd เธอค้นพบความหลงใหลในวิทยาศาสตร์ทางทะเลหลังจากสองปีของวิทยาลัยจูเนียร์แอชลีย์ย้ายไปมหาวิทยาลัยโอเรกอนสเตตเพื่อติดตาม BS ในการประมงและวิทยาศาสตร์สัตว์ป่าโดยมีความเชี่ยวชาญด้านนิเวศวิทยาทางทะเลและวิทยาศาสตร์การประมงOSU และศูนย์วิทยาศาสตร์ทางทะเล Hatfield ในนิวพอร์ตโอเรกอนให้โอกาสมากมายสำหรับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ผ่านโครงการอิสระและการเป็นอาสาสมัครโครงการสำคัญบางโครงการที่แอชลีย์สามารถทำงานได้รวมถึงความสามารถในการสืบพันธุ์ของ Black Rockfish ในการตอบสนองต่อเหตุการณ์ El Nino และวิธีการสำหรับ Octopus ยักษ์ใหญ่มหาสมุทรแปซิฟิกยักษ์ใหญ่โดยใช้งอยปากและ Styletsในช่วงปีจูเนียร์ของเธอแอชลีย์ใช้เวลาเรียนในชิลีกับโปรแกรมการศึกษาในต่างประเทศที่อนุญาตให้เธอทำงานที่สถานีภาคสนามที่ศึกษาการรับสมัครน้ำขึ้นน้ำลงกับนักเรียนต่างชาติคนอื่น ๆแอชลีย์ทำหน้าที่เป็นสมาชิกคณะกรรมการสำหรับบทนักเรียน AFS และ TWS Oregon รัฐที่เธอช่วยเหลือผู้ใต้บังคับบัญชาในการเชื่อมต่อกับมืออาชีพเพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับการทำงานในสาขาการประมงและสัตว์ป่าในช่วงเวลาที่เธออยู่ที่ OSU เธอยังได้รับการรับรองจาก Scuba หลายครั้งและรู้สึกตื่นเต้นมากที่ได้พัฒนาทักษะการดำน้ำทางวิทยาศาสตร์ของเธอกับ Reefในฤดูใบไม้ร่วงแอชลีย์วางแผนที่จะศึกษาต่อในระดับบัณฑิตศึกษาด้านวิทยาศาสตร์การประมงและยังคงมีส่วนร่วมกับการอนุรักษ์มหาสมุทรและทรัพยากร

ฤดูใบไม้ผลิ 2017

มารีดิแอซเกิดและเติบโตในโอ๊คแลนด์แคลิฟอร์เนียซึ่งเธอเติบโตขึ้นมาและเล่นทั้งในมหาสมุทรและในภูเขาความรักของเธอที่มีต่อธรรมชาติและกิจกรรมกลางแจ้งเห็นได้ชัดตั้งแต่เนิ่นๆ - เธอต้องการที่จะอยู่ข้างนอกและสกปรกให้มากที่สุดในขณะที่อยู่ในโรงเรียนมัธยมเธอโชคดีพอที่จะเดินทางไปบาจาเม็กซิโกในการเดินทางวิจัยนิเวศวิทยาทางทะเลซึ่งเธอได้รับแรงบันดาลใจในการติดตามวิทยาศาสตร์ทางทะเลมารีตอนนี้จบการศึกษาจาก UC San Diego เมื่อเร็ว ๆ นี้ซึ่งเธอได้รับปริญญาตรีของเธอในชีววิทยาทางทะเลในขณะที่อยู่ที่ UCSD มารีมีโอกาสได้ทำงานในห้องปฏิบัติการนิเวศวิทยาแนวปะการังที่สถาบันสมุทรศาสตร์ Scrippsในช่วงเวลาที่เธออยู่ในห้องแล็บความรักที่เธอมีต่อปะการังก็เพิ่มขึ้นเป็นแรงบันดาลใจให้เธอทำงานในสองโครงการที่ดูความสัมพันธ์ระหว่างปะการังและเทคนิคการวิจัยใต้น้ำมารียังอาสากับแผนกการศึกษาที่พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำเบิร์ชซึ่งเธอสนุกกับการทำงานและสร้างแรงบันดาลใจให้ประชาชนมีส่วนร่วมกับโลกรอบตัวพวกเขาความรักของเธอที่มีต่อทั้งวิทยาศาสตร์และการศึกษาและการเข้าถึงเป็นสิ่งที่นำเธอไปสู่แนวปะการังเธอรู้สึกตื่นเต้นมากที่ไม่เพียง แต่จะดำน้ำและสัมผัสกับพื้นที่ใหม่ทั้งหมด แต่ยังเรียนรู้เกี่ยวกับงานที่ไม่แสวงหาผลกำไรและการศึกษาในอนาคตมารีหวังว่าจะสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาชีววิทยาทางทะเลหรือการอนุรักษ์ แต่ตอนนี้เธอรู้สึกตื่นเต้นมากกว่าที่จะเข้าร่วมทีมแนวปะการัง!

Briana Sebastianเติบโตขึ้นมาในเพนซิลเวเนียตะวันออกเฉียงเหนือและแม้ว่าเธอจะไม่ได้อาศัยอยู่ใกล้ชายหาดเธอก็พัฒนาความรักในมหาสมุทรตั้งแต่เธอจุ่มนิ้วเท้าของเธอลงในน้ำเป็นครั้งแรกในฐานะเด็กวัยหัดเดินจากนั้นเธอใช้เวลาส่วนใหญ่ในโรงเรียนประถมศึกษาโครงการเกี่ยวกับเปลือกหอยและชายหาดฟลอริดาในขณะที่รอคอยวันหยุดพักผ่อนประจำปีของครอบครัวไปที่ Fort Myers Beachหลังจากโรงเรียนมัธยม Briana ย้ายไปอีกจากชายฝั่งเพื่อเข้าร่วมมหาวิทยาลัยพิตต์สเบิร์กและจบการศึกษาในปี 2556 ด้วยปริญญาตรีในชีววิทยาBriana ยังคงเป็นเชิงรุกในความพยายามของมหาสมุทรของเธอโดยได้รับการรับรองจาก Scuba ในปี 2014 และหลังจากทำงานในร้านขายยาสองสามปีเธอรู้ว่าถึงเวลาที่จะกลับไปที่สิ่งที่เธอรักและเรียนต่อเธอเริ่มหลักสูตรปริญญาโทที่ St. Edward's University ใน Austin, Texas ในปี 2558 เพื่อรับปริญญาด้านการจัดการสิ่งแวดล้อมและความยั่งยืนในช่วงเวลาที่เธออยู่ที่เซนต์เอ็ดเวิร์ดเธอทำงานในโครงการวิจัยที่ศึกษาความหลากหลายทางชีวภาพของหญ้าทะเลนอกชายฝั่งของเท็กซัสและใช้เวลาช่วงฤดูร้อนทำการวิจัยด้านสิ่งแวดล้อมในคอสตาริกาศึกษาสัตว์ป่าชีวิตพืชและเรียนรู้เกี่ยวกับวัฒนธรรมแม้ว่าเธอจะชอบเรียนรู้และศึกษาเกี่ยวกับทุกส่วนของสิ่งแวดล้อม แต่เธอก็ไม่สามารถรอที่จะจุ่มนิ้วเท้าของเธอกลับไปในมหาสมุทรและสำรวจน่านน้ำด้วยแนวปะการัง!

เบ็นเฟอร์ราโรเติบโตขึ้นมาใน Elliott City MD ใช้เวลาช่วงฤดูร้อนของเขาที่อ่าว Chesapeake ที่ซึ่งเขาพัฒนาความรักในน้ำสิ่งนี้ทำให้เขาเข้าร่วมในโครงการฝึกงานที่พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำแห่งชาติในบัลติมอร์ซึ่งเขาทำงานร่วมกับผู้เยี่ยมชมเพื่อปรับปรุงประสบการณ์ของพวกเขาหลังจากกลายเป็นนักดำน้ำที่ได้รับการรับรองในโรงเรียนมัธยมเบ็นได้ดำดิ่งในจุดต่าง ๆ รอบ ๆ ทะเลแคริบเบียน แต่แสดงรายการธนาคารนอกในนอร์ ธ แคโรไลน่าเป็นสถานที่ดำน้ำที่เขาโปรดปรานในช่วงฤดูร้อนปี 2558 เขาศึกษาต่างประเทศในขณะที่อาศัยอยู่บนเรือใบ 88 ฟุตที่เดินทางไปทั่วหมู่เกาะ Windward ของแคริบเบียนรวมถึงการหยุดในโดมินิกาเซนต์บาร์ ธ และแอนติการวมถึงคนอื่น ๆเบ็นจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยแมริแลนด์คอลเลจพาร์คในเดือนธันวาคม 2559 ด้วยชีววิทยาระดับปริญญาและวางแผนที่จะสำเร็จการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในสาขาวิทยาศาสตร์ทางทะเลในเวลาว่างของเขาเขาสนุกกับการแล่นเรือใบเบสบอลและใช้เวลากับสุนัขสองตัวของเขา

Ky ぃ Hasegawaเกิดและเติบโตในหาดฮันติงตันแคลิฟอร์เนียที่ซึ่งเธอเติบโตขึ้นมาเพื่อรักชายหาดและมหาสมุทรและทุกสิ่งที่อาศัยอยู่ในพวกเขาเธอเข้าเรียนที่วิทยาลัยบอสตันและศึกษาธรณีศาสตร์สิ่งแวดล้อมและความสัมพันธ์ระหว่างประเทศKylie ศึกษาการฟอกปะการังและโรคใน Utila, Honduras สำหรับวิทยานิพนธ์ของเธอและหวังว่าจะทำการวิจัยการอนุรักษ์ทางทะเลต่อไปKylie รู้สึกตื่นเต้นที่ได้ฝึกงานกับแนวปะการังและการใช้ชีวิตใน Key Largo

ฤดูใบไม้ร่วงปี 2559

Emily Volkmannมาจาก Grafton รัฐวิสคอนซินที่ซึ่งเธอใช้เวลาทั้งวันจับหอยทากและรบกวนห่านไปตามฝั่งแม่น้ำมิลวอกีในช่วงวัยเด็กของเธอเธอฝันที่จะเป็นบรรณารักษ์นกตรงไปตรงมาและนักชีววิทยาทางทะเล แต่ตั้งแต่นั้นมาเธอก็ให้ความสำคัญกับชีววิทยาทางทะเลเอมิลี่จบการศึกษาจากวิทยาลัยสมิ ธ เมื่อเร็ว ๆ นี้ด้วยปริญญาตรีในชีววิทยาและวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมและนโยบายเธอสนุกกับการเปลี่ยนแปลงปีของวิทยาลัยในต่างประเทศกับโรงเรียนเพื่อการศึกษาภาคสนามในเติร์กและ Caicos และโปรแกรมการเดินเรือวิลเลียมส์-ไมโครซึ่งทั้งสองอย่างนี้ช่วยเสริมความสนใจในนิเวศวิทยาและการอนุรักษ์ทางทะเลในช่วงเวลานี้เธอได้ทำการวิจัยเกี่ยวกับโครงการต่าง ๆ ตั้งแต่การวิเคราะห์ที่อยู่อาศัยหน้าดินไปจนถึงอัตราการละลายของเปลือกของ Littorina sppโปรแกรมเหล่านี้ยังเปิดเผยถึงปัญหาทางทะเลที่หลากหลายรวมถึงการกัดเซาะชายฝั่งและการแพร่กระจายของสายพันธุ์ทางทะเลที่รุกรานโอกาสเหล่านี้ทำให้เอมิลี่เข้าสู่ชีวิตที่เต็มไปด้วยปะการังการดำน้ำการเดินทางและทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับมหาสมุทรและนำไปสู่การวิจัยฤดูร้อนและการสอนการฝึกงานในเบลีซการวิจัยของเบลีซเป็นแรงบันดาลใจให้โครงการศึกษาพิเศษสองโครงการเกี่ยวกับความหลากหลายของปะการังอ่อนและการจัดจำหน่ายที่ดำเนินการในช่วงปีสุดท้ายของเธอหลังจากนั้นไม่นานเอมิลี่ก็ตื่นเต้นที่ได้กลับไปที่มหาสมุทรเพื่อแบ่งปันความหลงใหลของเธอกับผู้อื่นเรียนรู้และเข้าร่วมชุมชนแนวปะการัง!

สถานที่เอลลีเติบโตขึ้นมาใน Bellevue, Washingtonเธอใช้เวลา 18 ปีแรกของเธอปีนเขาและปีนเขาเทือกเขาคาสเคดและสำรวจ Puget Sound ก่อนที่จะย้ายไปที่พรอวิเดนซ์โรดไอส์แลนด์ที่เธอศึกษาวิทยาศาสตร์ธรณีวิทยาและการศึกษาฮิสแปนิกที่มหาวิทยาลัยบราวน์ในขณะที่อยู่ในโรงเรียนเธอทำงานในห้องปฏิบัติการสมุทรศาสตร์ซึ่งจุดประกายความสนใจในการสำรวจมหาสมุทรนอกจากนี้เธอยังใช้เวลาช่วงฤดูร้อนเป็นอาจารย์สอนเรือคายัคในหมู่เกาะซานฮวนของรัฐวอชิงตันสอนค่ายเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมทางทะเลของพวกเขาซึ่งเธอเริ่มตระหนักถึงความสำคัญของการแบ่งปันความรักของเธอที่มีต่อกิจกรรมกลางแจ้งกับผู้อื่นตลอดเวลาที่เธออยู่ในวิทยาลัยเธอสำรวจโลกอย่างต่อเนื่องโดยใช้เวลา 9 สัปดาห์ที่ค่ายธรณีวิทยาในมอนแทนาและไวโอมิงและเรียนต่อต่างประเทศในคอสตาริกาทั้งหมดในขณะที่แข่งขันกันเป็นนักกีฬานักเรียนดิวิชั่น 1Ellie วางแผนที่จะประกอบอาชีพด้านการศึกษากลางแจ้งและสิ่งแวดล้อมดังนั้นเธอจึงกระตือรือร้นที่จะทำงานร่วมกับผู้อื่นในชุมชน Largo สำคัญในการเรียนรู้สำรวจและอนุรักษ์มหาสมุทรและโลกที่สวยงามของเรา

Katherine Ilckenเป็นบัณฑิตล่าสุดจากมหาวิทยาลัยฟลอริดาในช่วงเวลาที่เธออยู่ที่นั่นเธอศึกษานิเวศวิทยาสัตว์ป่าและการอนุรักษ์ในขณะเดียวกันก็กำลังดำน้ำดำน้ำเป็นครั้งแรกสิ่งที่เธอคิดว่าจะเป็นวิชาเลือกที่สนุกสนานเติบโตขึ้นอย่างรวดเร็วสู่ความหลงใหลในโลกใต้น้ำใน 4 ปีที่ผ่านมาเธอเปลี่ยนจากนักดำน้ำเป็นครั้งคราวไปยังอาจารย์ดำน้ำของ Naui พยายามที่จะเห็นมันทั้งหมดโดยการดำน้ำ Great Barrier Reef และระหว่างแผ่นเปลือกโลกในไอซ์แลนด์แต่ถึงแม้จะอยู่ในระยะเวลาอันสั้นแคทเธอรีนก็ยังได้เห็นผลกระทบที่สร้างความเสียหายของมนุษย์สายพันธุ์ที่รุกรานและการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศในแนวปะการังของเราและฟลอริดาสปริงส์ท้องถิ่นสิ่งนี้ทำให้เธอมีอาชีพในการสร้างความแตกต่างให้กับน่านน้ำของเราซึ่งนำไปสู่การฝึกงานพร้อมกับแนวปะการัง!เธอไม่สามารถตื่นเต้นได้มากขึ้นในการดูว่าอนาคตจะเป็นอย่างไรและเชื่อมโยงผู้คน WIH ต่อสู้เพื่อมหาสมุทรที่เรารัก

Thomas Hydukเติบโตขึ้นมาในใจกลางนิวเจอร์ซีย์เขาโชคดีพอที่จะใช้เวลาช่วงฤดูร้อนของเขาเติบโตขึ้นที่ฝั่งเจอร์ซีย์เขาพัฒนาความรักในมหาสมุทรตั้งแต่อายุยังน้อยและได้รับการรับรอง PADI Open Water เมื่ออายุ 14 ปีความรักที่มีต่อมหาสมุทรนี้กระตุ้นให้เขาเป็นสองเท่าในวิทยาศาสตร์และชีววิทยาทางทะเลที่มหาวิทยาลัยไมอามีในช่วงฤดูร้อนของเขาขณะอยู่ในวิทยาลัยทอมฝึกงานที่พิพิธภัณฑ์ริมทะเลบรูซในเมืองเก่ากรีนนิชคอนเนตทิคัตและที่พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำทะเลที่นอร์วอล์คในนอร์วอล์คคอนเนตทิคัตที่ Seaside Center เขาช่วยให้พนักงานพัฒนากิจกรรมการศึกษาที่เกี่ยวข้องกับโลกใต้น้ำอันน่าทึ่งของ Long Island Soundที่พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำทะเลเขาทำสิ่งที่อยู่เบื้องหลังการทำงานของ Scences มากขึ้นเตรียมปลาในครัวปลาและการบำรุงรักษาถัง preformingแต่เขาก็ยังมีโอกาสมากมายที่จะแบ่งปันความรักที่มีต่อชีวิตทางทะเลกับผู้อุปถัมภ์และสอนพวกเขาเกี่ยวกับความสุดยอดของมหาสมุทรในช่วงปิดเทอมฤดูใบไม้ร่วงของปีสุดท้ายของเขาที่ U, Tom มีโอกาสได้ศึกษาต่อในต่างประเทศที่ออสเตรเลียที่ James Cook University (JCU)ในขณะที่อยู่ที่ JCU เขาสามารถเยี่ยมชมและดำน้ำ Great Barrier Reefเขาตกใจกับสถานะที่ลดลงของ Great Barrier Reef และตัดสินใจที่จะมุ่งเน้นส่วนหนึ่งของการศึกษาที่เหลืออยู่ของเขาในการอนุรักษ์ทางทะเลเขาจบการศึกษาในเดือนพฤษภาคมด้วยปริญญาตรีในวิทยาศาสตร์ทางทะเลและบรรยากาศทอมตั้งใจที่จะสำเร็จการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในชีววิทยาทางทะเลหรือการอนุรักษ์ทางทะเลแต่ก่อนหน้านั้นเขารู้สึกตื่นเต้นมากที่ได้กลับไปที่เซาท์ฟลอริดาเพื่อทำงานร่วมกับแนวปะการังทำคอลเลกชันข้อมูลสำหรับการสำรวจปลาอาสาสมัครและทำงานร่วมกับชุมชนท้องถิ่นเพื่อต่อสู้กับปลาสิงโตที่รุกราน

ฤดูร้อนปี 2559

Theo Isonเติบโตขึ้นมาในเมืองโตรอนโตแคนาดาหนึ่งในความสัมพันธ์ที่ยาวนานที่สุดที่เธอมีในช่วงชีวิตของเธอคือความสัมพันธ์ของเธอกับมหาสมุทรเธอได้รับสิทธิพิเศษในการเป็นพยานและโต้ตอบกับแนวปะการังที่เก่าแก่ที่สุดที่มหาสมุทรของเรามีให้ตอนนี้เมื่อเธอเชื่อมต่อกับความรู้และความรู้เกี่ยวกับมหาสมุทรที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นดังนั้นเธอจึงรู้สึกรับผิดชอบต่อการอนุรักษ์น่านน้ำของโลกประสบการณ์ของเธอครอบคลุมขอบเขตที่กว้างของสาขาสิ่งแวดล้อมและความยั่งยืนและทำให้เธอมีมุมมองที่เป็นเอกลักษณ์ของปัญหาระดับโลกมากมายรวมถึงพลังงานน้ำดื่มที่สะอาดและความมั่นคงด้านอาหารในฐานะนักอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมเธอพบว่างานทั้งหมดนี้มีส่วนร่วมอย่างไรก็ตามเธอมักจะพบว่าตัวเองลอยกลับไปสู่ความปรารถนาที่จะทำงานด้วยและในน้ำเมื่อเธอรู้ว่าเธอต้องการที่จะทำอาชีพของเธอในวิทยาศาสตร์ทางทะเลเธอเข้ารับตำแหน่งอาสาสมัครทำงานเป็นส่วนหนึ่งของความคิดริเริ่มการอนุรักษ์ในเบลีซมุ่งเน้นไปที่ระบบแนวปะการังแคริบเบียนหลังจากนี้เธอเดินทางอย่างอิสระทั่วเอเชียตะวันออกเฉียงใต้และยุโรปเพื่อค้นหาทุกโอกาสที่เป็นไปได้ที่จะได้รับประสบการณ์กับชีวิตทางทะเลระหว่างประเทศล้อมรอบไปด้วยมหาสมุทรเช่นเดียวกับการแช่อยู่ในนั้นธีโอพบว่าตัวเองได้รับความชื่นชมอย่างมากจากการดูแลทางทะเลธีโอวางแผนที่จะศึกษาต่อในระบบและนโยบายทางทะเลหลังจากการฝึกงานกับแนวปะการังเธอแทบรอไม่ไหวที่จะดำดิ่งสู่การวิจัยทางทะเลและการศึกษาในฤดูร้อนนี้ในคีย์ฟลอริดา!

Nikki Caspersเกิดและเติบโตใน Kailua Hawaii ที่อบอุ่นซึ่งเธอใช้เวลาอยู่ในน้ำมากกว่าบนบกเธอมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการอนุรักษ์แนวปะการังตั้งแต่การฝึกงานของเธอที่ห้องแล็บแนวปะการังในอ่าว Kaneohe และใช้ทุกสิ่งที่เธอเรียนรู้ที่จะครองการแข่งขันข้อเท็จจริงที่ไร้ประโยชน์กับเพื่อนของเธอเพราะด้วยเหตุผลบางอย่าง…. วันนี้ฤดูร้อนปีที่แล้วนิกกี้แล่นไปกับ Seasemester จาก Honolulu Harbour Hawaii ไปยัง Pago Pago American Samoa ในการเดินทางเพื่อการวิจัยการแล่นเรือใบหกสัปดาห์ซึ่งเธอช่วยรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับโครงการอนุรักษ์ MPA ที่หลากหลายสำหรับรัฐบาลคิริบาติตั้งแต่นั้นมาเธอก็รู้สึกทึ่งกับชีววิทยาอนุรักษ์ซึ่งมีอิทธิพลต่อการศึกษาระดับปริญญาตรีของเธอปัจจุบันเธอกำลังทำงานเกี่ยวกับวิทยานิพนธ์ระดับสูงของเธอซึ่งมุ่งเน้นไปที่ผลกระทบของปลาสิงโตที่รุกรานต่อการประมงและนิเวศวิทยาในท้องถิ่นและเธอรู้สึกตื่นเต้นมากที่ได้ทำงานกับโครงการ Lionfish ของ Reefนิกกี้รู้สึกตื่นเต้นที่ได้ร่วมงานกับชุมชน LARGO ที่สำคัญและเพื่อให้โอกาสในการเรียนรู้สำหรับนักเรียนและเด็ก ๆ ในท้องถิ่น

Catherine Silvaเกิดและเติบโตทางตอนใต้ของรัฐนิวแฮมป์เชียร์ปัจจุบันเธอกำลังศึกษาชีววิทยาโดยมีผู้เยาว์ในภาษาสเปนที่วิทยาลัยคีนสเตทหลังจากตระหนักถึงความอยากรู้อยากเห็นของเธอเกี่ยวกับโลกจะไม่อิ่มเป็นวิชาเอกการพยาบาลเธอเปลี่ยนเป็นชีววิทยาหลังจากปีที่สองของเธอเธอรอคอยที่จะสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาของเธอในเดือนธันวาคมที่จะถึงนี้และดำเนินอาชีพในการอนุรักษ์ในช่วงเวลาที่เธออยู่ที่วิทยาลัยคีนสเตทเธอโชคดีพอที่จะศึกษาต่อต่างประเทศทั้งในสเปนและออสเตรเลียเวลาของเธอที่ใช้ในออสเตรเลียอนุญาตให้ Katarina สำรวจความสนใจของเธอในวิทยาศาสตร์ทางทะเลอย่างแท้จริงเธอใช้ประโยชน์จากทุกโอกาสที่เป็นไปได้ในการสำรวจ Great Barrier Reef และเธอรู้สึกตื่นเต้นที่จะบอกว่าตอนนี้เธอได้รับการรับรอง Padi Open WaterKatarina พบว่าตัวเองประหลาดใจกับความหลากหลายที่เหลือเชื่อของมหาสมุทรของเราและยิ่งถูกรบกวนจากการฟอกปะการังของแนวปะการังอย่างกว้างขวางเธอถูกทิ้งให้รู้สึกได้รับผลกระทบจากสิ่งที่เธอเห็นและบังคับให้ทำอะไรบางอย่างเกี่ยวกับอนาคตของมหาสมุทรของเราKatarina รู้สึกตื่นเต้นอย่างยิ่งที่ได้แบ่งปันประสบการณ์และความหลงใหลในมหาสมุทรผ่านการเข้าถึงสาธารณะและการศึกษาในฤดูร้อนนี้ในฟลอริดาคีย์เธอวางแผนที่จะใช้ทักษะของเธอที่ได้รับจากการฝึกงานที่ Reef เพื่อติดตามโอกาสเพิ่มเติมในการอนุรักษ์ทางทะเลรวมถึงการพัฒนาโครงการที่ยั่งยืนKatarina รู้สึกตื่นเต้นที่ได้สัมผัสกับ Florida Keys ในช่วงฤดูร้อนนี้และเชื่อมต่อกับกลุ่มบุคคลที่มีสติที่หลากหลาย!

Patrick Peckใช้เวลาช่วงแรก ๆ ของการใช้ชีวิตและสำรวจชายฝั่งชิลีส่งเสริมความรักในมหาสมุทรตั้งแต่อายุยังน้อยน่าเสียดายที่เขาประสบความสำเร็จในพื้นที่เพาะปลูกที่ไม่มีทางออกสู่ทะเลของเพนซิลเวเนียตอนกลาง“ ปลาออกจากน้ำ” มันไม่ได้จนกว่าจะมีการเปลี่ยนแปลงของวิชาเอกครึ่งทางผ่านอาชีพการศึกษาระดับปริญญาตรีของเขาว่าเขาสามารถเชื่อมต่อความหลงใหลในโลกสัตว์น้ำได้อีกครั้งปัจจุบันเขาเป็นผู้อาวุโสที่ทำงานในระดับปริญญาตรีด้านการศึกษาด้านภูมิศาสตร์โดยมีผู้เยาว์ด้านชีววิทยาและใบรับรอง GISหลักสูตรการวิจัยและการศึกษาภาคสนามของเขาทำให้เขาทำงานในระบบนิเวศที่แตกต่างกันตั้งแต่คีย์ฟลอริดาไปจนถึงเกาะคูราเซาและอ่าว Chincoteagueการวิจัยและพื้นที่ที่น่าสนใจของเขาได้มุ่งเน้นไปที่แนวปะการังและหอยนางรมและใช้วิธีการโฟโตแกรมใหม่เพื่อศึกษาพวกเขาน้ำเย็นนักดำน้ำในภาคตะวันออกเฉียงเหนือที่หัวใจเขาได้รับการฝึกฝนให้ได้รับประสบการณ์มากขึ้นในการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับระบบนิเวศที่ไม่เหมือนใครในน่านน้ำที่อบอุ่นสีสันสดใสและร้อนของกุญแจในขณะที่การวิจัยและงานภาคสนามเป็นสิ่งที่เขารักมากที่สุดแพทริคยังรักการแบ่งปันความรู้กับผู้อื่นและรู้สึกตื่นเต้นที่ได้มีโอกาสได้ทำงานกับแนวปะการังในความพยายามของพวกเขาในการให้ความรู้แก่ประชาชนเกี่ยวกับความมหัศจรรย์ของโลกสีฟ้าที่สวยงามของเรา!

ฤดูใบไม้ผลิ 2559

Casey Aumannเติบโตขึ้นมาในเมืองฮัดสันวิสคอนซินตอนเป็นเด็กเธอมักจะชอบความคิดที่จะทำงานในสาขาวิชาชีววิทยาทางทะเล แต่มันก็ไม่ได้จนกว่าเธอจะใช้เวลาภาคการศึกษาในฮาวายศึกษาสมุทรศาสตร์และนิเวศวิทยาทางทะเลที่เธอรู้ว่ามันเป็นไปได้ปัจจุบันเธอกำลังทำงานเกี่ยวกับ BS ในด้านนิเวศวิทยาและชีววิทยาสิ่งแวดล้อมกับนักวิทยาศาสตร์ทางทะเลผู้เยาว์และระบบข้อมูลสารสนเทศและภูมิศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยวิสคอนซิน- อียูแคลร์ แต่พยายามที่จะขยายขอบเขตของเธอเพื่อดื่มด่ำกับชีวิตทางทะเลเมื่อเร็ว ๆ นี้เธอทำงานเป็นผู้ช่วยวิจัยฝึกงานที่สถานีวิจัย Charles Darwin ในกาลาปากอสซึ่งเธอช่วยศึกษาแพลงก์ตอนสัตว์และแพลงก์ตอนพืชในขณะที่ได้รับการรับรองผู้ช่วยผู้สอนผู้ช่วย SCUBA ของเธอที่นี่เธอเห็นว่าการศึกษาในวิทยาศาสตร์ทางทะเลสามารถมีผลกระทบอย่างมากต่อการอนุรักษ์และเธอชอบที่จะเห็นความตื่นเต้นของนักดำน้ำในชุมชนเมื่อพวกเขาเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมที่น่าเหลือเชื่อนี้ด้วยเหตุนี้เธอจึงเริ่มพิจารณาการอนุรักษ์ทางทะเลและการเข้าถึงชุมชนเป็นตัวเลือกอาชีพและรู้สึกตื่นเต้นที่ได้เริ่มทำงานกับแนวปะการังในฤดูใบไม้ผลินี้!

Kaitlin Ingleเกิดและเติบโตในเขตชานเมืองนอกเมืองดัลลัสเท็กซัสการอยู่ห่างจากอ่าวประมาณ 10 ชั่วโมงทำให้ยากต่อการสำรวจมหาสมุทร แต่โชคดีที่การเดินทางแบบครอบครัวไปฮาวายจุดประกายความปรารถนาของเธอที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับชีวิตทางทะเลที่นั่นเธอสามารถดำน้ำและดำน้ำได้และมันทำให้เธอปรารถนาที่จะประกอบอาชีพที่จะยังคงปกป้องสภาพแวดล้อมที่สวยงามเหล่านี้ต่อไปเธอกลายเป็นนักประดาน้ำ Padi ในช่วงปีสุดท้ายของโรงเรียนมัธยมและนำทักษะใหม่ลงไปที่ไมอามีฟลอริดาเพื่อศึกษากิจการทางทะเลและนโยบายกับผู้เยาว์ด้านการศึกษาที่มหาวิทยาลัยไมอามี (UM)สัปดาห์ของเธอเต็มไปด้วยชั้นเรียน แต่วันหยุดสุดสัปดาห์ของเธอเต็มไปด้วยชั้นเรียนรับรองและการเดินทางดำน้ำจากคีย์เวสต์ไปยังดาวพฤหัสบดีและไปจนถึงถ้ำน้ำจืดทางตอนเหนือของฟลอริดาหลังจากจบการศึกษาในเดือนพฤษภาคมเธอติดอยู่รอบ ๆ ไมอามีเพื่อเริ่มทำงานกับอาจารย์ในการอนุรักษ์ทางทะเลและการจัดการเขตชายฝั่งที่โรงเรียน Rosenstiel ของ UM ของ MARINE และวิทยาศาสตร์บรรยากาศบัณฑิตวิทยาลัยทำให้เธออยู่ในห้องเรียนและออกจากน้ำและเธอรู้สึกตื่นเต้นเกี่ยวกับโอกาสที่จะมาจากเวลาของเธอกับแนวปะการังเธอหลงใหลเกี่ยวกับการอนุรักษ์ทางทะเลและชอบที่จะสอนสิ่งใหม่ ๆ ให้ผู้คนเพื่อช่วยให้พวกเขาเข้าใจและเคารพมหาสมุทรที่สวยงามและสวยงามของเราได้ดีขึ้น!

Rachel Ironsโชคดีที่ได้เติบโตขึ้นมาจากความงามตามธรรมชาติและโอกาสมากมายสำหรับการผจญภัยใน Anchorage, Alaskaสิ่งเหล่านี้กระตุ้นให้เธอชื่นชมและความปรารถนาที่จะปกป้องสภาพแวดล้อมของเราซึ่งทำให้เธอต้องมีการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมสองครั้งและนิเวศวิทยาและชีววิทยาวิวัฒนาการที่มหาวิทยาลัยโคโลราโดโบลเดอร์หลังจากได้รับการรับรองจากน้ำเปิดโล่งของเธอสำหรับการเดินทางไปหาครอบครัวไปยัง Great Barrier Reef เธอก็ตระหนักว่าการดำน้ำกำลังจะเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตของเธอในทางใดทางหนึ่งจากจุดนั้นจากนั้นเธอก็ไปเรียนหลักสูตรการศึกษาภาคฤดูร้อนใน Bonaire เพื่อเพิ่มประสบการณ์การดำน้ำและการศึกษาใต้น้ำภาคการศึกษาต่อไปนี้เธอเข้ารับการศึกษาในต่างประเทศในปานามาและดำเนินโครงการศึกษาอิสระที่เกี่ยวข้องกับการให้ความรู้แก่ชาวบ้านพื้นเมืองเกี่ยวกับปลาสิงโตจากนี้เธอได้เรียนรู้คุณค่าของการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมและหลงใหลในการกำจัดปลาสิงโตเช่นกันนับตั้งแต่จบการศึกษาเธอได้เดินทางไปค่อนข้างน้อยและตอนนี้รู้สึกตื่นเต้นที่ได้ลงหลักปักฐานไปทำงานเพื่ออนุรักษ์

Sarah Schindehetteได้รับการเลี้ยงดูในรัฐแมรี่แลนด์ซึ่งเธอผ่านเวลาเล่นในลำห้วยและใช้เวลาช่วงฤดูร้อนที่ฝั่งมหาสมุทรเธอเข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยแมริแลนด์บัลติมอร์เคาน์ตี้ซึ่งเธอจบการศึกษาด้วย BFA ด้านทัศนศิลป์และได้รับใบรับรองสกูบาครั้งแรกของเธอไม่นานหลังจากสำเร็จการศึกษาซาร่าห์ก็พาไปและย้ายไปที่กัวลาลัมเปอร์มาเลเซียเพื่อทำงานเป็นครูสอนภาษาอังกฤษอาสาที่ศูนย์ผู้ลี้ภัยในท้องถิ่นในวันหยุดสุดสัปดาห์การอยู่ในเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ทำให้เธอได้รับสิทธิพิเศษอย่างไม่น่าเชื่อในการดำน้ำในสามเหลี่ยมปะการังเว็บไซต์โปรดของเธอคือ Sipidan, Malaysia และ Komodo, อินโดนีเซียตอนนี้เธอกลับมาที่สหรัฐอเมริกาแล้วซาร่าห์ก็พร้อมที่จะก้าวข้ามบทเรียนไวยากรณ์และใช้ประสบการณ์ของเธอเพื่อพัฒนาความหลงใหลในการอนุรักษ์มหาสมุทรที่แท้จริงของเธอเธอตื่นเต้นที่จะใช้ภูมิหลังของเธอในการถ่ายภาพเพื่อสำรวจและจัดทำเอกสารทั้งภัยคุกคามที่ใกล้เข้ามาในแนวปะการังของฟลอริดาคีย์และความพยายามในการอนุรักษ์เพื่อชดเชยภัยคุกคามเหล่านั้น

เจสสิก้า McClishเกิดและเติบโตในเมืองเล็ก ๆ ในโอไฮโอหลังจากสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัย Wittenberg ในปี 2550 ด้วยปริญญาตรีในชีววิทยาเธอย้ายไปนิวยอร์กซิตี้เพื่อสอนชีววิทยาของโรงเรียนมัธยมในบรูคลินเจสสิก้าเป็นนักเดินทางที่หลงใหลมาตลอดตั้งแต่เริ่มต้นอาชีพการสอนของเธอเธอได้เดินทางไปกานาเพื่อตั้งค่าอินเทอร์เน็ตที่โรงเรียนมัธยมต้นเพื่อให้นักเรียนของเธอสามารถ skype กับเพื่อนกานาของพวกเขาและช่วยพัฒนาโปรแกรมการศึกษาสำหรับเกษตรกรต้นไม้ที่สถาบันป่าไม้ในเคนยาเจสสิก้าได้ทำงานด้วยด้วยEarthwatch Institute โดยช่วยรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับวิธีการที่ประชากร Arizona Caterpillar ได้รับผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศในปี 2556 และช่วยรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับประชากรกบและลูกอ๊อดในพื้นที่ชุ่มน้ำของแคนาดาตอนเหนือในปี 2558 เจสสิก้ารักการแบ่งปันความหลงใหลในการเดินทางกับนักเรียนของเธอเสมอและเริ่มต้นปริญญาโทของเธอในการบริหารสาธารณะจากวิทยาลัยบารุคในปี 2012 ในปี 2012 ในการทำงานกับองค์กรไม่หวังผลกำไรที่สนับสนุนภารกิจดังกล่าวเธอทำหน้าที่เป็นผู้นำครูกับองค์กร Global Glimpse ซึ่งอนุญาตให้เธอนำนักเรียนไปสู่การเดินทางเพื่อการบริการชุมชนไปยังนิการากัวในปี 2014 เจสสิก้าตัดสินใจฝึกงานให้กับแนวปะการังในระหว่างวันอาทิตย์เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับการอนุรักษ์แนวปะการังและวิทยาศาสตร์ทางทะเลเพื่อที่เธอจะได้สอนชีววิทยาทางทะเลให้กับนักเรียนของเธอในนิวยอร์ค

ฤดูใบไม้ร่วงปี 2558

Katie Marrเติบโตขึ้นมาบนน้ำในสตีเวนส์วิลล์รัฐแมรี่แลนด์ใช้เวลาทั้งวันในการพายเรือคายัคของเธอในอ่าวเชสพีกและท่องในมหาสมุทรแอตแลนติกชีวิตของเธอหมุนรอบน้ำเธอเข้าเรียนที่วิทยาลัยที่ University of Rhode Island (URI) จบการศึกษาในสามปีด้วยวิชาเอกชีววิทยาทางทะเล แต่มุ่งเน้นไปที่การดำน้ำ!ในขณะที่ลงทะเบียนที่ URI เธอทิ้งไว้ข้างหลังน่านน้ำเย็นและมืดของภาคตะวันออกเฉียงเหนือสักหน่อยและเดินทางไปยัง Bonaire, Netherland Antilles ซึ่งเธอเสร็จสิ้นการวิจัยและช่วยเหลือนักดำน้ำในน่านน้ำอุ่นของแคริบเบียนในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมาเคธี่ใช้เวลาช่วงฤดูร้อนของเธอทำงานเป็นไกด์นำเที่ยวเชิงนิเวศในเกาะเฟนวิคเดลาแวร์ระหว่างงานฤดูร้อนของเธอและการศึกษาในต่างประเทศเธอพาไปที่โบแนร์ความสนใจและความปรารถนาที่จะเป็นส่วนหนึ่งของสนามอนุรักษ์ทางทะเลก็เพิ่มขึ้นเคธี่มีสภาพอากาศหนาวเย็นเพียงพอและพร้อมที่จะย้ายไปทางใต้และยังคงหลงใหลในการอนุรักษ์ทางทะเลการศึกษากลางแจ้งและการเข้าถึงในสภาพอากาศที่อบอุ่นกว่าฟลอริดา

Rebecca Gaesserเติบโตขึ้นมาในเมืองฟาร์มเล็ก ๆ ริมทะเลสาบออนแทรีโอในนิวยอร์กหลังจากการแช่ที่น่าทึ่งในชีววิทยาทางทะเลและการดำน้ำลึกในหมู่เกาะบริติชเวอร์จินกับการเดินทางโอดิสซีย์เบคก้ามั่นใจว่าเธอจะประกอบอาชีพด้านการอนุรักษ์ทางทะเลเธอจบการศึกษาในเดือนธันวาคม 2014 จากมหาวิทยาลัยแทมปาด้วย BS สาขาวิทยาศาสตร์และชีววิทยาทางทะเลได้รับแรงบันดาลใจจากการอภิปรายในชั้นเรียนเกี่ยวกับวิธีการแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อมในนโยบายเบคก้าได้เริ่มหลงใหลในการดำเนินการวิจัยประยุกต์ซึ่งมีจุดมุ่งหมายเพื่อแจ้งนโยบายและการตัดสินใจด้านการอนุรักษ์ในฐานะรุ่นน้องที่ UT เธอเริ่มทำงานที่สถาบันวิจัยปลาและสัตว์ป่าฟลอริดาในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กรัฐฟลอริดาเข้าร่วมโครงการวิจัยเพื่อปรับปรุงการตรวจสอบ brevetoxin เพื่อสนับสนุนการตัดสินใจด้านสาธารณสุขเกี่ยวกับการเก็บเกี่ยวหอยพร้อมที่จะหยุดพักจากการทำงานในห้องปฏิบัติการและกลับไปสู่มหาสมุทรการฝึกงานด้านการอนุรักษ์ทางทะเลที่ Reef ดูเหมือนจะเหมาะอย่างยิ่งที่จะมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์และการมีส่วนร่วมของชุมชนด้วยการอุทิศตนเพื่อการวิจัยประยุกต์เธอรู้สึกตื่นเต้นมากที่ได้ร่วมงานกับแนวปะการังเพื่อเกี่ยวข้องกับผู้ที่ชื่นชอบทางทะเลในการรวบรวมข้อมูลผ่านโครงการสำรวจปลาอาสาสมัครและเพื่อให้ชุมชนท้องถิ่นมีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาระบบนิเวศที่เกี่ยวข้องกับปลาสิงโต!

โอลิเวียริเวร่ารู้อยู่เสมอว่าเธอต้องการทำงานกับสัตว์ป่าเกิดและเติบโตบนลองไอส์แลนด์นิวยอร์กในเขตชานเมืองของแมนฮัตตันการค้นหาสัตว์ป่านั้นเป็นเรื่องท้าทายอยู่เสมอใช้เวลาช่วงฤดูร้อนในวัยเด็กที่พายเรือบนเกาะไฟและดูทุกตอนสีน้ำเงินที่เป็นไปได้ (มากกว่าหนึ่งครั้ง ... ) โอลิเวียพัฒนาสิ่งที่แนบมากับทะเลสนใจในการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมของโลกและผู้อยู่อาศัยโอลิเวียใช้เวลาส่วนใหญ่ในช่วงสองปีที่ผ่านมาเดินทางไปต่างประเทศหลังจากภาคการศึกษาในเติร์กและ Caicos และฤดูร้อนในแทนซาเนียกับโรงเรียนเพื่อการศึกษาภาคสนามรวมถึงฤดูหนาวในเบลีซมันชัดเจนสำหรับเธอว่าทุกที่ใกล้มหาสมุทรรู้สึกเหมือนอยู่บ้านScuba ได้รับการรับรองในปี 2013 โอลิเวียได้บันทึกการดำน้ำจากควีนส์นิวยอร์กถึงเขตร้อนและหวังว่าจะได้เป็นอาจารย์ดำน้ำในอนาคตอันใกล้โอลิเวียยังได้ฝึกงานในฐานะผู้ช่วยวิจัยกับแผนกจุลพยาธิวิทยาที่พิพิธภัณฑ์ประวัติศาสตร์ธรรมชาติอเมริกันเสร็จสิ้นการสำรวจพื้นฐานของประชากรนกทะเลรอบ ๆ เซาท์เคโคโซมีส่วนช่วยในการวิเคราะห์การประมงหอยแอตแลนติกกลางมหาสมุทรแอตแลนติกอย่างต่อเนื่องและทำการวิจัยภาคสนามอย่างกว้างขวางเมนผ่านหลักสูตรต่าง ๆ ที่โรงเรียนเก่าของเธอ Colby Collegeสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาวิชาชีววิทยาที่มีสมาธิในด้านนิเวศวิทยาและวิวัฒนาการและวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมโดยมุ่งเน้นไปที่การศึกษาทางทะเลโอลิเวียวางแผนที่จะศึกษาต่อในการจัดการทรัพยากรทางทะเลไม่ว่าจะนำไปสู่การศึกษาภาคสนามมากขึ้นหรือนโยบายด้านสิ่งแวดล้อมยังไม่ได้รับการพิจารณา แต่โอลิเวียรู้สึกตื่นเต้นอย่างยิ่งที่ได้ทำงานร่วมกับแนวปะการังในฤดูใบไม้ร่วงนี้และรอคอยที่จะได้สัมผัสกับทุกสิ่งที่ฟลอริดาคีย์มีให้อย่างเต็มที่!

แซมคุกเกิดและเติบโตในเมืองเล็ก ๆ ด้านนอกของ Pittsburgh, PAในขณะที่เพนซิลเวเนียตะวันตกเป็นวิธีที่ยุติธรรมจากมหาสมุทรเธอเติบโตขึ้นมาในการพายเรือบนแม่น้ำทั้งสามและกระทืบผ่านแควของพวกเขาจับทุก ๆ ที่น่าขนลุกเธอสามารถจับมือเธอได้เมื่อแซมอายุ 12 ขวบเธอได้รับการรับรอง Padi Open Water และติดยาเสพติดในการดำน้ำนับตั้งแต่ย้ายไปจนถึงผู้สอนมันเป็นงานอดิเรกดำน้ำของเธอที่ทำให้เธอสนใจในทุกสิ่งทางทะเลและพาเธอไปติดตาม BS ในวิทยาศาสตร์ทางทะเลกับผู้เยาว์ในชีววิทยาและวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมที่ Coastal Carolina Universityในขณะที่เธอเข้าร่วมในการวิจัยนักเรียนอิสระที่ Discovery Bay, Jamaicaหลังจากใช้เวลาสี่สัปดาห์ในการค้นคว้าประสิทธิภาพของสถานที่ศักดิ์สิทธิ์ของปลาที่จัดตั้งขึ้นใหม่เธอเริ่มมุ่งเน้นไปที่การอนุรักษ์ทางทะเลและระบุว่านี่คือสิ่งที่เธอต้องการทำอาชีพด้วยเหตุนี้แซมก็ตื่นเต้นมากสำหรับโอกาสทั้งหมดที่เธอจะได้เป็นผู้ฝึกงานแนวปะการัง!

ฤดูร้อนปี 2558

Miranda Carrollได้รับการเลี้ยงดูในครอบครัวทหารและอาศัยอยู่ในเวอร์จิเนีย, นอร์ ธ แคโรไลน่า, จอร์เจียและแม้แต่ฮาวายและออสเตรเลีย!ไม่แน่ใจว่าจะโทรหาบ้านได้ที่ไหนเธอชอบใช้เวลาในและรอบ ๆ ทะเลเสมอนักประดาน้ำตัวยงนับตั้งแต่การรับรองครั้งแรกของเธอเมื่ออายุ 13 ปีเธอกำลังทำงานเพื่อรับรอง DIVEMASTER ของเธอปัจจุบันเธอเป็นรุ่นน้องที่ลงทะเบียนเรียนที่สถาบันเทคโนโลยีฟลอริดาและกำลังศึกษาสององศาในชีววิทยาทางทะเลและการศึกษา STEM ซึ่งเธอจะได้รับปริญญาด้านการสอนพร้อมกับวิทยาศาสตรบัณฑิตของเธอมิแรนดารักการเป็นอาสาสมัครและได้รับการช่วยเหลือในการวิจัยนิเวศวิทยาแนวปะการังที่มหาวิทยาลัยของเธอเป็นเวลาประมาณสองปีเป็นส่วนหนึ่งของเรื่องนี้เธอเพิ่งริเริ่มโครงการวิจัยของเธอเองด้วยโรคปะการังเธอหลงใหลเกี่ยวกับการอนุรักษ์ทางทะเลและชื่นชมความสำคัญของความรู้และหวังว่าจะแสดงความรักและความเคารพต่อมหาสมุทรต่อผู้อื่นเธอรู้สึกตื่นเต้นมากที่ได้ร่วมงานกับ Reef ในฤดูร้อนนี้และเชื่อว่ามันเป็นวิธีที่สมบูรณ์แบบในการช่วยเหลือในการวิจัยและการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์สาธารณะ

จิมอีแวนส์มาจาก Sunny Salisbury รัฐแมริแลนด์ใกล้กับอ่าว Chesapeakeหากคุณไม่คุ้นเคยกับพื้นที่คิดว่า Old Bay ปรุงรสและเค้กเกาะสมิ ธ และคุณก็อยู่ที่นั่นมากจิมเติบโตขึ้นมาล่องเรือปูและตกปลาในน้ำกร่อยของอ่าวเขาใช้เวลาช่วงฤดูร้อนที่ชายหาดโดยมีศีรษะอยู่ใต้คลื่นล่าสุดเขาทำงานใน Chincoteague รัฐเวอร์จิเนียในฐานะนักการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์ทางทะเลแบ่งปันความหลงใหลในสภาพแวดล้อมทางทะเลกับผู้อื่นเขาตื่นเต้นเป็นพิเศษเกี่ยวกับการอนุรักษ์ด้านการฝึกงานแนวปะการังจิมจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยเวอร์จิเนียด้วยปริญญาตรีสาขาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมและธุรกิจตอนนี้เขาแทบรอไม่ไหวที่จะแลกเปลี่ยนในชุดสูทธุรกิจของเขาสำหรับชุดดำน้ำและตีแนวปะการังในฤดูร้อนนี้!

Abbey Engleman: ในฐานะผู้สำเร็จการศึกษาเมื่อเร็ว ๆ นี้ของโครงการวิทยาศาสตร์ทางทะเลของมหาวิทยาลัยเซาท์แคโรไลนา Abbey ใช้เวลาสี่ปีที่ผ่านมาสำรวจความซับซ้อนของผลกระทบของมานุษยวิทยาต่อสภาพแวดล้อมทางทะเลAbbey ได้รับความสนใจจากมหาสมุทรตั้งแต่อายุยังน้อย แต่เนื่องจากเธอมาจากชานเมืองของวอชิงตันดีซีเธอจึงถูกบังคับให้เดินทางเพื่อที่จะได้สัมผัสกับความงามของมันอย่างแท้จริงเมื่ออายุ 15 ปีเธอได้รับการรับรอง Padi Open Water และใช้เวลาช่วงฤดูร้อนกับโปรแกรมการศึกษาที่ชื่อว่า BroadReachที่นั่นเธอกำลังยุ่งอยู่กับการสำรวจแนวปะการังแล่นเรือแอนทิลลิสเนเธอร์แลนด์และเรียนรู้เกี่ยวกับภัยคุกคามด้านสิ่งแวดล้อมที่มหาสมุทรเผชิญจากนั้นเธอทำงานร่วมกับกรมคุ้มครองสิ่งแวดล้อมซึ่งทำให้การตัดสินใจของเธอจบลงในระดับปริญญาตรีด้านวิทยาศาสตร์ทางทะเลตลอดวิทยาลัยเธอได้แสวงหาความรู้นอกเหนือจากห้องเรียนการใช้ชีวิตและการศึกษาในสถานที่ไกลกว่าโรงเรียนของเธอในเซาท์แคโรไลนาAbbey ใช้เวลาช่วงฤดูร้อนทำงานให้กับศูนย์ดำน้ำในบาหลีประเทศอินโดนีเซียที่ซึ่งเธอได้รับการรับรองจาก Divermaster และสำรวจแนวปะการังของหมู่เกาะอินโดนีเซียเมื่อกลับมาเธอสำรวจการประมงในมหาสมุทรแอตแลนติกในขณะที่ทะเลในการทัศนศึกษากับ NOAAเมื่อปีที่แล้วเธอเก็บกระเป๋าของเธอและย้ายไปนิวคาสเซิลประเทศออสเตรเลียซึ่งเธอใช้เวลาในการดำน้ำในภาคการศึกษาและตอบสนองการแสวงหาการเดินทางและการดื่มด่ำกับวัฒนธรรมเธอตั้งตารอการฝึกงานด้านการอนุรักษ์ทางทะเลของแนวปะการังเป็นประตูสู่องค์กรไม่แสวงหาผลกำไรและการสื่อสารจนถึงตอนนี้ความเข้าใจของเธอเกี่ยวกับโลกใต้น้ำมาจากมุมมองทางวิทยาศาสตร์และการวิจัยและเธอก็ตื่นเต้นสำหรับโอกาสที่จะเชื่อมความรู้เกี่ยวกับการศึกษาและการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์สาธารณะในที่สุด!

ห้องโถงคาร่ามาจากรัฐอินเดียนาที่ไม่มีทางออกสู่ทะเลและพัฒนาความรักในมหาสมุทรตั้งแต่อายุยังน้อยอยู่ห่างไกลจากมหาสมุทรเธอพอใจกับความปรารถนาของเธอโดยการอ่านในโรงเรียนมัธยมความสนใจของ Kara ในนิเวศวิทยาถูกกระตุ้นโดยหลักสูตรวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมมันกระตุ้นให้เธอสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีด้านการจัดการสิ่งแวดล้อมที่ Indiana University (IU)ในช่วงปีแรกของเธอที่ IU คาร่าเริ่มเรียนดำน้ำผ่านสำนักงานวิทยาศาสตร์ใต้น้ำประสบการณ์การดำน้ำทางวิทยาศาสตร์ครั้งแรกของเธอคือโรงเรียนภาคสนามโบราณคดีใต้น้ำในสาธารณรัฐโดมินิกันความสนใจในทรัพยากรทางวัฒนธรรมใต้น้ำอย่างต่อเนื่องคาร่าเริ่มทำงานในห้องปฏิบัติการโบราณคดีทางภูมิศาสตร์แห่งชาติในพิพิธภัณฑ์เด็กอินเดียนาโพลิสที่นั่นเธอได้เรียนรู้เทคนิคการอนุรักษ์สำหรับสิ่งประดิษฐ์ทางทะเลฤดูร้อนถัดไปคาร่ากลับไปที่สาธารณรัฐโดมินิกันเพื่อนำทีมนักศึกษานักศึกษาเพื่อบันทึกอัตราการเติบโตของปะการังที่ได้รับการคัดเลือกบนปืนใหญ่เหล็กหล่อนอกจากนี้ Kara ได้เรียนรู้พื้นฐานของการเลี้ยงพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำในฐานะนักศึกษาฝึกงานที่ Great Barrier Reef Exhibit ที่สวนสัตว์เด็ก Fort Wayneปัจจุบันคาร่าเป็นรุ่นน้องที่ IU และคาดว่าจะมีอาชีพที่ประสบความสำเร็จในการอนุรักษ์ทางทะเลและหวังว่าจะสำรวจทะเลต่อไปในขณะที่ดำน้ำ

ฤดูใบไม้ผลิ 2558

แจ็คฟิชแมนได้รับการเลี้ยงดูในเขตชานเมืองของนิวยอร์ก แต่ใช้เวลาช่วงเวลาของเขาในการค้นหาสภาพแวดล้อมในมหาสมุทรที่อยู่ใกล้และไกลประสบการณ์การดำน้ำครั้งแรกของเขาอยู่กับพ่อของเขาตอนอายุ 8 ขวบและจากนั้นในความรักครั้งแรกของเขาคือมหาสมุทรและผู้อยู่อาศัยแจ็คเสร็จสิ้นการรับรองผู้สอน Scuba ของเขาในปี 2012 และตอนนี้เป็นผู้ฝึกสอนนักประดาน้ำ Padi Master Scubaในช่วงฤดูร้อนของเขาในฐานะนักศึกษาวิทยาลัยชาร์ลสตันแจ็คเข้าร่วมในโครงการวิจัยวิทยาศาสตร์ทางทะเลหลายรายการผ่าน Broadreach, CIEE ใน Bonaire และโรงเรียนเพื่อการศึกษาภาคสนามในเติร์กและ Caicos ซึ่งเขายังทำงานร่วมกับชุมชนท้องถิ่นการสำรวจใต้น้ำประสบการณ์แต่ละครั้งเพียงแค่ทำให้ความมั่นใจของเขาเห็นว่าการอนุรักษ์ทางทะเลและการศึกษาของรัฐและการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์เป็นในอนาคตของเขาแจ็คจบการศึกษาจากวิทยาลัยชาร์ลสตันด้วยการศึกษาระดับปริญญาตรีด้านการท่องเที่ยวและการต้อนรับและในช่วงเวลาที่เขาทำงานเป็นอาจารย์สอนภาษาสกูบาที่ร้านดำน้ำในท้องถิ่นแจ็คชอบทำงานกับผู้คนและแบ่งปันความหลงใหลในมหาสมุทรและชีวิตทางทะเลเขาไม่สามารถรอที่จะเป็นส่วนหนึ่งของครอบครัวแนวปะการังและช่วยให้ความรู้แก่ผู้อื่นเกี่ยวกับความสำคัญของวิทยาศาสตร์และการอนุรักษ์ของพลเมืองไม่ว่างานและ/หรือการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาคืออะไรในอนาคตของเขาแจ็ครู้ว่าการดำน้ำประสบกับวัฒนธรรมและจุดหมายปลายทางอื่น ๆ และช่วยอนุรักษ์โลกที่เขารักล้วนเป็นส่วนหนึ่งของแผนแม่บทเมื่อแจ็คไม่ได้ดำน้ำเขาสนุกกับโรงละครเทคนิคการกินอาหารแปลกใหม่และถ่ายภาพที่สวยงามเหนือและใต้พื้นผิวมหาสมุทร

Kristen Ewenมาจากมิดเวสต์ที่หนาวเย็นตามฤดูกาลซึ่งเธอเติบโตขึ้นมาในแอนอาร์เบอร์มิชิแกนLo และดูชายหาดของ Great Lakes เหล่านั้นไม่ได้แช่แข็งเสมอไปและเมื่อฤดูร้อนกลิ้งไปมาเธอสำรวจชายฝั่งสำหรับทุกสิ่งที่ทำให้สาดน้ำ!เมื่อเธอค้นพบโลกใต้น้ำ Saltier ผ่านเส้นทางพฤติกรรมของปลาฉลามในฟิจิเธอพบมากกว่ากั้งกั้งเล็กน้อยเช่นความรักในการดำน้ำและ ichthyologyหลังจากสำเร็จหลักสูตรผู้สอนการดำน้ำผ่าน PADI เธอได้เดินทางไปสู่สถานะพนักงานที่เธอเปิดตาของนักเรียนทั่วประเทศเพื่ออนุรักษ์ผ่านการสอนการดำน้ำที่ใส่ใจต่อสิ่งแวดล้อมและวิธีการมีความสัมพันธ์ที่สูงขึ้นกับน้ำที่อยู่ในตัวของพวกเขาเองชุมชน.การใช้เวลาช่วงฤดูร้อนของเธอในเนเธอร์แลนด์แอนทิลลิสทำให้เธอมีโอกาสได้ทำงานร่วมกับพื้นที่คุ้มครองทางทะเลของเกาะหลายแห่งและเพิ่มพูนความรู้ของเธอเกี่ยวกับสายพันธุ์แคริบเบียนหลายสายพันธุ์ทั้งการรุกราน (Lionfish!) และพื้นเมืองหลังจากได้รับประสบการณ์เหล่านี้ในแคริบเบียนและฟิจิเธอกลับไปที่สหรัฐอเมริกาเพื่อศึกษาชีววิทยาทางทะเลและเคมีที่มหาวิทยาลัยแทมปาเมื่อใดก็ตามที่คริสเตนพบว่าการฝึกฝนทักษะการสอนและการสื่อสารของเธออย่างต่อเนื่องในฐานะครูหลังเลิกเรียนและในแผนกการเลี้ยงที่พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำฟลอริดาตอนนี้เป็นนักผจญภัยอายุ 20 ปี Kristen รู้สึกตื่นเต้นที่จะสานต่อข้อความการอนุรักษ์และคุณภาพน้ำกับแนวปะการัง

Anna McBeeเติบโตขึ้นมาในเมืองเล็ก ๆ เมือง Siler, North Carolinaในโรงเรียนมัธยมเธอเริ่มล่องเรือและดำน้ำและตกหลุมรักกับสภาพแวดล้อมทางทะเลและทุกสิ่งที่เกิดขึ้นเธอเข้าเรียนที่ North Carolina State University เพื่อศึกษาต่อในสาขาวิทยาศาสตร์ทางทะเลด้วยความเข้มข้นในสมุทรศาสตร์ชีวภาพและผู้เยาว์ในสัตววิทยาและวิทยาศาสตร์ชีวภาพหลังจากเรียนต่อในต่างประเทศกับ Seamester และล่องเรือจากหมู่เกาะบริติชเวอร์จินไปยังตาฮิติแอนนาเริ่มค้นหาวิธีการใช้เวลาบนน้ำหลังจากได้รับใบอนุญาตของกัปตันและใบรับรองการดำน้ำมากขึ้นเธอก็เริ่มทำงานให้กับ LifeWorks และ ActionQuest ในฐานะกัปตันและเจ้าหน้าที่ภาคฤดูร้อนมันเป็นงาน Lifeworks ที่เธอรู้ว่าเธอต้องการที่จะประกอบอาชีพในการให้ความรู้แก่ผู้อื่นถึงความสำคัญของชีวิตทางทะเลและส่งเสริมความยั่งยืนและการอนุรักษ์มหาสมุทรแอนนามักจะมองหาข้อแก้ตัวให้แล่นเรือหรือดำน้ำหลังจากสำเร็จการศึกษาในเดือนธันวาคมเธอรู้สึกตื่นเต้นสำหรับโอกาสใหม่ในการทำงานกับแนวปะการังและได้รับประสบการณ์ในการวิจัยการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์และการศึกษา!

ฤดูใบไม้ร่วงปี 2014

Gracie Barnesเติบโตขึ้นมาบนชายฝั่งอ่าวฟลอริดาและตกหลุมรักมหาสมุทรตั้งแต่อายุยังน้อยและรู้ว่าเธอต้องการประกอบอาชีพด้านวิทยาศาสตร์ทางทะเลจากจุดนั้นหลังจากสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยเวสต์ฟลอริดาด้วยปริญญาด้านชีววิทยาทางทะเลและในด้านศิลปกรรมเธอและลูกชายคนเล็กของเธอไปต่างประเทศเพื่อสำรวจป่าฝนและชายฝั่งของคอสตาริกาที่นั่นเธอรู้ว่าเธอต้องการติดตามนิเวศวิทยาทางทะเลเขตร้อนโดยมุ่งเน้นไปที่ความหลากหลายของแนวปะการังเธอเป็นช่างภาพตัวยง Divemaster และรักทุกสิ่งที่เป็นธรรมชาติทั้งในและนอกน้ำเธอดีใจที่ได้อยู่ในกุญแจและตื่นเต้นกับการฝึกงานที่ Reefเธอหวังว่าจะใช้เวลาของเธอที่ Reef เพื่อกระตุ้นให้ผู้อื่นกลายเป็นผู้พิทักษ์มหาสมุทร

Ashtyn Isaakได้รับการเลี้ยงดูในสภาพแวดล้อมที่แห้งแล้งของ Bend, Oregonตั้งแต่ต้นชีวิตเธอมีเสน่ห์กับมหาสมุทรและสิ่งมีชีวิตและกลายเป็นนักดำน้ำ Padi เมื่ออายุ 14 ปีหลังจากโรงเรียนมัธยมเธอเข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยโอเรกอนสเตทในฐานะนักเรียนเธอมีโอกาสได้ศึกษาในต่างประเทศในแคริบเบียนของดัตช์บนเกาะโบแนร์สำหรับโครงการชีววิทยาทางทะเลและการอนุรักษ์ทางทะเลเขตร้อนในขณะนั้นเธอกลายเป็นนักประดาน้ำทางวิทยาศาสตร์และดำเนินการและตีพิมพ์งานวิจัยของเธอในวารสารนักเรียนเธอเรียนรู้เทคนิคการวิจัยใต้น้ำและห้องปฏิบัติการที่แตกต่างกันมากมายจากการทำงานกับการผ่ากระเพาะอาหารสิงโตปลาไปจนถึงการสำรวจใต้น้ำต่าง ๆ ทั้งหมดในขณะที่ขยายความเชี่ยวชาญด้านการดำน้ำของเธอเมื่อเธอกลับสู่สภาพภูมิอากาศที่หนาวเย็นกว่าในโอเรกอนเธอก็กลายเป็น Padi Divemaster และทำงานดำน้ำทางวิทยาศาสตร์ของเธอต่อไปทั่วมหาสมุทรแปซิฟิกตะวันตกเฉียงเหนือในฐานะ Divermaster เธอช่วยเรียนหลักสูตร Scuba ที่ OSU และในชุมชนซึ่งมักจะทำงานร่วมกับนักเรียนใน Puget Sound และตามแนวชายฝั่งโอเรกอนจากนั้นเธอเข้าเรียนในชั้นเรียนผ่านศูนย์วิทยาศาสตร์ทางทะเล Hatfield ของ OSU ในนิวพอร์ตซึ่งเธอศึกษาหญ้าทะเลเอสทูรีนที่รุกรานและสามารถสำรวจแง่มุมต่าง ๆ ของนิเวศวิทยาน้ำขึ้นน้ำลงรวมถึงการทำงานกับโรคทะเลกระตือรือร้นที่จะลองโอกาสที่แตกต่างกันเธออาสาเป็นนักเลี้ยงสัตว์น้ำสำหรับพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำศูนย์บริการนักท่องเที่ยว Hatfield และเรียนรู้อย่างมากเกี่ยวกับการเลี้ยงสัตว์และการบำรุงรักษารถถังในฐานะบัณฑิตเมื่อเร็ว ๆ นี้เธอดูเหมือนจะเริ่มต้นอาชีพในการอนุรักษ์ทางทะเลในขณะที่เน้นการเข้าถึงชุมชนและในที่สุดจะสำเร็จการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาหลังจากได้รับประสบการณ์เพิ่มเติมเธอรู้สึกตื่นเต้นเป็นอย่างยิ่งที่จะเริ่มบทใหม่นี้ด้วยแนวปะการังและแทบรอไม่ไหวที่จะย้ายไปที่คีย์ฟลอริดาที่สวยงาม!

เอมี่ลีฝันที่จะเป็นนักชีววิทยาทางทะเลตั้งแต่อายุยังน้อยความสามารถพิเศษของเธอนำเธอไปสู่โรงเรียนวารสารศาสตร์และการสื่อสารมวลชนของมหาวิทยาลัยเซาท์แคโรไลนา (USC) ซึ่งเธอได้รับปริญญาตรีในการประชาสัมพันธ์กับผู้เยาว์ในการจัดการกีฬาในปี 2012 หลังจากเสร็จสิ้นการฝึกงานในแผนกการสื่อสารที่ South Carolina Bar, Amy ลงทะเบียนเรียนใหม่ในวิทยาลัยและในปี 2014 เธอจบการศึกษาระดับปริญญาตรีที่สองในวิทยาศาสตร์ทางทะเลโดยเน้นในกิจการทางทะเลเธอทำหน้าที่เป็นผู้ประสานงานการประชาสัมพันธ์นักเรียนสำหรับโครงการวิทยาศาสตร์ทางทะเลของ USC เข้าร่วมในโครงการกำจัดปลาสิงโตที่รุกรานในเบลีซและศึกษานิเวศวิทยาแนวปะการังในฐานะผู้ช่วยวิจัยที่สถานีสนามทางทะเลในอินโดนีเซียเธอต้องการแบ่งปันความจำเป็นในการวิจัยการศึกษาและการถกเถียงในมหาสมุทรโดยการรวมวิทยาศาสตร์เข้ากับการสื่อสารและเธอรู้สึกตื่นเต้นที่จะเริ่มต้นอาชีพของเธอในการฝึกงานกับแนวปะการัง!ในอนาคตเธอหวังที่จะเข้าเรียนระดับบัณฑิตศึกษาและเดินทางไปทั่วโลกไปยังดำน้ำดำน้ำเมื่อไม่ได้อยู่ใต้น้ำเอมี่เป็นแฟนกีฬาตัวยงที่สามารถพบได้, Aquilla

แอนนาซิมมอนส์เกิดและเติบโตในรัฐอินเดียนาที่ล็อคที่ดินเมื่อมีความหลงใหลในธรรมชาติและสัตว์ป่าได้รับการอุปถัมภ์จากการเยี่ยมชมทะเลสาบมิชิแกนและทัศนศึกษาที่โรงเรียนไปยังทะเลสาบแห่งชาติของรัฐอินเดียนาแอนนารู้ว่าอนาคตของเธออยู่ในการทำงานกับสัตว์มันไม่ได้จนกว่าเธอจะไปที่ซานฟรานซิสโกแคลิฟอร์เนียและมุมมองแรกของเธอเกี่ยวกับสระน้ำขึ้นน้ำลงและชีวิตทางทะเลที่เธอตัดสินใจเป็นนักชีววิทยาทางทะเลในปี 2010 เธอเข้าเรียนที่ Ball State University ได้รับสาขาวิชาชีววิทยาและผู้เยาว์ในการดำน้ำลึกแอนนาใช้เวลาของเธอในฐานะนักศึกษาระดับปริญญาตรีที่มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในบท Ball State ของสมาคมสัตว์ป่าอาสาสมัครที่ศูนย์ฟื้นฟูสมรรถภาพท้องถิ่นช่วยเหลือเพื่อนนักเรียนที่มีการรวบรวมข้อมูลเธอยังได้ทำการวิจัยของเธอเองเกี่ยวกับปู Fiddler โคลนแอตแลนติกในเกาะ Sapelo, Georgia และทำงานในโครงการวิจัยอื่น ๆในฐานะนักศึกษาฝึกงานที่พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำ John G. Shedd เธอมีโอกาสขยายความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ธรรมชาติและการเลี้ยงทั้งทะเลและปลาน้ำจืดแอนนามีโอกาสที่จะใช้ความรู้นี้ในฐานะนักดำน้ำอาสาสมัครสำหรับทริปการรวบรวมปลาบาฮามาสประจำปีของ Shedd Aquarium ซึ่งเธอใช้เวลาหนึ่งสัปดาห์ครึ่งในการดำน้ำเพื่อดำน้ำเพื่อรวบรวมปลาเพื่อแสดงพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำในลักษณะที่ปลอดภัยและเป็นมิตรแอนนาวางแผนที่จะเข้าเรียนระดับบัณฑิตศึกษาเพื่อรับปริญญาโทสาขาชีววิทยาและการอนุรักษ์ทางทะเลและรอคอยที่จะได้รับประสบการณ์ในการวิจัยทางทะเลการศึกษาด้านการศึกษาและแบ่งปันความหลงใหลในชีวิตทางทะเลกับผู้อื่น

Alyssa Smithได้รับการเลี้ยงดูในเมืองทะเลทรายที่เงียบสงบของมิดแลนด์เท็กซัสห่างไกลจากสภาพแวดล้อมทางน้ำใด ๆช่วงปีแรก ๆ ของเธอถูกใช้ไปสำรวจกลางแจ้งม้าขี่ม้าและไปเที่ยวแคมป์ปิ้งกับครอบครัวของเธอความอยากรู้อยากเห็นของ Alyssa สำหรับชีวิตทางทะเลและระบบนิเวศชายฝั่งเป็นครั้งแรกในขณะที่ไปเยี่ยมปู่ย่าตายายของเธอเป็นประจำทุกปีในฟลอริดาซึ่งเธอจะไปเยี่ยมสวนสัตว์ในท้องถิ่นพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำและชายหาดในปี 2549 Alyssa ลงทะเบียนเรียนที่ Texas A&M University ในฐานะนักศึกษาสัตว์ป่าและการประมงในการสื่อสารAlyssa ให้ความสนใจเป็นพิเศษในการเรียนรู้เกี่ยวกับสภาพแวดล้อมที่หลากหลายของโลกและวัฒนธรรมอื่น ๆในปี 2551 เธอได้ลงฝึกงานไปแอฟริกาใต้เพื่อศึกษาการท่องเที่ยวเชิงนิเวศและการอนุรักษ์ทางชีวภาพในทางกลับกัน Alyssa รู้ว่าความสนใจของเธออยู่ในการท่องเที่ยวเชิงนิเวศและการอนุรักษ์ระหว่างประเทศหลังจากสำเร็จการศึกษาในปี 2010 เธอย้ายไปฮุสตันเท็กซัสทันทีเพื่อเป็นนักการศึกษาชีววิทยานักดำน้ำและผู้ฝึกสอนสัตว์สำหรับพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำในเมืองฮุสตันประสบการณ์นี้ให้ประสบการณ์อันล้ำค่ากับสัตว์ทะเลและนักชีววิทยาทางทะเลในท้องถิ่นด้วยความหลงใหลในการเดินทางและค้นพบความคิดใหม่ ๆ ผู้คนและสถานที่ Alyssa เข้าร่วมกับ United States Peace Corps ในปี 2012 และได้รับมอบหมายให้ไปยังประเทศเกาะจาเมกาที่นี่เธอทำงานในอีก 28 เดือนข้างหน้าในฐานะเจ้าหน้าที่บริการและนักวิทยาศาสตร์ทางวิทยาศาสตร์ใน Discovery Bay พร้อมกับเจ้าหน้าที่ Discovery Bay Marine Marine (DBML) ที่มีความสามารถจุดสนใจหลักของ Alyssa คือการพัฒนาและขยายโครงการบริการชุมชนของศูนย์วิจัยรวมถึงการดำเนินงานของกิจกรรมชุมชนเช่นวันทำความสะอาดชายฝั่งระหว่างประเทศวันพื้นที่ชุ่มน้ำโลกงานแสดงสินค้าอาชีพในโรงเรียน ฯลฯ และการจัดตั้งรัฐบาลสหรัฐศูนย์บริการเมื่อไม่ได้อยู่ที่ห้องแล็บ Alyssa ทำงานเป็นครูด้านสิ่งแวดล้อมที่โรงเรียนประถมศึกษาในท้องถิ่นสดใหม่จากจาเมกา Alyssa รู้สึกตื่นเต้นที่จะเริ่มต้นการผจญภัยครั้งต่อไปในฐานะผู้ฝึกงานสำหรับแนวปะการัง!เธอหวังที่จะให้ความรู้แก่ผู้อื่นอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับความสำคัญของการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อมและเพื่อติดตามเส้นทางอาชีพในการท่องเที่ยวเชิงนิเวศและวิทยาศาสตร์ทางทะเล

ฤดูร้อนปี 2014

เจสสิก้า Schemมาจากซันนี่ลอสแองเจลิสแคลิฟอร์เนียเธอเติบโตขึ้นมาในมหาสมุทรด้วยความหลงใหลในทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับครอบครัวที่มีส่วนร่วมในการพายเรือล่องเรือและดำน้ำเธอใช้เวลาว่างมากมายที่ทะเลคาตาลินาและเกาะเม็กซิโกเป็นจุดหมายปลายทางที่ชื่นชอบสำหรับครอบครัวของเธอและในไม่ช้าเธอก็เริ่มทำงานในช่วงฤดูร้อนที่ Camp Emerald Bay, Catalina.in 2009 เจสสิก้าเริ่มเรียนที่มหาวิทยาลัยแคลิฟอร์เนียซานตาบาร์บาร่าศึกษาชีววิทยาทางทะเลโดยสิ้นปีแรกของเธอการเป็นหุ้นส่วนสำหรับการศึกษาแบบสหวิทยาการของมหาสมุทรชายฝั่ง) ที่ซึ่งเธอทำงานเกี่ยวกับการสรรหาปลาเด็กและเยาวชนเธอเริ่มต้นในทีมดำน้ำ Pisco สำรวจชายฝั่งแคลิฟอร์เนียตอนใต้เธอยังคงสนใจในการตรวจสอบทางทะเลเธอเข้าร่วม Reef Check California ในฐานะนักศึกษา Santa Barbara Studentเจสสิก้าจบการศึกษาระดับปริญญาในชีววิทยาทางทะเลและผู้เยาว์ในวิทยาศาสตร์เชิงพื้นที่หลังจากสำเร็จการศึกษาเธอมีโอกาสที่น่าอัศจรรย์ในการทำงานสามเดือนบนอะทอลอันห่างไกลของ Palmyra ในกลางมหาสมุทรแปซิฟิกใต้ในฐานะช่างเทคนิคด้านวิทยาศาสตร์นักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาหลายคนในโครงการวิจัยทางทะเลที่หลากหลายในสภาพแวดล้อมที่เก่าแก่ของมหาสมุทรแปซิฟิกงานของเธอรวมถึงการสำรวจปลาและสัตว์หน้าดินโฟกัสดังต่อไปนี้การติดแท็กฉลามและปลาและงานเทเลเมทรีอะคูสติกประสบการณ์เหล่านี้ทำให้เธอรักทะเลและความหลงใหลในการติดตามเส้นทางอาชีพในการอนุรักษ์ทางทะเลปัจจุบันเจสสิก้าทำงานนอกเวลาที่ Catalina Island และพาร์ทไทม์ในฐานะนักวิทยาศาสตร์ด้านสิ่งแวดล้อมและรู้สึกตื่นเต้นมากที่ได้มีโอกาสได้ทำงานกับแนวปะการังผ่านโลกใต้น้ำของเรา!เธอหวังว่าจะได้รับประสบการณ์และการเชื่อมต่อที่ยอดเยี่ยมทั้งหมดที่เธอจะทำในช่วงฤดูร้อนนี้

Jessie Stottเกิดและเติบโตในริชมอนด์เวอร์จิเนียตอนเป็นเด็กเธอชอบอยู่ข้างนอกพักผ่อนไปยังภูเขา Appalachian และเพลิดเพลินกับชายหาดของ Cape Hatteras รัฐนอร์ ธ แคโรไลน่าหลังจากโรงเรียนมัธยมเธอเข้าเรียนที่ Longwood University โรงเรียนเล็ก ๆ ใน Farmville, VAที่ Longwood เธอพัฒนาความหลงใหลในการศึกษาวิทยาศาสตร์อย่างมากและกลายเป็นครูสอนวิทยาศาสตร์ที่ได้รับการรับรองระดับ K-8th Virginiaหลังจากจบการศึกษาเธอตัดสินใจว่าเธอไม่พร้อมที่จะหยุดเรียนรู้และติดตามปริญญาโทด้านการศึกษาชายฝั่งทะเลและพื้นที่ชุ่มน้ำที่มหาวิทยาลัย Coastal Carolina ซึ่งตั้งอยู่นอก Myrtle Beach, SCในช่วงอาชีพการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของเธอเธอมีส่วนร่วมอย่างมากในการเป็นอาสาสมัครในฐานะนักการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมและตัดสินใจว่าการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมเป็นเส้นทางอาชีพที่เหมาะสมหลังจากได้รับการรับรองจาก Scuba ใน Florida Keys เธอตัดสินใจว่าเธอต้องการรวมความหลงใหลในการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมเข้าด้วยกันด้วยความรักที่มีต่อแนวปะการังและการดำน้ำในภายหลังได้สมัครเข้าฝึกงานด้านการอนุรักษ์ทางทะเลวิทยาศาสตร์ในเดือนธันวาคม 2014 !!เธอรู้สึกตื่นเต้นเกินกว่าที่จะเริ่มฝึกงานกับแนวปะการังและเริ่มได้รับประสบการณ์อันมีค่าด้วยการศึกษาด้านการศึกษาช่วยเหลือโครงการปลาสิงโตแนวปะการังและดำเนินการตามความฝันของเธอต่อไป!

Elizabeth Rubenเติบโตขึ้นมาในคอนเนตทิคัตและพัฒนาความรักในมหาสมุทรในช่วงต้น แต่มันเป็นความหลงใหลในฉลามที่กระตุ้นความสนใจในการอนุรักษ์มหาสมุทรหลังจากได้เห็น Sharkson สีขาวผู้ยิ่งใหญ่ 14 คนการท่องเที่ยวกรงดำน้ำในแอฟริกาใต้ความหลงใหลของเอลิซาเบ ธ กับฉลามเติบโตขึ้นและเธอก็ยิ่งมุ่งมั่นที่จะมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์ระบบนิเวศทางทะเลในฐานะที่เป็นภาษาอังกฤษที่สำคัญที่ Brownuniversity เอลิซาเบ ธ มุ่งมั่นที่จะหลอมรวมความสนใจของเธอในการเขียนและการอนุรักษ์มหาสมุทรเอลิซาเบ ธ ใช้เวลาหลายฤดูร้อนเรียนรู้ที่จะดำน้ำและแล่นเรือในแคริบเบียนและตอนนี้เป็นนักประดาน้ำที่ได้รับการรับรองซึ่งมักจะรอโอกาสต่อไปที่จะสำรวจโลกใต้น้ำฤดูร้อนปีที่แล้วเอลิซาเบ ธ อาศัยอยู่บนเรือในโปรแกรมช่างเล็ก, การแล่นเรือใบ, ดำน้ำดำน้ำและศึกษาสมุทรศาสตร์เมื่อไม่นานมานี้เอลิซาเบ ธ มีโอกาสเข้าร่วมในการกำจัดปลาสิงโตในสถานที่ขณะดำน้ำในเบลีซและเธอไม่สามารถรอที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการอนุรักษ์ทางทะเลในขณะที่ทำงานกับแนวปะการังในฤดูร้อนนี้!

Emily Starnesเติบโตขึ้นมาใกล้อ่าว Chesapeake ใน Central Maryland และพัฒนาความหลงใหลในระบบนิเวศทางทะเลตั้งแต่อายุยังน้อยหลังจากเรียนรู้เกี่ยวกับปัญหาการอนุรักษ์อ่าวท้องถิ่นเธอกลายเป็นนักดำน้ำที่ได้รับการรับรองเมื่ออายุ 17 ปีและตกหลุมรักกับน่านน้ำเขตร้อนและแนวปะการังในขณะที่ดำน้ำกับครอบครัวของเธอในคีย์ฟลอริดาเธอย้ายไปอยู่สู่สภาพภูมิอากาศที่หนาวเย็นของนิวอิงแลนด์เพื่อเข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยบอสตันซึ่งเธอมุ่งเน้นการศึกษาระดับปริญญาตรีเกี่ยวกับนโยบายด้านสิ่งแวดล้อมและวิทยาศาสตร์ทางทะเลในช่วงปีที่สามของเธอเอมิลี่ใช้เวลาภาคการศึกษาที่เหลือเชื่อในต่างประเทศกับโรงเรียนเพื่อศึกษาภาคสนามในหมู่เกาะเติร์กและเกาะเคโคสในช่วงสามเดือนของเธอที่ South Caicos เอมิลี่มีส่วนร่วมในการศึกษาการตรวจสอบประชากรของเต่าทะเลและฉลามมะนาวเด็กและเยาวชนทำงานเกี่ยวกับทักษะการระบุปลาของเธอและดำเนินโครงการวิจัยโดยตรงเกี่ยวกับโรคปะการังและการฟอกสีฤดูร้อนถัดไปเธอได้ฝึกงานกับสำนักงานเขตรักษาพันธุ์ทางทะเลแห่งชาติของ NOAAเธอจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยบอสตันในปี 2556 และกลับไปที่รัฐแมรี่แลนด์เพื่อช่วยเหลือบริการปลาและสัตว์ป่าในสหรัฐอเมริกาด้วยการฟื้นฟูที่อยู่อาศัยและโครงการตรวจสอบสัตว์ป่าในพื้นที่ลุ่มน้ำ Chesapeake Bayเธอตื่นเต้นที่จะเริ่มต้นการผจญภัยครั้งต่อไปของเธอกับ Reef ซึ่งเธอจะสามารถสำรวจด้านที่ไม่แสวงหากำไรของการอนุรักษ์ทางทะเลและรวมความสนใจของเธอในการวิจัยภาคสนามและการศึกษาด้านสิ่งแวดล้อม!เอมิลี่กำลังเริ่มต้นหลักสูตรปริญญาโทในกิจการทางทะเลที่มหาวิทยาลัยไมอามีในฤดูใบไม้ร่วงนี้และหวังว่าจะมีอาชีพในการอนุรักษ์แนวปะการัง

ฤดูใบไม้ผลิ 2014

Adam Nardelliเติบโตขึ้นมาบนลองไอส์แลนด์นิวยอร์กและพัฒนาความสนใจในชีววิทยาทางทะเลในขณะที่อาสาสมัครในช่วงฤดูร้อนของโรงเรียนมัธยมปลายที่ W.C.S.พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำนิวยอร์กการรวมงานของหมวกคู่ในฐานะอาจารย์สอนและนักวิทยาศาสตร์ Padi Scuba อดัมใช้เวลามากพอกับนักดำน้ำเพื่อการพัฒนาเพื่อพัฒนาความสนใจในวิธีที่ประชาชนสามารถสนับสนุนการอนุรักษ์มหาสมุทรได้อย่างไรNova Southeastern University, ศูนย์สมุทรศาสตร์สำหรับชีววิทยาทางทะเลเขาได้พัฒนาความสนใจเฉพาะในข้อกังวลเกี่ยวกับการจัดการเกี่ยวกับผลกระทบของปลาสิงโตที่ไม่ใช่เจ้าของภาษา (Pterois Volitans และ P. Miles)อดัมได้ดำเนินโครงการเพื่อตรวจสอบพลวัตของประชากรของปลาสิงโตภายในคีย์ฟลอริดาด้วยเทคนิคแท็กและการระลึกถึงเขาหวังที่จะให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับแผนการจัดการที่ประหยัดต้นทุนซึ่งจะช่วยในการควบคุมการบุกรุกตอนนี้เพียงหนึ่งภาคการศึกษาจากการสำเร็จการศึกษาเขากระตือรือร้นที่จะใช้ประสบการณ์และความรู้ทั้งหมดของเขาในการทำงานทรัพยากรเป้าหมายอาชีพของเขาคือการนำสาขาวิทยาศาสตร์และชุมชนสาธารณะมารวมกันและทำงานอย่างมีประสิทธิภาพเพื่อให้บรรลุการตัดสินใจด้านการจัดการทางวิทยาศาสตร์อดัมตั้งใจที่จะทำงานร่วมกับรัฐบาลหรือองค์กรที่ไม่แสวงหาผลกำไรเพื่อรักษาระบบนิเวศแนวปะการังเซาท์ฟลอริดาเพื่อผลประโยชน์ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียและคนรุ่นต่อไปในอนาคต

เทย์เลอร์ Zallekเติบโตขึ้นมาล้อมรอบด้วยน้ำในดินแดน 10,000 ทะเลสาบอย่างไรก็ตามตั้งแต่อายุยังน้อยเขาได้พัฒนาความชื่นชอบในทะเลเค็มและการระบุปลาเขตร้อนขณะดำน้ำกับครอบครัวของเขาในบาฮามาสเทย์เลอร์เข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยเซนต์จอห์นในตอนกลางมินนิโซตาซึ่งเขาศึกษาชีววิทยาและสนุกกับการดำเนินการวิจัยระดับปริญญาตรีตรวจสอบผลกระทบเชิงลบต่อสายพันธุ์ที่รุกรานมีต่อระบบนิเวศน์และทางน้ำนอกจากนี้เขายังใช้ประโยชน์จากโอกาสหลายอย่างในการไล่ตามความหลงใหลในชีววิทยาทางทะเลในขณะที่ศึกษาในต่างประเทศและทำการวิจัยในสาขานี้พาเขาไปยังสถานที่ต่าง ๆ เช่นแอฟริกาใต้บาฮามาสและเบอร์มิวดาหลังจากสำเร็จการศึกษาเทย์เลอร์ใช้เวลาหนึ่งปีในการทำงานที่โรงเรียนประถมศึกษาคณิตศาสตร์วิทยาศาสตร์และการอ่านให้นักเรียนระดับประถมศึกษาที่ 3-6นอกจากนี้เขายังทำหน้าที่เป็นผู้ประสานงานอาสาสมัครเยาวชนของเมืองและโค้ชทีมฟุตบอลโรงเรียนมัธยมเทย์เลอร์รู้สึกตื่นเต้นที่ได้กลับมาอยู่ในน้ำและฝึกงานที่แนวปะการังซึ่งเขาจะสามารถรวมความหลงใหลในนิเวศวิทยาแนวปะการังเข้าด้วยกันด้วยความปรารถนาที่จะสอนและให้ความรู้!

ผู้ขายเจสสิก้าเติบโตขึ้นมาในทะเลทรายโมฮาวีแห่งแคลิฟอร์เนียตอนใต้เติบโตขึ้นมาในสภาพแวดล้อมของทะเลทรายในชนบทเธอพัฒนาความชื่นชมอย่างลึกซึ้งสำหรับจุลพยาธิวิทยาและนิเวศวิทยาเธอสามารถพบได้เสมอจากการสะสมงูและกิ้งก่าเพื่อนบ้านทุกคนมีการหมุนรอบความเร็วเมื่องู "pesty" พบทางเข้าไปในบ้านของพวกเขาด้วยมหาสมุทรอยู่ห่างออกไปสี่ชั่วโมงความคิดของการดำน้ำและว่ายน้ำกับปลาโลมาเป็นเพียงจินตนาการในปี 2549 เธอลงทะเบียนเรียนที่ Humboldt State University ซึ่งตั้งอยู่ในเมืองชายฝั่งทะเลเล็ก ๆ ของ Arcata ทางตอนเหนือของแคลิฟอร์เนียที่นี่เธอพัฒนาความหลงใหลในสภาพแวดล้อมทางทะเลผ่านโปรแกรมการดำน้ำทางวิทยาศาสตร์/ความเป็นผู้นำที่ HSUเธอเริ่มต้นอาชีพการดำน้ำในปี 2551 และยังคงได้รับผู้เยาว์ในการดำน้ำทางวิทยาศาสตร์ร่วมกับ Naui, AAUS และแนวทางการตรวจสอบแนวทางแนวทางของแคลิฟอร์เนียในปี 2010 เธอได้รับการยอมรับว่าเป็นนักดำน้ำในช่วงฤดูร้อนและฝึกงานที่ Alaska Sealife Center ใน Seward, AK เพียงขยายความหลงใหลในการดูแลทางทะเลในเดือนพฤษภาคม 2013 เธอจบการศึกษาจาก HSU ด้วยปริญญาตรีสาขาวิทยาศาสตร์สาขาชีววิทยาอนุรักษ์สัตว์ป่าจากนั้นเธอก็ย้ายไปไวโอมิงในช่วงฤดูร้อนเพื่อช่วยเหลือบริการปลาและสัตว์ป่าในสหรัฐอเมริกาด้วยการสำรวจภาคสนามและโปรแกรมการผสมพันธุ์เชลยสำหรับคางคกไวโอมิงที่ใกล้สูญพันธุ์การทำงานในฟลอริดาการช่วยเหลือในการตรวจสอบสายพันธุ์ที่รุกรานและการอนุรักษ์สายพันธุ์พื้นเมืองเป็นเป้าหมายที่เป็นที่ต้องการมายาวนานการได้รับการยอมรับในโครงการฝึกงานในฤดูใบไม้ผลิปี 2014 จะช่วยให้เธอสามารถศึกษาต่อในกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการดำน้ำหมุนรอบปัญหาการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม

Stacey Weinstockมาจากถนนในเมืองอาร์ลิงตันรัฐเวอร์จิเนียเมื่ออายุ 11 ขอบคุณพ่อและเพื่อนดำน้ำตลอดชีวิตของเธอเธอกลายเป็นนักดำน้ำที่ได้รับการรับรองและเริ่มเรื่องรัก ๆ ใคร่ ๆ ของเธอกับโลกใต้น้ำในขณะที่ Stacey ชื่นชอบมหาสมุทรเธอตัดสินใจเข้าร่วม Virginia Tech ที่ไม่มีทางออกสู่ทะเลซึ่งเธอได้รับปริญญาวิทยาศาสตร์สัตว์ป่าที่นั่นเธอได้รับประสบการณ์ในหลาย ๆ สาขารวมถึงการดักสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนมขนาดเล็กและการทำแผนที่ GISฤดูร้อนหนึ่งครั้งถูกใช้ไปเป็นช่างเทคนิคเต่าทะเลบนเกาะคัมเบอร์แลนด์, จอร์เจียสำหรับสมาคมการอนุรักษ์นักเรียน!ในขณะที่เธอมีความสุขกับปีของเธอในฐานะนักวิทยาศาสตร์สัตว์ป่าเธอรู้สึกว่าหัวใจของเธอในที่สุดก็อยู่ในการอนุรักษ์ทางทะเลโชคดีที่ในภาคเรียนสุดท้ายของเธอเวอร์จิเนียเทคได้ปลูกฝังปริญญาวิทยาศาสตร์การประมงทางทะเลStacey ใช้โอกาสนี้ในการศึกษาต่อต่างประเทศที่ James Cook University ในออสเตรเลียทำให้เธอรักปลาและการอนุรักษ์ทางทะเลหลังจากจบการศึกษาเวอร์จิเนียเทคในปี 2012 ตอนนี้มีปริญญาตรีวิทยาศาสตร์สองปริญญาตรีเธอได้รับตำแหน่งในการทำแผนที่พื้นที่ชุ่มน้ำโดยใช้ GIS ที่สถาบันการจัดการอนุรักษ์หลังจากหนึ่งปีครึ่งของการทำงานและสองสามเดือนแบ็คแพ็คในยุโรปเธอตัดสินใจที่จะไล่ตามความฝันของเธอในการอนุรักษ์ทางทะเลและนำไปใช้กับแนวปะการังเพื่อความสุขของเธอเธอได้รับการยอมรับและจะใช้เวลานี้ในการสำรวจโอกาสมากมายที่มาพร้อมกับการเป็นผู้ฝึกงานด้านการอนุรักษ์ทางทะเลของแนวปะการัง!

ฤดูใบไม้ร่วงปี 2013

Austen Elizabeth Stovallเติบโตขึ้นมาบนเกาะกำแพงของฝั่งนอกของนอร์ ธ แคโรไลน่าใน Kill Devil Hillsตอนเป็นเด็กเธอชอบตกปลาว่ายน้ำและวิ่งผ่านคลื่นเธอสามารถพบได้ที่ชายหาดหรือสำรวจด้านข้างเสียงด้วยอวนและถังเพื่อรวบรวม“ ตัวอย่าง” ของเธอจากนั้นเธอย้ายจากชายฝั่งไปยังเชิงเขาเพื่อเข้าเรียนที่วิทยาลัยที่ Wake Forest University และหลังจากปีแรกของเธอเธอใช้เวลาช่วงฤดูร้อนกับโรงเรียนเพื่อศึกษาภาคสนามในเติร์กและ Caicosมันอยู่ทางใต้ของ Caicos ที่เธอเสริมความหลงใหลในการอนุรักษ์ทางทะเลและอยู่ในน้ำตลอดทั้งวันทุกวันการเข้าร่วมชั้นเรียนที่ Wake ควบคู่ไปกับวิชาเอก Pre-Med, Austen มุ่งเน้นการศึกษาของเธอเกี่ยวกับระบบนิเวศวิทยาเขตร้อนการศึกษาเกี่ยวกับดอกไม้ทะเล, สาหร่ายและปลาที่กินพืชเป็นอาหารและการเดินทางไปยังสถานที่ที่อุดมไปด้วยระบบนิเวศเช่นเบลีซนอกจากนี้เวลาว่างของเธอในวิทยาลัยยังรวมถึงการทำอาหารในช่วงดึกเดินผ่านสวน Reynolda และกิจกรรมใด ๆ ที่มีอาหารฟรีเป็นบัณฑิตล่าสุดของมหาวิทยาลัย Wake Forest ที่มีปริญญาตรีในชีววิทยาออสเตนหวังที่จะประกอบอาชีพด้านนิเวศวิทยาแนวปะการังและการจัดการทรัพยากรทางทะเลความสนใจอื่น ๆ ของเธอ ได้แก่ กาแฟหนังสือทีวีและเพลงดีๆเธอตื่นเต้นที่ได้อยู่ในคีย์ลาร์โกบนเกาะใหม่และพร้อมที่จะดำดิ่งสู่การผจญภัยครั้งนี้กับแนวปะการัง!

Colin Howe:กับแม่และพ่อของเขาจากโดมินิกาและตรินิแดดด้วยความเคารพโคลินเติบโตขึ้นถัดจากน่านน้ำเขตร้อนนอกเหนือจากมรดกแคริบเบียนของเขามาจากครอบครัวทหารโคลินยังมีโอกาสเดินทางและสัมผัสกับระบบนิเวศทางทะเลต่าง ๆ จาก Great Barrier Reef ออสเตรเลียไปยัง Waikiki Waters ในฮาวายเขาจบการศึกษาในเดือนธันวาคมจาก Old Dominion University ใน Norfolk Virginia ด้วยปริญญาตรีวิทยาศาสตร์สาขาชีววิทยาที่มีความเข้มข้นทางชีววิทยาทางทะเลในโรงเรียนโคลินก่อตั้งสมาคมนักศึกษาชีววิทยาทางทะเลแห่งแรกที่ Old Dominion University และทำงานร่วมกับนักศึกษาและอาจารย์หลายคนในกิจกรรมต่าง ๆ ตั้งแต่การบริการชุมชนไปจนถึงกิจกรรมการฟื้นฟูแนวชายฝั่งผ่าน MBSA Colin และสมาชิกคณะกรรมการของเขาช่วยอำนวยความสะดวกในการโต้ตอบระหว่างอาจารย์และนักเรียนโดยช่วยให้นักเรียนเข้าร่วมการประชุมชีววิทยาทางทะเลและยังเป็นเจ้าภาพคืนภาพยนตร์ 5KRUN และการทำความสะอาดชายหาดใกล้กับมหาวิทยาลัยในปี 2012 เขาเดินทางไปเบลีซเพื่อศึกษานิเวศวิทยาทางทะเลเขตร้อนที่ IZE, South Water Cayเดือนต่อมาเขาทำงานเป็นผู้ฝึกงานใน Long Key Florida สำหรับ Dr. Mark Butler และนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาของเขาในฐานะนักดำน้ำที่ได้รับการรับรองจาก AAUSในระหว่างการฝึกงานแนวปะการังเขาวางแผนที่จะเป็นอาสาสมัครกับหลายกลุ่มและสมาคมเพื่อกระจายประสบการณ์การเรียนรู้ของเขาให้ดีขึ้นสุดท้ายเขาวางแผนที่จะเข้าเรียนระดับบัณฑิตศึกษาเพื่อตอบสนองความอยากรู้อยากเห็นและความหลงใหลในระบบนิเวศทางทะเลเขตร้อนอย่างต่อเนื่อง

Zoe Sanchezเกิดและเติบโตในรัฐซันไชน์ในวิทยาลัยชั้นเรียนที่สนุกสนานและเติมเต็มที่สุดของ Zoe คือหลักสูตรเครดิต 6 รายการที่จัดขึ้นในฤดูร้อนที่เรียกว่าปัญหาฟิลด์ในชีววิทยาทางทะเลการเรียนรู้ชื่อสัตว์ทะเลหลายร้อยชื่อดำน้ำตื้นใน tortugas แห้งและอาศัยอยู่บนเกาะเล็ก ๆ นอกซีดาร์คีย์ทำให้เป้าหมายของเธอในการติดตามชีววิทยาทางทะเลหลังจากสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยฟลอริดาด้วยปริญญาตรีในสัตววิทยาโซอี้ฝึกงานที่ศูนย์วิจัยปลาโลมาในฟลอริดาคีย์ทำงานเป็นผู้ช่วยช่างเทคนิคสัตว์ในห้องปฏิบัติการที่ UF เดินทางไปยังทะเลแดงในฐานะผู้ช่วยภาคสนามที่ทำการวิจัยประชากรสัตว์จำพวกวาฬกับ HepCA และได้รับการยอมรับในหลักสูตรบัณฑิตศึกษาในใหม่ยอร์คซิตี้ปัจจุบันโซอี้กำลังสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทด้านพฤติกรรมและการอนุรักษ์สัตว์และรู้สึกตื่นเต้นที่ได้เป็นผู้ฝึกงานแนวปะการัง!เมื่อไม่อยู่ใต้น้ำโซอี้สนุกกับรักบี้การถ่ายภาพการเดินทางและพายุฝนฟ้าคะนอง

ฤดูร้อนปี 2013

Catie Alvesมาจากเมืองชายหาดที่น่ารักของ Narragansett, Rhode Islandเธอเติบโตขึ้นมาสำรวจบึงเกลือและชายหาดตามแนวชายฝั่งของ "The Ocean State" และฝันว่าจะเป็นนางเงือกเสมอเมื่อเดือนพฤษภาคมที่ผ่านมาเธอจบการศึกษาจากวิทยาลัยคอนเนตทิคัตด้วยศิลปศาสตรบัณฑิตสาขาวิทยาศาสตร์ชีวภาพหลังจากสำเร็จการศึกษา Catie ก็ไปถึงถนนจาก Rhode Island เพื่อเริ่มการผจญภัยครั้งใหม่: ทำงานกับ Reef!ในขั้นต้นเมื่อพิจารณาถึงอาชีพด้านการแพทย์เธอลองทำงานในห้องแล็บเธอได้ทำการวิจัยด้านเนื้องอกวิทยาระดับโมเลกุลที่ศูนย์การแพทย์ Tufts และศึกษาพันธุศาสตร์ประชากรของ copepods ผ่านการฝึกงาน REU ที่ได้รับการสนับสนุนจาก NSF ที่มหาวิทยาลัยซานฟรานซิสโกอย่างไรก็ตาม Catie พลาดอยู่ข้างนอกเสมอและโดยเฉพาะอย่างยิ่งการอยู่ในมหาสมุทรฤดูใบไม้ผลิที่ผ่านมาเธอใช้เวลาภาคการศึกษาในโบเนียร์กับโครงการนิเวศวิทยาทางทะเลเขตร้อนและการศึกษาการอนุรักษ์ในต่างประเทศของ CIEEEในขณะที่อยู่ในโบแนร์เธอได้ทำการวิจัยเกี่ยวกับความสำคัญของพืชสมุนไพรในระบบนิเวศแนวปะการังและพบว่าเธอหลงใหลในการอนุรักษ์แนวปะการังCatie มาหาแนวปะการังที่กระตือรือร้นที่จะรวมภูมิหลังทางวิทยาศาสตร์ของเธอเข้ากับความสนใจในการอนุรักษ์ทางทะเลเธอยังสนุกกับการเต้นรำเล่นฟลุตและเดินทาง

Catie กำลังทำอะไรอยู่ตอนนี้?อ่านสปอตไลท์ศิษย์เก่าของ HER2020 Intern

Alexis Balinskiคิดว่าเธอจะเป็นนักชีววิทยาทางทะเลเมื่อเธอยังเป็นเด็กผู้หญิงตัวเล็ก ๆ ที่เติบโตขึ้นมาในรัฐแมรี่แลนด์ตอนใต้ลูกสาวของอดีตนักดำน้ำและวิศวกรใต้น้ำอเล็กซิสพัฒนาความรักอย่างลึกซึ้งของทุกสิ่งทางทะเลแม้จะมีวัยเด็กที่เต็มไปด้วยการดำน้ำสกูบาและอาสาสมัครการอนุรักษ์เต่าทะเล แต่เธอก็ติดตามจุดแข็งด้านการศึกษาของเธอในสาขาวารสารศาสตร์และการออกแบบกราฟิกซึ่งนำเธอไปสู่มหาวิทยาลัยนอร์ ธ แคโรไลน่าที่ Chapel Hillอย่างไรก็ตามหลังจากปีแรกของวิทยาลัย - เมื่อเธอศึกษาต่างประเทศในหมู่เกาะเติร์กและเกาะเคโคสกับโรงเรียนเพื่อการศึกษาภาคสนาม - ความหลงใหลในมหาสมุทรของเธอได้รับการฟื้นฟูและอเล็กซิสประกาศผู้เยาว์ในวิทยาศาสตร์ทางทะเลตอนนี้เธอทุ่มเทเพื่อส่งเสริมการอนุรักษ์ทางทะเลด้วยทักษะการสื่อสารมวลชนและการออกแบบกราฟิกที่เธอพัฒนาขึ้นผ่านการเรียนการสอนอย่างเข้มข้นที่ UNC-CHอเล็กซิสผู้อาวุโสที่เพิ่มขึ้นนั้นยิ่งใหญ่เกินกว่าจะลงจอดในความฝันของเธอที่นี่ที่ Reef!เธอหวังว่าประสบการณ์จะช่วยให้เธอเรียนรู้และเติบโตทั้งในฐานะมืออาชีพด้านการออกแบบในด้านการอนุรักษ์ทางทะเลและในฐานะนักวิทยาศาสตร์พลเมือง

อเล็กซิสกำลังทำอะไรอยู่ตอนนี้?อ่านสปอตไลท์ศิษย์เก่าของ HER2018INTERN

อเล็กซ์จากพื้นมาจากจูปิเตอร์ฟลอริดา (ไม่ใช่ดาวเคราะห์!)หลังจากโรงเรียนธุรกิจเกือบ 3 ปีที่มหาวิทยาลัยฟลอริดาเขาตัดสินใจตัดสินใจสำรวจตัวเลือกอื่น ๆชั้นเรียนที่เปิดหูเปิดตาในสาขาวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมเช่นเดียวกับงานนอกเวลาที่ทำงานเป็นผู้ช่วยสันทนาการกลางแจ้งที่ทะเลสาบ Wauburg ที่สวยงามของมหาวิทยาลัยนำอเล็กซ์ไปสู่เส้นทางของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเขาสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีด้านทรัพยากรป่าไม้และการอนุรักษ์ปริญญาตรีสาขารัฐศาสตร์และผู้เยาว์ในการศึกษาด้านความยั่งยืนในเดือนพฤษภาคม 2555 ต้องการรวมการเปิดรับการวิจัยของเขากับความสนใจในการดำน้ำอเล็กซ์ออกไปปฏิบัติภารกิจหลังจบการศึกษาทำงานเพื่ออาชีพการวิจัยการดำน้ำในตอนท้ายนี้เขาทำงานเป็นผู้นำการผจญภัยกลางแจ้งในฤดูร้อนในคีย์ล่างและ Tortugas แห้งนำการดำน้ำตื้นพายเรือคายัคและทริปตกปลาสำหรับวัยรุ่นได้รับใบรับรอง PADI DIVEMASTER ของเขาใน UTILA, HONDURAS (ที่ซึ่งเขาติดยาเสพติดในการตกปลาสิงโต);อาสาสมัครกับแนวปะการังในการวิจัยปลาสิงโตที่รุกราน;และกำลังทำงานเป็นผู้ฝึกงานแนวปะการังอเล็กซ์จะเริ่มหลักสูตรปริญญาโทสาขาวิทยาศาสตร์ทางทะเลในฤดูใบไม้ร่วง (ในทะเลแดง!) และรู้สึกตื่นเต้นที่จะนำประสบการณ์ของเขาไปกับแนวปะการังเข้าสู่หลักสูตรความสนใจและงานอดิเรกอื่น ๆ ของเขารวมถึงกิจกรรมกลางแจ้งที่ยอดเยี่ยมการเดินทางฟุตบอลการขี่จักรยานการอ่านและการออกไปเที่ยวกับสุนัขบ้าของเขา (อิซซี่)

Ellie Splain:แม้จะเกิดและเติบโตในรัฐที่ไม่มีทางออกสู่ทะเลของรัฐอิลลินอยส์เอลลีก็พัฒนาความหลงใหลในโลกใต้น้ำตั้งแต่อายุยังน้อยเธอเติบโตขึ้นมาบนทะเลสาบเล็ก ๆ และสัมผัสกับลมหายใจแรกของเธอใต้น้ำในเหมืองเย็นและมืดอย่างไรก็ตามการแสดงสดของเธอบนเรือและการเดินทางดำน้ำไปที่ฟลอริดาคีย์ทำให้เธออยู่บนเส้นทางสู่การอนุรักษ์ทางทะเลตอนนี้เธออายุ 21 ปีและเป็นผู้อาวุโสที่ University of Illinois Urbana-Champaignเธอกำลังศึกษาทรัพยากรธรรมชาติและวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมโดยมีสมาธิในการอนุรักษ์ปลาและสัตว์ป่าและการขุดในมานุษยวิทยาเมื่อเร็ว ๆ นี้เธอใช้เวลา 3 เดือนโดยใช้ทักษะการดำน้ำของเธอในเซาท์เคโคส, เติร์กและหมู่เกาะเคโคสผ่านโรงเรียนเพื่อการศึกษาภาคสนามทางใต้ของ Caicos เอลลีมีส่วนร่วมในการวิจัยการตรวจสอบประชากรของเต่าทะเลสีเขียวและฮอว์กส์บิลเช่นเดียวกับฉลามมะนาวเด็กและเยาวชนเธอยังได้ทำการวิจัยของเธอเองเกี่ยวกับกุ้งมังกรที่ไม่มีการควบคุมและลดลงอย่างรวดเร็วและการประมงปลาหอยสังข์ราชินีเอลลีใช้เวลา 4 ปีในการทำงานในค่ายเด็กที่สอนเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและชีวิตทางทะเลเธอรู้สึกตื่นเต้นที่ได้อยู่ที่ Reef ในช่วงฤดูร้อนนี้ดังนั้นเธอจึงสามารถรวมความสนใจในการดำน้ำวิจัยเข้ากับการศึกษาและการเข้าถึงและดำเนินการต่อเพื่อประกอบอาชีพด้านการอนุรักษ์ทางทะเล

ฤดูใบไม้ผลิ 2013

เบนจามินบาร์เกอร์ใช้ชีวิตทั้งชีวิตในโอไฮโอซึ่งส่วนใหญ่อยู่ในเมืองเล็ก ๆ ใกล้กับคลีฟแลนด์เขาสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาชีววิทยาที่มหาวิทยาลัยโอไฮโอสเตตซึ่งเป็นรูปตัวของเขาในสองวิธีครั้งแรกคือการเข้าร่วมชั้นเรียนที่สถานีวิจัยที่ Lake Erie เรียกว่า Stone Laboratoryประสบการณ์ของเขาในระหว่างชั้นสัตววิทยาภาคสนามและในฐานะผู้ช่วยในห้องปฏิบัติการได้รับความสนใจในชีววิทยาทางทะเลประการที่สองความสนใจในการวิจัยของเบ็นถูกจุดประกายขณะทำงานเป็นผู้ช่วยห้องปฏิบัติการสำหรับห้องปฏิบัติการกีฏวิทยาทางการแพทย์ของ OSU ซึ่งใช้เวลา 7 วันต่อสัปดาห์ในการเลี้ยงยุงแอฟริกาและทดลองใช้ความสามารถในการดมกลิ่นประสบการณ์ทั้งสองนี้เปลี่ยนเส้นทางอาชีพของเขาตลอดไปหลังจากสำเร็จการศึกษาเขาตัดสินใจที่จะศึกษาต่อปริญญาโทด้านชีววิทยาทางทะเลที่ Nova Southeastern Universityตอนนี้เขาหวังว่าจะเสร็จสิ้นโครงการวิทยานิพนธ์ของเขาเกี่ยวกับปลาสิงโตที่รุกรานเบ็นรอคอยโอกาสทั้งหมดที่เขาจะได้เป็นผู้ฝึกงานแนวปะการังโดยเฉพาะอย่างยิ่งโอกาสในการช่วยเหลือโครงการวิจัยและสอนผู้อื่นเกี่ยวกับการอนุรักษ์ทางทะเลในเวลาว่างของเขาเบ็นสนุกกับกิจกรรมกลางแจ้งมากมายเช่นการปีนเขาพายเรือคายัคสโนว์บอร์ดเวคบอร์ดกอล์ฟและกีฬาอื่น ๆ นอกจากนี้ยังเป็นแฟนกีฬาตัวยงสนับสนุนทีมโอไฮโอทั้งหมดของเขา

แม่เบนอลคิน:แอนมาจากในแม่น้ำอีเกิ้ลอลาสก้าที่ซึ่งเธอแข็งตัวในช่วง 18 ปีแรกของชีวิตจากนั้นเธอใช้เวลาปีแรกของการละลายของมหาวิทยาลัยที่ Florida International University (FIU) และอีก 2.5 ปีข้างหน้าใช้เวลาสลับกันระหว่างฟลอริดาและอลาสก้าในเดือนธันวาคม 2012 แอนจบการศึกษาด้วยปริญญาตรีในชีววิทยาและผู้เยาว์ในการสื่อสารจากมหาวิทยาลัยอะแลสกาตะวันออกเฉียงใต้แอนมีโอกาสที่หลากหลายในการขยายทักษะทางวิทยาศาสตร์ของเธอเธอได้อาสาสมัครกับ USGS ในอลาสก้าที่เข้าร่วมทัวร์วิจัยนานสัปดาห์เพื่อตรวจสอบการกู้คืนที่อยู่อาศัยจากการรั่วไหลของน้ำมันเอ็กซอนวาลเดซเธอใช้เวลาช่วงฤดูร้อนในหมู่เกาะซานฮวนเพื่อฟื้นฟูหอยเป๋าฮื้อกับ Shannon Point Marine Centershe ยังช่วยในการทดลองโครงสร้างระบบนิเวศหญ้าทะเลที่ FIUโครงการเหล่านี้ส่วนใหญ่เกี่ยวข้องกับการดำน้ำ Scuba ซึ่งเป็นกิจกรรมที่เธอมีความสุขตั้งแต่เธออายุสิบเจ็ดปัจจุบันเธอได้รับการรับรองว่าเป็นนักประดาน้ำทางวิทยาศาสตร์โดย AAUS และนักดำน้ำกู้ภัยโดย PADIแอนรักสัตว์เลื้อยคลานที่ไร้เดียงสาของทะเลและหวังว่าวันหนึ่งจะทำการวิจัยเกี่ยวกับเซฟาโลพอดในที่สุดแอนก็อยากจะอยู่ในฐานะที่จะสอนและการวิจัยอาจเป็นไปได้ที่มหาวิทยาลัยเธอมาถึงแนวปะการังที่ตื่นเต้นเกี่ยวกับการดำน้ำและกระจายข้อความการอนุรักษ์และวิทยาศาสตร์

Mackenzie Brookeเกิดและเติบโตบนชายฝั่งทรายของลองบีชนิวยอร์ก (ไม่ใช่แคลิฟอร์เนีย)เธอเรียนรู้ตั้งแต่อายุยังน้อยว่าการรักษาความงามตามธรรมชาติของสภาพแวดล้อมชายฝั่งและทะเลหลังจากโรงเรียนมัธยมเธอพบว่าตัวเองมุ่งหน้าลงใต้เพื่อเข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยไมอามีในอีกสามปีครึ่งเธอจบการศึกษาระดับปริญญาตรีวิทยาศาสตร์สาขาวิทยาศาสตร์สุขภาพกับผู้เยาว์ทั้งในด้านวิทยาศาสตร์และนโยบายและเคมีและเคมีMackenzie ได้วางแผนที่จะทำงานในสาขาการแพทย์แต่หลังจากใช้เวลาหนึ่งปีในฐานะผู้จัดการสำนักงานให้กับนักจิตวิทยาและหลังจากผ่านไปหลายชั่วโมงของผู้เชี่ยวชาญด้านการแพทย์ที่มีเอกสารว่าเธอรู้ว่าการใช้เวลาทั้งวันของเธอในสำนักงานหรือโรงพยาบาลจะไม่เหมาะเธอได้รับการรับรองจาก Scuba ในฤดูใบไม้ผลิปี 2012 ในเกาะเต่าประเทศไทยซึ่งในที่สุดก็เปลี่ยนมุมมองของเธอเกี่ยวกับสิ่งที่เธอต้องการประกอบอาชีพหลังจากดำน้ำในเขตร้อนของมหาสมุทรแปซิฟิกใต้, ฟลอริดาคีย์และหมู่เกาะเคย์แมนแกรนด์เธอพบความหลงใหลในการอนุรักษ์และสำรวจสภาพแวดล้อมแนวปะการังที่สวยงามแม็คเค็นซี่ยังสนุกกับโยคะดนตรีการอ่านและการหาเพื่อนใหม่

แดเนียลเปเรซ:มีพื้นเพมาจากรัฐเคนตักกี้แดเนียลเติบโตขึ้นมาในหลุยส์วิลล์และตัดสินใจว่าเธอต้องการเป็นนักวิทยาศาสตร์ทางทะเลหลังจากที่พ่อของเธอพาเธอไปที่พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำนิวพอร์ตเมื่อเธออยู่เกรดหกแดเนียลเข้าเรียนที่มหาวิทยาลัย Coastal Carolina ในเซาท์แคโรไลนาและเข้าร่วมในโครงการ Maymester เกี่ยวกับนิเวศวิทยาแนวปะการังใน Discovery Bay, Jamaicaที่นั่นเธอได้ดำเนินโครงการวิจัยของเธอเองเกี่ยวกับการกระจายฟองน้ำเขียนบทความและนำเสนอสิ่งที่เธอค้นพบต่อ Discovery Bay Marine Lab ที่ University of the West Indiesในขณะที่ดำน้ำและศึกษาแนวปะการังในจาเมกาแดเนียลค้นพบความรักของเธอที่มีต่อนิเวศวิทยาการอนุรักษ์เธอจบการศึกษาในเดือนพฤษภาคมไม่เพียง แต่ปริญญาตรีสาขาวิทยาศาสตร์ทางทะเล แต่ยังรวมถึงผู้เยาว์ทั้งในด้านวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมและสเปนจากนั้นแดเนียลก็ฝึกงานในฤดูใบไม้ร่วงกับ Dauphin Island Sea Lab ในอลาบามาเธอทำงานในห้องปฏิบัติการนิเวศวิทยาการประมงช่วยเหลือทั้งงานภาคสนามและการทำงานในห้องปฏิบัติการสำหรับนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาและนักวิจัยที่นั่นแดเนียลวางแผนที่จะย้ายไปซีแอตเทิลเมื่อสิ้นสุดฤดูร้อนและรู้สึกตื่นเต้นอย่างไม่น่าเชื่อที่จะใฝ่หาความฝันของเธอในการทำงานในการอนุรักษ์ทางทะเลกับแนวปะการัง

ฤดูใบไม้ร่วงปี 2555

Kayla Ripple:เป็นบัณฑิตล่าสุดจากมหาวิทยาลัยแทมปาที่เธอศึกษาชีววิทยาทางทะเลและวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อมเกิดในเนเปิลส์ฟลอริดาเธอเริ่มรักมหาสมุทรและสิ่งมีชีวิตเมื่อ Kayla ย้ายไปจอร์เจียเมื่ออายุ 10 ขวบสิ่งที่เธออยากทำก็กลับมาที่ฟลอริดาสภาพอากาศมหาสมุทรวิถีชีวิตเป็นทุกสิ่งที่เธอไม่สามารถทนได้ในขณะที่เธอชื่นชอบมหาสมุทรและระบบนิเวศที่น่าทึ่งมากมายความหลงใหลของเธออยู่กับแนวปะการังอย่างแท้จริงประสบการณ์ที่ผ่านมาของเธอบางส่วนรวมถึงการฝึกงานให้กับพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำจอร์เจียในนิทรรศการนักดำน้ำเขตร้อนเช่นเดียวกับอาสาสมัครกับแผนกประมง Molluscan ที่สถาบันวิจัยปลาและสัตว์ป่าในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กฟลอริดานอกจากนี้เธอยังมีโอกาสที่น่าอัศจรรย์ในการเดินทางและดำน้ำใน Roatan ฮอนดูรัสเป็นหลักสูตรการเดินทางไปต่างประเทศกับชั้นเรียนแนวปะการังของเธอKayla วางแผนที่จะไปโรงเรียนระดับบัณฑิตศึกษาในอนาคตอันใกล้เพื่อศึกษานิเวศวิทยาเขตร้อนและการอนุรักษ์เธอไม่สามารถนึกถึงอาชีพที่ดีกว่าการดำน้ำการเดินทางและการทำวิจัยที่จะช่วยประหยัดระบบนิเวศที่สำคัญที่สุดแห่งหนึ่งในโลกของเรา!

เอลิซาเบ ธ อันเดอร์วู้ด: มาจากแอตแลนต้าจอร์เจียและความหลงใหลในชีววิทยาทางทะเลของเธอเริ่มต้นขึ้นเมื่อเธอเป็นผู้อาวุโสในโรงเรียนมัธยมและดำเนินโครงการวิจัยตลอดทั้งปีเกี่ยวกับปลาวาฬฉลามที่พิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำจอร์เจียในเดือนพฤษภาคม 2012 เธอจบการศึกษาจาก Davidson College ใน North Carolina ด้วย BS ในชีววิทยาDavidson ไม่ได้มีปริญญาด้านวิทยาศาสตร์ทางทะเลดังนั้นเธอจึงพอใจที่เธอต้องการเรียนรู้เกี่ยวกับมหาสมุทรโดยเข้าร่วมในหลักสูตรการศึกษาระยะยาวในภาคการศึกษาในต่างประเทศในหมู่เกาะเติร์กและหมู่เกาะ Caicos กับเพื่อนฝึกงาน Keri Kenningหลังจากนั้นไม่มีข้อสงสัยในใจว่านี่คือสิ่งที่เธอต้องการจะทำกับชีวิตที่เหลือของเธอเธอมีความสนใจอย่างมากในการบุกรุกของปลาสิงโตและหวังว่าจะได้ทำงานกับแนวปะการังในภาคการศึกษานี้นอกจากนี้เธอยังมีความสนใจในการใช้สารตั้งต้นและมีส่วนร่วมอย่างมากกับห้องปฏิบัติการทางพยาธิวิทยาที่ Davidson ปีสุดท้ายของเธอเธอหวังที่จะรวมความรักของเธอในพื้นที่วิจัยทั้งสองวันหนึ่งในหนึ่งหรือสองปีเธอวางแผนที่จะไปบัณฑิตวิทยาลัยเพื่อรับปริญญาเอกสาขาวิทยาศาสตร์ทางทะเลเอลิซาเบ ธ ชอบทำอะไรข้างนอกโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้ามันเกี่ยวข้องกับมหาสมุทร!

Marcie Orenstein: เติบโตขึ้นมาในโอไฮโอและมิชิแกน แต่สนุกกับการใช้ชีวิตในสถานที่ชายฝั่งเธอจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัยมิชิแกนด้วยปริญญาตรีวิทยาศาสตร์สาขาชีววิทยาในฐานะนักศึกษาระดับปริญญาตรีความสนใจในการเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมทางทะเลทำให้เธอเรียนที่สถาบันวิทยาศาสตร์มหาสมุทรเบอร์มิวดาและห้องปฏิบัติการทางทะเลของมหาวิทยาลัย Dukeเธอเรียนหลักสูตรในหลายพื้นที่ของวิทยาศาสตร์ทางทะเลในขณะที่บูรณาการการทำงานภาคสนามรวมถึงเวลาที่ใช้ในการตรวจสอบและติดแท็กเต่าทะเล leatherback ในตรินิแดดนับตั้งแต่จบการศึกษามาร์ซีได้ศึกษาด้านการแพทย์ในอังกฤษและเกรเนดาในหมู่เกาะอินเดียตะวันตกซึ่งเธอสนใจในสภาพแวดล้อมทางทะเลเพิ่มขึ้นเธอรู้สึกตื่นเต้นที่ได้ร่วมงานกับ Reef ในฤดูใบไม้ร่วงนี้เรียนรู้เกี่ยวกับการจัดการที่ไม่แสวงหากำไรและมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์เธอหวังที่จะรวมความสนใจด้านการแพทย์และวิทยาศาสตร์ทางทะเลในฐานะนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในฤดูใบไม้ร่วงปีหน้าในเวลาว่างของเธอมาร์ซีสนุกไปกับงานศิลปะการทำเครื่องประดับการดำน้ำลึกขณะมองหาสัตว์ไม่มีกระดูกสันหลัง (โดยเฉพาะ nudibranchs) การเดินทางการทำอาหารอาหารชาติพันธุ์และการวิ่ง

ทฤษฎี Keri: เกิดที่ฮัทชินสันแคนซัสและใช้เวลาสองทศวรรษแรกในชีวิตของเธอที่นั่นโชคดีที่พ่อที่รักของเธอเจอร์รี่เป็นนักดำน้ำและช่างภาพใต้น้ำและเขามี Keri ในน้ำในเวลาไม่นานKeri เริ่มหลงใหลในมหาสมุทรตอนอายุ 10 ในระหว่างการนำเสนอการระบุตัวตนของปลาที่สถานีสนามแนวปะการังใน Bonaireเมื่ออายุ 14 ปีเธอเริ่มดำน้ำและเมื่อเร็ว ๆ นี้เธอฉลองการดำน้ำครั้งที่ 225 ของเธอ!Keri อาศัยอยู่วิจัยและเล่นบนเกาะ South Caicos กับโรงเรียนเพื่อการศึกษาภาคสนามในช่วงฤดูใบไม้ผลิของปี 2011 กับเพื่อนฝึกงานเอลิซาเบ ธมันอยู่ที่นั่นเธอได้รับการตั้งชื่อทวินามทวินามของเธอและ Tangoed ครั้งแรกกับปลาสิงโตที่รุกรานหลังจากสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยแคนซัสในปี 2555 ด้วยปริญญาด้านชีววิทยาเธอออกจากลอว์เรนซ์อันเป็นที่รักแคนซัสสำหรับละติจูดที่ต่ำกว่าครั้งแรกการเดินทางของปลาสิงโตในเบลีซ;ประการที่สองแนวปะการัง Lionfish Derby และโครงการวิจัยในบาฮามาส;และในที่สุดการฝึกงานแนวปะการังในคีย์ลาร์โกในเวลาว่างของเธอ Keri มีความสุขกับกิจกรรมกลางแจ้งที่ยอดเยี่ยมทุกรูปแบบการบินเล่นเทนนิสพายเรือขี่จักรยานเล่นสกีหิมะการเล่นเทอร์เรียและเวสต์เวสตี้การเข้าถึงชุมชนและการเป็นอาสาสมัครคุณสามารถหาวันเกมที่กำหนดใน Crimson และ Blue Cheering บน Jayhawksชอล์กร็อค!

ฤดูร้อนปี 2555

Jana Huebner: หนีออกจากรัฐที่ไม่มีทางออกสู่ทะเลของรัฐมิสซูรีเพื่ออาศัยอยู่ท่ามกลางและศึกษาน้ำที่สวยงามของเขตร้อนปัจจุบันเธอได้รับปริญญาตรีสาขาวิทยาศาสตร์ทางทะเลที่มหาวิทยาลัยแทมปาความหลงใหลในมหาสมุทรของเธอเกิดในช่วงค่ายฤดูร้อนที่อยู่บนเรือในแคริบเบียนเรียนรู้วิธีการดำน้ำสกูบาแล่นเรือและเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมทางทะเลเธอชอบที่จะเดินทางและออกไปข้างนอกไม่ว่าจะเป็นปีนเขาตั้งแคมป์พายเรือคายัคหรือเพียงแค่เล่นรอบ ๆ !แม้ว่าอนาคตของเธอจะไม่แน่ใจ แต่เธอหวังว่ามันจะนำไปสู่ทิศทางของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับปลา!

Jessi Doerpinghaus:มีพื้นเพมาจากออสตินเท็กซัสเจสซี่มักจะมีความรักในมหาสมุทรและทุกสิ่งทางทะเลเธอได้รับปริญญาตรีของเธอในชีววิทยาทางทะเลที่มีผู้เยาว์ในมหาสมุทรและทรัพยากรชายฝั่งจาก Texas A&M University ที่ Galveston ในขณะที่ทำงานเป็นอาจารย์สอนวิทยาศาสตร์ทางทะเลสำหรับค่ายทะเลปัจจุบันเธอเป็นนักศึกษาปริญญาโทปีที่สองที่ Bren School of Environmental Science & Management ที่ UCSB ซึ่งเธอมุ่งเน้นไปที่การจัดการทรัพยากรทางทะเลชายฝั่งและการป้องกันและการแก้ไขมลพิษเจสซี่หวังว่าจะได้รับการศึกษาทั้งหมดและประสบการณ์ของเธอทำงานร่วมกับแนวปะการังและหาอาชีพในการจัดการการอนุรักษ์ทางทะเลและการจัดการประมงในเวลาว่างของเธอเธอเป็นแฟนเบสบอลขนาดใหญ่ชอบดูฟุตบอล Texas A&M และสนุกกับการดำน้ำลึกการอบและการเดินทาง

เจสสิก้าไลออนส์:Jess Hails จาก North Carolina และเป็นตัวเองชื่อ Coral-Geek หลงใหลเกี่ยวกับการอนุรักษ์แนวปะการังเขตร้อนความสนใจของเธอเริ่มต้นขึ้นในปี 2551 ในขณะที่เรียนต่อที่ต่างประเทศที่มหาวิทยาลัยเจมส์คุก (JCU) ในออสเตรเลียตั้งอยู่ห่างจาก Great Barrier Reefจากการดำน้ำครั้งแรกของเธอที่ GBR เธอติดปะการัง!ตั้งแต่นั้นมาเธอใช้เวลาเดินทางไปยังจุดหมายปลายทางเช่น Curacao, Bermuda และ California ตามความสนใจในการอนุรักษ์แนวปะการังในปี 2011 เธอพบว่าตัวเองกลับมาที่ JCU ที่กำลังศึกษาระดับปริญญาโทด้านการอนุรักษ์เขตร้อนโดยมุ่งเน้นเป็นพิเศษในการรวมการสร้างแบบจำลองการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศเข้ากับพื้นที่คุ้มครองทางทะเลเธอหวังว่าวันหนึ่งจะหาบ้านในแคริบเบียนที่ทำงานในสาขาการอนุรักษ์แนวปะการังและการเข้าถึง

เจสกำลังทำอะไรอยู่ตอนนี้?อ่านสปอตไลท์ศิษย์เก่าของ HER2019INTERN

Joel Barnes (a.k.a. Paco Benito Juarez)ได้รับการเลี้ยงดูในฐานะผู้ที่ชื่นชอบใต้น้ำทั่วสหรัฐอเมริกากับครอบครัวที่มาจากเปอร์โตริโกและฟลอริดาJoel กำลังเข้าร่วม Eckerd College ในฐานะนักศึกษาวิทยาศาสตร์ทางทะเลโดยมุ่งเน้นที่ชีววิทยาการผจญภัยเมื่อเร็ว ๆ นี้กับปลาสิงโตในฮอนดูรัสที่ได้รับความสนใจเป็นพิเศษในการจัดการสายพันธุ์การรุกรานเขตร้อนซึ่งทำให้เขาค้นพบแนวปะการังงานอดิเรกภาคพื้นดินของเขา ได้แก่ Parkour, Extreme Sports, Languages และ Trailblazing

ฤดูใบไม้ผลิ 2555

ลูซี่เดวิส:ลูซี่เกิดและเติบโตในเท็กซัสและใช้เวลาไม่กี่ปีที่ผ่านมาเดินทางไปทั่วโลกในปี 2009 เธออาศัยอยู่ในนิวซีแลนด์เพื่อช่วยเหลือโครงการวิจัยต่าง ๆ โดยใช้ทักษะใต้น้ำของเธอในฐานะนักดำน้ำและเรือขับรถเมื่อเร็ว ๆ นี้เธอไปแบกเป้สะพายหลังเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ซึ่งเธอสามารถดำน้ำและเห็นปลาสิงโตในที่อยู่อาศัยของพวกเขาลูซี่มุ่งเน้นไปที่การศึกษาด้านสิ่งแวดล้อมและต้องการสอนและเดินทางกับสามีของเธอความสนใจและงานอดิเรกของเธอรวมถึงการดำน้ำขี่จักรยานพายเรือคายัคขี่สกู๊ตเตอร์และเล่นกับสุนัขของเธอร็อคกี้ในอนาคตอันใกล้ลูซี่ต้องการเดินทางไปอเมริกาใต้และคล่องแคล่วในภาษาสเปนมากขึ้น

Brandon Lenderink:แบรนดอนเป็นชาวพื้นเมืองโคโลราโดและบัณฑิตชีววิทยาเมื่อเร็ว ๆ นี้ซึ่งความหลงใหลในสัตว์ป่าและการอนุรักษ์ทำให้เขามีอาชีพในวิชาชีววิทยาทางทะเลจากปี 2550-2552 เขาทำงานเป็นนักเลี้ยงสัตว์น้ำให้กับพิพิธภัณฑ์สัตว์น้ำเดนเวอร์ตัวเมืองส่งเสริมการอนุรักษ์และทำงานกับสัตว์เช่นเต่าที่ใกล้สูญพันธุ์และเสือสุมาตราในปี 2010 และ 2011 แบรนดอนทำงานให้กับสวนสาธารณะและสัตว์ป่าในโคโลราโดในโครงการสายพันธุ์ที่สร้างความรำคาญทางน้ำผลิตคู่มือโปรโตคอลสกูบาและให้ความรู้แก่ผู้คนเกี่ยวกับสายพันธุ์ที่รุกรานเช่น Zebra/Quagga Mussels และ Watermilfoil เอเชียเป้าหมายในอนาคตของแบรนดอนคือการเป็นผู้สอนการวิจัยและผู้สอน Scubaกิจกรรมที่ไม่ได้ดำน้ำที่เขาโปรดปรานบางอย่าง ได้แก่ การขี่มอเตอร์ไซค์ไปบนรถไฟเหาะการเข้ามามีส่วนร่วมในชุมชนวิทยาศาสตร์และดื่มมิลค์เชคที่อร่อยมาก

ฤดูใบไม้ร่วงปี 2554

Laura Louon (L):
มีพื้นเพมาจากเบลเยียมลอร่าเป็น Biologygraduter จากวิทยาลัย Ithaca ในตอนเหนือของรัฐนิวยอร์ก Laura ตัดสินใจว่าเธอต้องการอาชีพด้านการอนุรักษ์และการจัดการทางทะเลหลังจากการผจญภัยในฐานะผู้ช่วยวิจัยที่สถานีวิจัยทางทะเลแห่งชาติ Wakatobiอินโดนีเซียเมื่อฤดูร้อนที่ผ่านมาเธอได้ย้ายลงไปที่กุญแจเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการอนุรักษ์ทางทะเลที่ไม่หวังผลกำไรและแปรงระบุตัวตนของปลาก่อนที่จะออกไปเรียนจบการศึกษา

Mollie Sinnott (R):
Mollie เพิ่งจบการศึกษาเมื่อเดือนพฤษภาคม 2554 ด้วย BS ในสาขาชีววิทยาจาก Wake Forest University ใน North Carolinaหลังจากการฝึกงานเมื่อปีที่แล้วกับแผนกบริการอนุรักษ์ของ Bermuda Zoological Society เธอตัดสินใจที่จะทำงานต่อในสาขาวิทยาศาสตร์ทางทะเลลงในกุญแจในขณะที่มีพื้นเพมาจาก Pittsburgh, PA เธอชอบภูมิอากาศที่อบอุ่นและกระตือรือร้นที่จะย้ายกลับไปทางใต้เธอมีความสนใจในการตรวจสอบระบบนิเวศและนิเวศวิทยาและปัจจุบันอยู่ในขั้นตอนการสมัครเข้าเรียนระดับบัณฑิตศึกษาสำหรับชีววิทยาทางทะเลโดยมุ่งเน้นไปที่นิเวศวิทยาแนวปะการัง

ฤดูร้อนปี 2554

Claire Kitchin(วิทยาลัยแฟรงคลิน)

Julianna Mullen(Wellesley College, MS จาก Scripps Institute of Oceanography)

ฤดูใบไม้ผลิ 2554

Katharine Llopและเจมี่สแต็ค

ฤดูใบไม้ร่วงปี 2553

Nicole FabianและStephanie Dreaver

ฤดูร้อนปี 2553

Zach Bamman

ฤดูร้อนปี 2009

Danielle Calini

ฤดูร้อนปี 2551

Steph Roach

ฤดูใบไม้ร่วงปี 2550

Catherine Whitaker(มหาวิทยาลัยดุ๊ก) และลอเรน Finan(มหาวิทยาลัยโคโลราโดที่โบลเดอร์)

ฤดูร้อนปี 2550

บนดาวอังคาร a nuttallและPaige Switzer

ฤดูใบไม้ผลิ 2550

Isla TurnerและJennifer Arakaki

ฤดูใบไม้ร่วงปี 2549

Ashley Apel(วิทยาลัยวิทแมน)

Alecia Adamson(มหาวิทยาลัยจอร์เจีย)

ฤดูร้อนปี 2549

Glynnis Roberts(สถาบันการศึกษานานาชาติมอนเทอเรย์)

Aiyesha Ghani(มหาวิทยาลัยนิวยอร์ก)

เอมิลี่โอเดย์(Manatee Community College, FL)

ฤดูใบไม้ผลิปี 2549

Matthew Nuttall(มหาวิทยาลัยไมอามี)

Ashley Pruden Ricker(มหาวิทยาลัยโทเลโด)

ฤดูใบไม้ร่วงปี 2548

Jackie Bowie(วิทยาลัยเบตส์)

Kirsten Feifel(มหาวิทยาลัยวอชิงตัน)

ฤดูร้อนปี 2548

Jackie Bowie(วิทยาลัยเบตส์)

Nia Cherrett (มหาวิทยาลัย East Anglia ที่ Norwich)

Skyler Sagarese(มหาวิทยาลัยไมอามี)

Joe Winn (มหาวิทยาลัยไมอามี)

ฤดูใบไม้ร่วงและฤดูใบไม้ผลิ 2547-2548

Danyel เสริม(มหาวิทยาลัยมวลชนที่แอมเฮิร์สต์)

ตัดออก(มหาวิทยาลัยนิวยอร์ก)

Gwenn Kubeck(วิทยาลัยลูอิสและคลาร์ก)

ฤดูร้อนปี 2547

Steve Prutzman(Henderson State University)

Mollie McIver(Texas A&M University- Corpus Christi)

ฤดูใบไม้ผลิปี 2004

Josh Wittmer(วิทยาลัย Allegheny)

Jamie Gigante(สถาบันเทคโนโลยีฟลอริดา)

ฤดูใบไม้ร่วงปี 2546

Ellen Minicles (แมสซาชูเซตส์ Audubon) และ Bevlynn Moser (มหาวิทยาลัยออเบิร์น)

ฤดูร้อนปี 2546

Joanna Walczak(Texas A&M University, Galveston)

สตีฟซาอูล(มหาวิทยาลัยริชมอนด์)

Davita Burkhead-Weiner(Swarthmore College)

ฤดูใบไม้ผลิปี 2003

Kayte Hanson(Lawrence University)

ลอร่าลิน(U.C. Davis)

ฤดูใบไม้ร่วงปี 2545

ซาร่าห์โกลด์แมน(มหาวิทยาลัย Bowling Green State) และJulie Fleming(วิทยาลัยเพรสคอตต์)

ฤดูร้อนปี 2545

Lauren Bunnell(มหาวิทยาลัยแอริโซนา),เจย์การ์ดเนอร์(มหาวิทยาลัย Texas A&M),Kari Forrest(UNC ที่ Chapel Hill),Basia Hajduczek(Osberkels)